让每位老师都沐浴教育春风

孟教授说：改革者多是乐观的，有肚量的，有远见的，多是理想主义者。我何尝不是乐观的理想主义者，教育从事的越久，越觉得她是太阳底下最光辉的事业，教师是人类灵魂的工程师。然而，却因为现实的各种不如意，有些老师对教育失望了，辞职了，离开了。

被人离开的职业显然不吸引人，魅力不足。但是，教育无论在哪里都是一个很大的产业，尤其是中国，简直是商业。

而我，一个乐观的理想主义者，一个对教育的痴迷者，我是多么希望任何一个从事教育的人都能享受教育，都能乐教善教啊，只有这样，我们的孩子们才有希望，才会有活力，才会有个性，才会有创造性。一个消极的厌世的了无生趣的平庸之辈教不出优秀的学生，一个没有爱心的人也绝对不会传达给学生对世界、对生命的关爱与保护。国家兴，在教育；教育兴，在教师。我多么希望有一个这样的学校让所有的老师都有活力，有朝气，有个性，有灵魂。

我的学校里，教师们会是这样：

1.

让成长成为需求

师者，传道受业解惑也。教师的职业特点决定了教师要不断学习，不管是曾经的一桶水抑或是自来水，都说明了老师要不断学习。

多读书。读书是高贵的最低门槛，读书是变得优秀的最少投资，读书更是做一个优秀老师必不可少的方式。尽管中国人均读书量非常低，尽管现状是很多老师只有教参和练习册，但是，我希望我学校的老师是爱读书、多读书的人。读书人的精神是很富有的，读书人可以免俗的。那种无衣品、无形象，坐在座位上乱抖、手在自己身上乱摸的老师，不会出现在我的学校里。说话像开炮，无逻辑的人也不会有，张口就抱怨的老师更是绝对没有。老师，是优雅的代称。老师在，斯文在。

多培训。培训是一个快速提高的方式，因为为人做培训是很辛苦的，也是很负责任的。培训内容多是培训者的智慧结晶，有几年、十几年、甚至是几十年的心血的浓缩。所以，参加培训是一个快速提高的方式，是成长的快捷键。成长，没有速成，但是，培训真的可以助力。

多进修。工作一段时间，人们会职业倦怠，知识老化，如果有机会去进修，那将是极大的福利。对于自然学科的老师，建议多出去行走。而语言类的学科则应该多去采风，外语类最好去说本族语的国家进修访学。所有教师都应该去进修教育学、心理学、脑科学等相关专业。

做到多读书、多培训、多进修的人，一定是对成长有需求的人，要让成长成为需求。

2

让健身成为时尚

我不希望我的老师面黄肌瘦，佝偻着腰，咳嗽流着鼻涕，我希望我的老师健康时尚。身体是革命的本钱不用说了，累死在讲台上的老师，我认为是极度不负责任的人。预防胜于治疗的道理在任何行业都是对的。知道身体不好，可以提前休假。更重要的是要有健康的生活方式，比如健身。

学校有健身房，游泳馆，篮球馆，瑜伽房等，老师们可以根据自己的兴趣选择不同形式的健身方式。上课不查岗，没有课的老师在完成本职工作的情况下去健身。

健康的身体，有形的身材，会带给人很大的自信。容貌会自然老去，但是，身材却是可以保持的。当然，这需要时间的成本投入。一个对身材有要求的人不会坏到哪里，不会太贪婪，不会太自私，因为这需要很强的自律。

学校要不定期举行各种活动。平淡的日子不会让人铭记，因为某一个活动，人们会记住一个日子。仪式感能带给人幸福感，有仪式感的人生也更丰满。当一个人的记忆里有很多的活动画面，一个人的记忆里多数被幸福填满，那么，他无疑是积极乐观的，无疑是幸福感很高的。有幸福感的老师才能教出有幸福感的学生，你看不到一个愁容满面的教师班上有活泼可爱的孩子。

让健身成为时尚，时尚才不会辜负身材。再贵的衣服套在走形的身体上都显得廉价，再无形的破布也会因为有形的身材自涨身价。

3

让评价成为力量

做事情离不开评价，不管是过程性评价，还是结果性评价；不管是经典性评价还是单要素评价；不管是积极评价，还是消极评价，评价的力量都存在。如果只有一个评价标准，显然是失败的。

评价应该多元化。我希望我的老师会因她美丽的容貌而自豪，会因她优雅的仪态而骄傲，会因她一手漂亮的粉笔字而受人爱戴，会因他精彩的演讲被众生捧月，会因他的幽默被人喜欢，会因他漂亮的扣球而被尖叫欢呼，更会因为他的班级成绩总是第一被家长首选，等等。我的老师哪怕他有一个优点，我就要无限地放大。木桶的短板效应被很多人引用并催人弥补短板，事实上，人活于世，有一个优点或特长足矣。那个特长会给人一技之长，那就是立命之本了。

评价激励应该自主化。我希望我的老师自主选择奖励方式，它可以是几天的假期，可以是几张电影票，可以是一个生日PARTY等等。

4

让课程成为乐土

文化课是必不可少的，而且都非常的优秀。快乐、健康、时尚、有爱的老师们培养出的学生一定是爱学习、会学习、好学习的学生，那么成绩一定会是最好的。

礼仪课同样必不可少。为人第一位是懂礼仪，知分寸。中国是礼仪之邦，不是浪得虚名，是有悠久传统的，是有礼仪可遵循的。我的学生都是知书达理的，男生都是绅士，女生都是淑女，那么教师就是他们的MODEL。

形体课是第三个必须。体育是健身塑形的好课，各种竞技类项目都可以有，室内室外都有。但是，对于塑形来说，形体课会更好。人不但要活着，更有健康地活着，更要美丽的健康地活着，所以，形体课太重要。舞蹈老师应该上课间操，芭蕾舞是首选，拉丁舞可以在下午，桑巴不分时间，爵士最好不要在晚上，踢踏舞倒是可以在早读前。

戏曲、音乐鉴赏课同样重要。单中国的戏曲种类已经很丰富，京剧、黄梅戏、豫剧、河北梆子等等，昆曲更是被列为非物质文化遗产。大型的音乐会可以欣赏的，交响乐也是可以有选择的听取。

各种形式的社团鼓励存在并推广。现在，很多地方都很重视社会实践课程的开设。

5

让学校成为家园

孟教授说：事到关键是人才，事关成败是机制，事到深处是文化。我希望我的学校是有爱的地方，是一个人情味很浓的家。老师结婚，大家都去祝贺；同事有喜事，都去捧场。谁家有难处，都伸出援助之手。一个问候，一个电话，一个party，这些都能体现关怀与体贴。我要让我的学校有爱的文化，浓浓的爱的文化。

人人爱学校，学校发展才会更好。每位老师都能享受教育，老师们个个敬业爱岗、乐教善教、健美时尚，有个性、有活力、有追求，学生们才会有个性、有活力、有前途。那么，我们的教育就有了希望，国家则更有希望。