小公主的穿衣品味独特又倔强，妈妈该怎么说服她
文|OREO
女儿丽丽长到3岁后，每天送小公主去幼儿园前选择她当天要穿的衣服都演变成了一场艰苦卓绝的战斗。
我想让她穿宽松又舒适的休闲服，但丽丽只对她衣柜里闪闪发光布满亮片的衣服感兴趣。
当我强横地帮她选择了去幼儿园穿的衣服后，她在去幼儿园的路上哭了一整路。
下午去幼儿园接丽丽时，她一下子拉开车门闷闷地坐在后座，撕扯下自己的衣服，大哭着再也不肯穿上自己的衣服。最终我没忍住，狠狠地训斥了她。
回到家里我的自责久久不能散去，我对自己的行为感到很内疚，如果孩子突然有一天对他们每天的穿着有了想法，那么这应该是他们长大的标志。我却忽略了丽丽的想法，光想着让她的穿着在大人眼里看着舒服，而让她白白经受了委屈。
美国儿科学会指出，学龄前儿童已经试图维护他们的独立性并不断地试探家长的底限。
丽丽每天早上选择上学要穿的衣服都是不断地重复这两件事。当然，这并不意味着每天早上都有必要发生这么激烈的争执。
谷歌前总裁、创新工场创始人李开复说：
“帮孩子做选择不是父母应做的，而是父母绝对不应该做的。
给孩子最多的选择，让他们能有选择的能力，这才是父母应做的。
选择之后，协助去测试他们的假设、优化他们的选择，再从选择里面走向他们应走的路。不断提供意见，成为他们可信的声音之一，我们就做够了。”
通过几个月来每天和丽丽商量每天的穿着时，总结出了以下几个和孩子讨论穿着的技巧和应该注意的地方：
大多数3至4岁的孩子都是崇拜独裁者，想尽可能地抓住自己的控制权。所以只要有可能，就让孩子们自己做出选择。
育儿专家建议尽可能地让孩子在无伤大雅的事情上做出选择，例如在早上穿衣服时问孩子：“你愿意穿你的蓝色毛衣还是你的红色毛衣？”
有了选择的发言权会让宝宝不再偏执地坚持自己的立场。
各位家长可能不喜欢羊毛制品，也可能不喜欢紧身的衣服。同样，孩子们也会有自己的喜好和厌恶。在合理的范围内，尽量灵活处理他们的偏好。
避免让孩子穿着他们感到不适的东西，这表明家长充分尊重他们的意见。
对于他们提出的一些要求可以简单的处理：翻出袜子里恼人的线条并剪掉，撕掉繁杂的标签等可以让孩子舒适地度过在幼儿园的一天。
如果她每天都想穿礼服，那就尽可能地满足她吧，担心孩子会感冒的话，可以在衣服下面套上温暖的打底裤或紧身T恤。
孩子到了3岁后，大多数孩子都可以处理自己穿衣的基本步骤，比如穿好弹力腰裤和运动服，系上衣服的拉索等。
实际上，大多数孩子喜欢做这些他们力所能及的事情。这让他们感到自信以及家长的信任。
所以，哪怕孩子穿衣服的速度很慢，也让孩子尽可能多地自己穿着，尤其是在周末早上时间比较充裕的时候。给与孩子穿着上的自由会让孩子更加听从家长的建议。
丽丽每天去上学并没有紧迫感，她宁愿自己在饭桌旁自己和芭比娃娃玩一会。考虑到这一点，我经常把装扮变成一场我们母女间的游戏。
我会对丽丽说：“我会闭上眼睛，看看你穿上你的衣服和裤子需要多长时间。”或者有时候通过手机计时十分钟的时间，如果她在铃响之前穿好衣服准备下楼，我就会发给她一个我事先准备好的贴纸奖励她。
当她集齐了五个贴纸，就会带她去给芭比娃娃也买一身衣服，让她体会到照顾别人穿衣服的感觉，并培养她关于服装搭配方面的选择。
丽丽到了3岁以后开始很喜欢照相并欣赏自己的照片。每当丽丽表现的不错时我就会给她照一张照片，逐步制作她每天早上活动的图片指南。
把洗好的照片按照每天要做的顺序挂在房间里，穿衣服，刷牙，吃早餐。
这样丽丽跟着她自己的照片指南，就完成了一早上她应该做的事情，而不用我跟在后面一件一件的提醒，还顺便帮她养成了把脱下来的脏衣服放进洗衣机旁的衣服篓里的习惯，我也不用再费力到处去找她换下来的脏衣服。
丽丽是个比较乖的孩子，冬天时让她穿好外套都会照做，即使热的小脸红扑扑的也不哭不闹。后来热出了红疹去看医生才知道盲目地给孩子多穿其实对孩子并不好。
现在穿衣服时我都是问丽丽，想穿哪一件，穿多少。如果她穿的实在少，我就会随身带着一件她的外套，当她冷了向我求助再把厚外套给她套上，这样的穿着既满足她的选择，也可以锻炼她应对不同天气的自立判断能力。
让孩子自己选择穿着不光是为了避免每天早晨和孩子之间的冲突，而是在他成长的过程中给与正确的引导，在他已经足够处理事情时就培养他独立处理事情的能力。
通过一朝一夕的进步，形成孩子独立思考、自主生活的习惯。当孩子逐步长大以后，就可以慢慢学着承担自己应承担的责任，良好的责任感会让孩子终身受益。
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