4—6年级语文上册必背古诗、课文、日积月累,给孩子期中复习用
那么,小学生背诵的方法都有哪些呢?
一、线索法
有些写景的散文,采用的是“总—分—总”的结构方式,每个自然段都有中心句。可以根据这样的编排方式,准确、迅速地背诵课文。
二、串连法
有些课文字数较多,篇幅比较长。在这样的情况下,我们可以把课文、段落分为几个部分,按部分反复诵读,最后再串联起来。
另外,一些段落有表示顺序的标志性词语,例如“先”“接着”“然后”“最后”等等。可以抓住这些关键词,按照特定的逻辑关系,将整个段落背诵下来。
三、联想画面法
对于那些写景状物的文章,可以结合优美的语句,联想生动鲜活的画面,将有关景物串联在一起,把几幅画面合起来,就形成了整个段落。
例如:背诵《秋天的雨》第2自然段时,可以想象银杏树、枫树、田野、果树、菊花等景物。
四、勾勒线条法
这种方法适用于背诵古诗词。一些古诗词会配有中国风元素的插图,插图意境悠远,令人向往。
我们可以先用线条勾勒出画面,然后根据图画吟诵古诗词,这样记忆印象会更加深刻。
例如:背诵古诗《望天门山》,可以画一画青山、江水、孤帆、太阳等景物。
今天,李老师给各位带来的是,部编版4-6语文上册古诗、重点课文、日积月累等,家长们快转发起来这份资料吧!
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