小苹果如何学整理?

整理归纳能力是学习生活不可忽视的一种能力，苹果在很小的时候就不会整理，这一点我们当时是意识到了，要帮助她克服坏习惯。但在学习整理的过程中并非我们想象的那么容易。

就说玩玩具，她不是那么有耐心持续玩一个玩具，总是把玩具箱子里玩具全拿出来堆在地板上，如果你提出只允许拿一个，她就会在箱子里不停选择，即使拿出来一个，玩完后也不会放回箱子，最后就是一地玩具，写完作业桌子也是一堆文具，换的衣服和鞋子也是随处乱放。

有时候我们让她整理，就发现她不愿整理的原因，因为根本不会分类，书本，文具，衣服东西一多她就乱了，这也是导致她效率低下的原因之一。

为了训练她的整理能力，我们在家里买了很多小盒子和组合小木柜，每个上面都贴上标签，语文柜子都放语文相关的资料，英语，数学和其他课程也都有专门的格子，我们经常检查是否有乱放的现象。

生活中也有很多让孩子学习整理归纳的机会，外出吃饭时，我们会让她观察饭店是如何设计桌椅摆放的，饭桌上的菜服务员阿姨是如何把那么多菜肴和杯子盘子摆放的美观整齐，即使旅游住宾馆也可以让孩子尝试体验整理房间里的东西，记住什么东西该摆什么位置。

在学习做笔记的时候，尤其是整理错题，要学会分类，每个单元的错题要分类整理，理解错误的，计算粗心的，看错题的，不同的错误用不同颜色做好标记，考试前再复习就一目了然，也会记忆更加深刻。孩子在低年级时家长可以帮助做这些工作，高年级就形成了好的整理习惯。

苹果现在到大学后，觉得我们曾经要求她学习整理的本领非常重要，在集体宿舍，每个人空间有限，必须依靠整理归纳来变相拓展利用空间，同时也因为整理有序从而提高生活学习的效率。