带孩子逛博物馆，到底有什么意义？
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近年来，随着经济的发展，中国的博物馆数量大幅增加。根据国家文物局公布的2019年度全国博物馆名录显示，截止至2019年底，中国备案的博物馆达到5535个，2019年全国博物馆举办展览2.86万个，接待观众12.27亿人次，举办社会教育活动33.46万场。2020年春节期间全国博物馆推出线上展览2000余项，总浏览量超过50亿人次。这些数据不仅彰显了我国博物馆的数量、功能、特点，也借改革的动力加速了博物馆的现代化、智慧化进程，通过交流互鉴指引博物馆迈向世界舞台。
越来越多的人走进博物馆，逛博物馆。从“逛”这个词我们就能感受到，中国人把参观博物馆定义为一种像逛街一样的新的休闲方式，而带着孩子去逛博物馆，自然也被家长们赋予了更多的教育意义。
博物一词在《汉书·楚元王传赞》中有记载：“博物洽闻，通达古今”。博物本意是辨识了解各种事物，引申指万物。现多用作动植物、矿物、生理一类学科的统称。（来自百度百科）而博物馆则是典藏人文自然遗产等的文化教育机构。
2015年，国家文物局、教育部联合发布《关于加强文教结合、完善博物馆青少年教育功能的指导意见》，这也标志着博物馆教育正式成为学校教育的一部分。
由此可见，博物馆不仅是陈列、典藏自然和人类文化遗产的场所，也具有提供知识，教育和欣赏文化的教育机构。
我想很多家长的初衷跟我是一样的，博物馆是一个记载历史的地方，是储存人类文明精华的场所，所以我带孩子去博物馆，只是想让孩子了解历史，能够真正的“触摸”和“感受”到历史，用实物传递知识，激发孩子对历史的兴趣，引导孩子思考，开拓孩子的历史人文视野。
开学前我带孩子去深圳博物馆参观了“从鱼到人的生命之旅”展览后，我不禁思考，博物馆带给孩子的教育意义仅仅是历史吗？冰冷安静的博物馆怎样给孩子带来教育呢？
空谈意义不务实，我根据我们参观展览的过程，结合孩子的感受和体验，谈一谈我们感受到的逛博物馆的意义。
我们这次参观的是名为《从鱼到人的生命之旅》的古生物展，该展览展现了从“世界第一鱼”到“现代人”各个演化节点上来自中国的的古生物化石。
我们按照预约时间（深圳的小伙伴，去博物馆一定要记得预约哦）提前半小时到了博物馆，本以为工作日人会少一些，没想到博物馆门口已经排起了长蛇一样的队伍，看来博物馆并不是大家想象中的那么高冷，家长对博物馆的重视程度并不亚于课外培训班，非常乐意带着孩子感受历史的气息。
整个参观全程，我有一些感悟，正是这些启发和思考，让我明白了参观博物馆的意义。
1，我为什么要参观博物馆（展览）
排在我身后一对母子的谈话吸引了我的注意，男孩大概11-12岁左右，妈妈对男孩说：“今天这个展览，我最想知道鱼和人有什么关系，人不是由猿猴进化的吗？”男孩回答：“妈妈，我同学告诉我这个展览是关于脊椎的进化，跟人类进化没关系”。妈妈若有所思的点点头，又对男孩说：“参观完了，你写个读后感，我想知道你怎么想的”。男孩极不情愿的说了句“哦”。
从他们的对话不难听出，想必孩子是做了功课才来参观展览的，而妈妈只是根据字面意思去理解的，所以跟展览主题有出入。
在参观博物馆（展览）之前，适当对博物馆的展览活动做一些了解，有必要的话可以做提前做一些功课，带着问题去参观，会更有动力，也更能激发兴趣，提高求知欲。
顺利进入展厅后，大厅内有两具恐龙骨架，虽不及上海自然博物馆的镇馆之宝，但也足以让孩子欣喜万分，同时，恐龙骨架的存在也暗示着今天的展览跟古生物有关。
一楼展厅按照时间先后顺序用化石展现了“从鱼到人的生命之旅”，从寒武纪的无颌鱼到泥盆纪的两栖动物，再从石炭纪的爬行动物到白垩纪的鸟类，最后从侏罗纪的哺乳动物到中世纪的类人猿，这一系列的化石演化，完整的展现了从鱼到脊椎动物的诞生。
2，参观博物馆要适龄。
在我们参观展览的过程中，看到了很多年龄较小的孩子（约2-3岁）对展览毫无兴趣，但家长强行拉着给孩子耐心讲解，可孩子因为听不懂很痛苦的想逃跑。我感受到了父母的苦心，也看到了孩子的不耐烦，只能感慨“可怜天下父母心”。
参观博物馆，建议家长从孩子的年龄，认知，理解能力三个方面综合考虑。如果孩子对所参观的事物没有任何了解，一片空白，那很大程度上，孩子也不会很感兴趣，更谈不上去思考，去探索了。
3，如何能让冰冷的文字“开口说话”？
展览中所有的化石旁边都做了文字说明，但恬恬识字量有限，很多字不认识，一知半解，而在看不懂的情况下，孩子的兴趣就会降低，也无从思考。这时候，就需要家长给孩子讲解答疑了。
不过，博物馆里的文字说明都是冰冷晦涩的，干巴巴的读给孩子听，有些拗口的词孩子根本没办法理解。
对于恬恬这个年龄段的孩子来说，即便我通读了文字说明，有些不常见词语和句子也不能充分理解，所以让这些冰冷的文字变成能让孩子听得懂的语言，就显得尤为重要了。
我采用了拟人、夸张和比喻的修辞方法，用通俗易懂的语言讲解给恬恬听，从而达到听懂的目的。在后来的体验活动中，我发现让孩子听懂这件事太重要了。
4，眼睛看到终觉浅，深究此事要动手
参观完主展厅，刚好还有一个配合展览主题的亲子体验活动，填了登记表后，等了约5分钟，就可以参加了。
强烈建议大家参加这场亲子体验活动，会有工作人员将本次展览的全部内容以提问和标本实物的形式，一一讲解和展现给大家。工作人员的提问，恰好是我也一知半解的内容，伴随着孩子积极踊跃的回答，工作人员给大家揭晓了谜底。孩子们惊呼“啊！原来是这样！”
不过也有孩子没有参观主展厅或者没有家人陪同讲解，所以当工作人员提问或解疑答惑时，孩子还是听不懂。这也是我前面提到的，让孩子理解的重要性。
工作人员讲解完全部内容后，还有一个动手的环节，这个活动让孩子真正的触摸和参与到了古生物“研究”中，孩子体验到了新鲜感和成就感。
我们抽到是“羽毛的出现”，按照提示需要完成观察，测量和绘图三项工作，恬恬很认真的观察，动手，完整的记录了她的所见所测。
完成所有的项目后，又在工作人员的指引下，集满了展览中9个环节的小印章。在盖印章的过程中，恬恬努力回忆，想按照9个环节的先后顺序盖好所有的章，并自言自语“假装我们现在是什么时代”。这就是亲子体验活动带给她的收获和启发。
以上，是我们参观博物馆过程中带给我的启发和思考，那么，参观博物馆的意义到底是什么呢？
博物馆是一个见证历史长河的地方，每一个标本都是一个不朽的传奇，每一件藏品都是一段历史的记忆，每一座建筑都是一部智慧的结晶，每一个传说都寄托着古人的夙愿和期许。
逛博物馆的意义，不是随大流，跟个风，而是家长用自己耐心和细心，让孩子体会到博物馆珍藏的文明，感受到博物馆典藏的历史，接受到博物馆的文化熏陶，借博物馆之力，增进亲子关系，促进孩子的求知欲，探索欲，给孩子深刻的精髓教育。
另，参观结束后，建议大家可以看看纪录片《你体内的鱼》。（B站有）
愿我的分享，与你有益！
happytianmami
淡定的恬妈
不是专家，但一直用心育儿！