胡盼：做班主任的语文老师摆地摊

     我是一个老师，初中语文老师，还是一个班主任。

     如果我去摆地摊，我会摆出什么来卖呢？看似简单的问题却让我瞬间清醒并迅速震惊。为啥？不知所措一定是最好的回答。

      十五个春去秋来，我由一名新老师变成了老老师。在语文课堂上站过了近两万次。和数以千计的学生彼此接触，共同学习。想着“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，心生悲哀；也知道“临渊羡鱼，不如退而结网”，告诫自己；常对自己说“授人以鱼不如授人以渔”，可仔细想想，这“渔”还真不是那么容易说的事，因为想要有渔必须自己精通并能熟练的运用。

      凡事凡物必须有价值才能被人认可，才会成为“商品”，才能有价值，有价格。准备好了一切，地摊摆起来。

      老师，最大的优势是什么呢？一张能滔滔不绝说话的嘴和一个三寸的不烂之舌。当然，这也是有且仅有的优势了。细细看来，是不是有点悲哀，老师摆地摊只能靠一张嘴，一个不是“实体经济”的经营，去卖一些思想和主张。咳咳，思想好像是哲学家们的专利，主张好像是国家治理者的专利哈！

       还好，有点专业的东西。毕竟既是语文老师又是班主任。

       作为语文老师老师，卖什么呢？李镇西老师去帮别人写书信，各种人的各种需要，都可以，因为他是特级教师；徐杰老师去卖书，卖他的不用的藏书，卖他一直以来珍藏的核心期刊，卖他自己的著作，因为杰哥的精致语文相当火了；肖培东老师去浅浅的教作文了，囊括从小学到博士所有的学生，因为他有这样的能力，实力和名气。而我呢，一个普通的中学语文老师，不是特级教师，没有自己的著作，更没有可以教所有学生写作文的能力。怎么办呢？还好自己比较喜欢写点东西，就精心写点东西放在摊头，大声吆喝着叫卖吧！可是，这样个科技发达的时代，手机普遍存在的时期，手指轻轻一点就可以有太多优美的文章或者是心灵鸡汤，亦或是专业知识，谁还有闲空留意一个小语文老师的摆在地摊上的自己写的东西，收收吧！摆了好些时日，就是不见开张啊！还是赶紧换换吧！

       瞬间又想到，自己还曾做过班主任，十五年，应该有不少的经验，也得过市里的基本功竞赛一等奖，唯一不足的是一直在农村工作。那就摆摊卖班主任经验吧！想想顾客会有哪些人呢？一、所有的在校的中小学生。二、这些中小学生的家长。行情如何呢？细想，还真得好好分析。现在的孩子在学校的时间已经太多太多了，只要走出校门，就再也不想看到老师了，最不想看到的就是班主任了，所以第一类顾客，希望不大；快节奏的生活让每个人每天都忙的不亦乐乎，几乎每天除了吃饭睡觉上厕所就是在上班，虽说学生的家长想更多的关注孩子，想从有经验的班主任那里学习点东西，但毕竟时间有限，根本就没有时间去逛地摊。所以，这些个潜在的顾客也没有了，这么一想，呜呼，这班主任地摊是没生意做了。

      畏难情绪不由得升腾起来，但作为老师不能这么做啊！想到办公室里“只要思想不滑坡，方法总比困难多”的标语和时不时的就和学生说说这句的勇气，硬着头皮，为了生活，还是出摊吧！

       21世纪最缺的是什么？人才！人才最需要的是什么？创新！创新需要基础不？当然，九年义务教育刚好是打基础的，义务阶段的教师正好负责此事，而我，刚好又是这样的身份。是不是很巧！

       无巧不成书！！！