河北高中教育开始全面衡中化了，全国也在效仿，教育将何去何从？

全国都在学衡水，衡水到底有什么不好？我是2019年10月去的衡水学习了大概十天。近距离走一走，看一看，听一听，了解了它的内在之后，才知道衡水的办学并不是网络上调侃的一般。

一，衡水留给外在的印象两个一个是跑操，一个是精确化的时间管理。

这都是外表。而且是表的不能再表的毛发。现在各地学习的都是这两个？因为这两个最容易学。跑操，这个最容易学的，也不用花钱。还有一个卡时间。这个也很容易，调整一下作息时间表就行了。

在没有去衡水学习之前，我也觉得跑操没什么用，但是他们的跑操其实是一种团队精神，集体凝聚力的表现活动。他们通过跑操的方式，让学生体悟集体的力量。所以我们看得到他们跑得很齐，一排一排，一行一行，一列一列的。

时间管理，让学生产生争分夺秒的时间意识，自习考试化，考试高考化，高考常态化。这都是在平常的日常教学活动当中，渗透到学生的日常行为规范当中。

现在很多都在学衡水的这两个内容，因为这两个是不花钱的。其他的是需要花费心思去做，而且有些事根本做不到的。

二，精确的数据系统。

这次去河北还参观了石家庄一中，石家庄一中已经到了刷脸的时代了。学生进校门，进教室，打饭，回宿舍都刷脸。衡水那时还没有出现这个。这个学生的脸就连接着家长的手机，家长时刻都知道他的孩子在干什么？几点进校门？几点进教室？中午吃的是什么？几两白饭，几个馒头，几个面包，什么菜清清楚楚。

基于大数据体系下的，是他们把学生的每次测试，大考小考，月考，期中考，期末考，联考，各种学生的数据通通的连接到网端。在很多地方开始为禁网，禁手机欢呼雀跃的时候，河北石家庄一中，衡水，他们已经开启了互联网大数据时代下的教学新模式。

基于互联网条件下的大数据体系，可以清楚的对每一个学生的每一个知识点进行细化跟踪。可以把相同错误知识点的学生，在网络上构建一个网络的虚拟班级。打破行政班的场地约束。做到教学的精准性，做到针对性。可以说基于这种情况一下，每一个学生的每一个知识点，他们已过关为要求。不懂再给你上，再让你做，再给你上，再让你做，做到你懂为止。

这个数据体系可以说90%的学校目前是没有的。感觉这个应该很贵，学习回来的时候跟校领导提过两次，一直没下文。如果有了这个数据体系，我们就能精准的把控到每一个学生，更容易做到精准教学，精准备考，有效教学，有效备考。连学生哪里懂，哪里不懂。都是靠主观的评价来做的，怎么能做到精准呢？

三，除了考试还有素质。

如果认为衡水中学的都是一群只会考试的疯子，那就真的被网络带偏了。

河北有了最先天的优势条件就是离北京很近。北京有一个天然的优势，就是高校很多，而且质量高的高校很多。他们时不时请一些我们只能在电视上，报纸上看得到的那些人专家学者，来给他们的学生做讲座。是真正的专家，不是过来讲感恩让学生哭的那种。

光是这个思维的碰撞就已经足以影响无数学子的内心。

还有各种竞赛，比赛，他们省级的比赛都不在计算范围内的，他们以国家级的计算为起点计算，计算国家级的，世界级的。不仅仅是物理，化学，计算机这种知识竞赛，还包括舞蹈，绘画，书法，游泳等等。都不知道原来还有这些比赛项目的。

每一个成功的背后。都不是偶然的，他背后塞满了师生的汗水，还有智慧。