在不会的情况下，就用这些套路

作为老师的我们经常会去听课，评课。

那么如何才能做好听课和评课呢？我自己一直都很懵。向前辈请教，前辈告诉我这是有套路的。抓住几个点，评课就八九不离十了。

利用了一下午的时间认真看了一些关于听课，评课的文章，把觉得好的分享给大家。

听课可以从这三方面入手：

听课

1、教师听课应该按下面三个步骤来进行:

(1)、课前要有一定的准备工作。

(2)、听课中要认真观察和记录。

(3)、听课后要思考和整理。

2、不仅要关注教师的教，更要关注学生的学。对于教师的教，听课时重点应该关注的是：

(1) 课堂教学确定怎样的教学目标？目标在何时采用何种方式呈现？

(2) 新课如何导入，包括导入时引导学生参与哪些活动？

(3) 创设怎样的教学情境，结合了哪些生活实际？

(4) 采用哪些教学方法和教学手段？

(5) 设计了哪些教学活动步骤？

(6) 使哪些知识系统化？补充哪些知识？

(7) 培养学生哪些方面的技能？达到什么地步？

(8) 渗透哪些教学思想？

(9) 课堂教学氛围如何？

对于学生的学习活动，听课时应该关注：

(1)学生是否在教师的引导下积极参与到学习活动中；

(2)学习活动中学生经常做出怎样的情绪反应；

(3)学生是否乐于参与思考、讨论、争辩、动手操作；

(4)学生是否经常积极主动地提出问题等等。

教师如何评课

不要面面具到，要有侧重点

1、从教学目标上分析

(1) 教学目标。

(2) 目标达成。

2、从处理教材上分析

3、从教学程序上分析

(1) 看教学思路

一要看教学思路设计符不符合教学内容实际，符不符合学生实际；

二看教学思路的设计是不是有一定的独创性，超凡脱俗给学生以新鲜的感受；

三看教学思路的层次，脉洛是不是清晰；

四看教师在课堂上教学思路实际运作效果。

(2) 看课堂结构安排

4、从教学方法和手段上分析

(1) 看教学有法，但无定法，贵在得法。

(2) 看教学方法的多样化。

(3) 看教学方法的改革与创新。

(4) 看现代化教学手段的运用。

5、从教师教学基本功上分析

(1)看板书

(2)看教态

(3)看语言

(4)看操作

6、从教学效果上分析

另外一篇文章中评课的方法也特别好，他从另一个维度对评课的方法进行了细致的阐释，用提问的方式来教会大家做好评课。

维度一：学生学习。

观察视角：准备/倾听/互动/自主/达成

维度二：教师教学。

观察视角：:环节/呈示/对话/指导/机智

维度三：课程性质。

观察视角：目标/内容/实施/评价/资源

维度四：课堂文化。

观察视角：思考/民主/创新/关爱/特质

如果大家这些东西一时半会记不住的话，就把它贴到自己的听课记录本前面，听课的过程中忘记了的话，就可以翻来看看。

初步学会了听课评课的知识，那么就要行动起来去听课，听同事的课，听网上名师的课，听自己的课。