数学“成绩差”的学生，多数有哪几个特点？

数学“成绩差”的学生，多数有哪几个特点？

1、逻辑思维较差

数学比较考验学生的逻辑思维能力，思维逻辑能力强的学生，看到一道题目的时候，可以有更多的解题方式，也会举一反三，也不会被同一种解题方式所局限制自己的思维。

现在市面上很多的奥数班，传统意义上来讲，应该是传授学生解题思维和举一反三的能力的，因为一道数学题，肯定不会只有一种解法，但是现在很多的奥数班，仅教授学生解题的公式和套路，这样时间长了，学生就会出现一个问题，题目换一个方式问，学生就直接不会写了，这就是逻辑思维能力差的表现。

2、基础知识差

不管是什么科目想要学习成绩比较好的好，就需要学生有足够扎实的基础知识，可能很多学生感觉，语文和英语需要背诵、积累，数学也需要吗？答案自然是需要的，比如一道题目，只要套公式就可以回答上来，但是学生怎么也想不出来这个公式的话，那么这道题目自然会做出了。

所以，想要提高数学成绩，就一定要过巩固基础知识，不然成绩一定无法提高的。在一点上如果你自己不努力的话，老师也是没有办法帮助你的。

3、没有找到合适的学习方法

数学科目确实是比较难的，并且学习这个科目要找到合适的学习方法。可能很多同学会说，我经常做题，为什么数学成绩还是很难提升呢？其实这因为学生陷入了一个学习的“误区”，仅仅依靠刷题而提高成绩是不行的。

学生想要数学成绩提高，最好准备一个错题本，把自己在刷题过程中遇到的不会的题目，和自己做错的题目，都记录下来，并且马上解决。

记住不要只记录正确的答案，还要记录自己当初写的错误答案。目的是找到自己会写错的原因，通过这样的积累，成绩自然就会慢慢的提升了。

4、对数学比较懈怠

很多学生可能数学成绩不是很好，时间长了对这个科目就产生了抵触的心理。其实这也是很正常的现象，毕竟“越挫越勇”并不是所有学生都可以做到的。

这样懈怠数学科目的学习，成绩自然不仅不要提升，还会下降明显，这样的学生老师通过观察一下就能看出来，但是老师只能教授知识，却不是帮助学习学习，也是很无奈的。