高考古诗文背诵篇目配套练习（7）
4、《虞美人》（春花秋月何时了）李煜 【重、全】
春花秋月何时了？往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
练习：
1、下列对本词的理解，不正确的一项是（ ）
A“春花秋月”本是美好事物，但是词人却希望它们能早日消失。其原因在于经历了亡国之痛，李煜已经对这些美好的事物没有什么感觉了。
B“小楼一夜又东风”一个“又”字表明此情此景已多次出现，词人降宋又苟活了一年，加重了上两句流露的愁绪，也引出词人对故国往事的回忆。
C“雕栏玉砌应犹在。只是朱颜改”，此处“朱颜”既指往日宫中的红粉佳人，同时又是过去一切美好事物、美好生活的象征。
D词人将美景与悲情，往昔与当今，景物与人事的对比融为一体，尤其是通过自然的永恒和人事的沧桑的强烈对比，把蕴蓄于胸中的悲愁悔恨曲折有致地倾泻出来。
2、古人善于写无形的愁与恨，下列与“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”艺术手法不同的一项是（ ）
A离恨恰如春草，更行更远还生、
B试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
C别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
D只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
3、缪塞说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽篇章是纯粹的眼泪。”结合这句话，分析这首词中的人物形象。
5、《送杜少府之任蜀州》●王勃 【一般】
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾
练习：
1、本诗从体裁上来说，属于 。其作者王勃与 、 、 并称为“初唐四杰”。
2、下列对本诗的分析，不正确的一项是（ ）
A“城阙辅三秦，风烟望五津”两句点名了送别的地点和友人将要赴任的地方。写景气势恢宏，意境开阔，在送别诗中别具一格。
B“与君离别意，同是宦游人”用两人处境相同，来宽慰朋友。虽是惜别，也显出诗人阔达的胸襟。
C“海内存知己，天涯若比邻”写出了诗人愿与知己天涯相伴、同甘共苦的愿望。
D“无为在歧路，儿女共沾巾”以豪迈之语送别，使全诗气氛由悲凉转为豪放。
3、下列诗句中，与“海内存知己，天涯若比邻”立意上不同的一项是（ ）
A莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
B两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！
C莫道孤芳君自赏，天涯咫尺有人知。
D劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
4、结合全诗内容，简要赏析本诗颈联被广为流传的原因。
14、《念奴娇 赤壁怀古》 苏轼【重、全】
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰.。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
练习：
1.下列对词作分析不恰当的一项是（）
A. “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”开篇即景抒情，起笔颇有气势，从长江着笔，空间巨大；“千古风流人物”的历史时空广阔，英雄豪杰无数；将此二者联系起来，组成一个极为辽阔悠久的时空背景。
B. “故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”作者把目光从江涛转向赤壁，既点出了赤壁的历史意义，也为下片歌颂周瑜埋下了伏笔。
C. “遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。”描写了周瑜风华正茂的形象。插入“小乔初嫁了”这一生活细节，是为了突出小乔貌美，足以与周瑜相配，美人英雄相得益彰。
D. “羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。”描写了周瑜手执羽扇，头戴纶巾的文士风度，突出了周瑜蔑视强敌的英雄气概。“谈笑间”三字，字字千斤，力透纸背，充分反映了周瑜当年赤壁破曹时那种轻而易举的神态。
2、下列有关文学常识的表述有误的一项是( )
A．大部分词调分成两段，甚至三段、四段，分别称为“双调”“三叠”“四叠”。段在词中又叫“片”或“阕”。一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。
B．从晚唐五代到宋的温庭筠、晏殊、秦观、李清、辛弃疾照等一系列词坛名家的词风虽不无差别，各有擅长，但大体上可归诸婉约范畴。
C．婉约词风，其内容主要是写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋，光景流连；其形式大都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。
D．苏轼，北宋文学家，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，其词开豪放一派，对后世影响很大。
3、清朝唐彪在《读书作文谱》中说得很精辟：“文章非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也。”下列诗句中同“遥想公瑾当年”一样采用虚写手法的一项是（ ）
A今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。（柳永《雨霖铃》）
B夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。（苏轼《江城子》）
C何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（李商隐《夜雨寄北》）
D孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》）
4、苏轼在本词中借古抒怀，请结合全词内容，分析作者抒发了怎样的情怀？
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