为你读书——《3～6岁孩子的正面管教》06了解我是谁？
孩子对于我是谁，
如何定义自己跟外部世界的关系，
在三到六岁的时候，
这个孩子将会有切身的感知。
我们要清晰的知道，
孩子对于性别观念是有认识的，
所以我们对孩子解释
性别观念的问题的时候，
要保持平静，
放松和可以问的态度，
而且使用准确的术语，
这一点是非常好的。
我们要尽一切努力
享受孩子成长的所有阶段，
坦率地对待
孩子成长当中的各种话题。
我们建立起一种舒适信任的氛围，
这是非常重要的，
孩子会在友爱的这种氛围当中
成长他自己，成为他自己。
还有一点，我们要清晰的知道，
男孩儿和女孩儿
在三到六岁这段时间，
他们的发育情况和性别特征
是非常不一样的。
可是我们还要意识到，
关于种族和其他差异，
其实这个差异是必然存在的，
因为大自然就是如此丰富多彩，
如果我们能够尊重理解这些差异，
我们也有助于孩子去理解和
正视这种差异。
我们如果能够
欣赏这种与众不同的话，
无论我们的孩子或者是
孩子身边的伙伴有怎样不同之处，
大家都能够用一种
平等正面尊重的方式去了解，
这对于维护人和人之间的和谐关系
是非常重要的。
同时不可否认的是，
我们的孩子还受文化社会的影响。
比如说，我们中国
是一个更强调集体文化的国家，
所以我们更看重孩子在集体主义
方面的一些技能的培养，
而弱化孩子个人能力的发展。
所以这也是我们要去尊重理解，
并且能够支持我们孩子去好好成长，
还有一点就是出生顺序，
也影响了他们。
在一个家庭当中，
不同的出生顺序会给孩子提供
一个不一样的看待问题的视角。
出生顺序并没有优劣之分，
每一个顺序都有它的有利条件，
也有它面临的挑战。
它只是给我们提供了认识
不同出生顺序孩子的一个窗口。
关于家中有收养孩子这种情况，
我们也需要用一种坦然真诚
和轻松信任的态度来
跟孩子谈论这个问题。
整个世界都是一个舞台，
每一个人都有权利
在这个舞台上绽放自己的美丽，
绽放自己的独一无二。
所以我们要通过学习成长
疗愈到自己——
这个世界不是一个恐怖的未知的
充满各种意外和伤害的
悲伤的黑暗的地方，
而是一个我们可以爱，可以被爱，
我们可以了解自己，
以及他人的一个美好的地方。
我们理解三到六岁的孩子
也有助于我们将这样的美好认识
带给我们的孩子。
不去美化这个世界，
也不去丑化这个世界，
而是客观的看待这个世界，
是我们每一个人都可以爱，
可以被爱，并且能够了解
我们自己以及我们所遇到的其他人，
这个世界给到了我们
各种各样的可能性，
给到了我们丰富的人生体验，
我们可以带着安全，
信任和轻松的态度，
在这个世界创造我们想要的体验。
今天是清明节，
清明节是我们祭祖的一个节日，
我们今天也可以从我们的心里
跟我们的祖先，
跟我们过世的亲人做一个链接，
因为生命就是如此传承的，
我们经由祖先而来。
生命就像河流一样啊，
我们的爱是向前传递，
还有我们的孩子
也将传递给他们的孩子，
所以作为我们来说
有着承上启下很重要的作用，
学习成长自己可以转变家族的命运，
可以为我们的孩子提供
更好的成长环境。
感恩祖先父母！感恩天地父母！
关于父母的成长
我们即将开启
非暴力沟通的线上专题学习。
也持续招募
感兴趣的伙伴可以加入进来。
让我们一起成长为
心平气和的好父母，
助力孩子成长成才。
如果大家有什么感触，