徐德培 | 教育贵在无痕

【往期回读】

教育贵在无痕

江都   徐德培

作者徐德培先生：1947年生，中共党员、中学高级教师。1966年高中毕业于江都县中学，1972年参加教育工作，1980年毕业于扬州教育学院，2008年退休。原江都中学工会主席、江都实验初中党支部书记。曾获得“全国优秀教师”荣誉。

暑假期间，与几个家长闲聊，三句话不到，就谈到孩子的教育问题。一个家长反映，孩子到了小学高年级以后，变得不听话了，父母一开口，就说烦死了，急于躲开，这家庭教育简直无法进行。家长说完，把目光盯住我，说要求教一个家庭教育的法宝。“能有什么法宝呢？”我说，“如果真有所谓法宝的话，那就是少说话，多教育。”几个家长露出一脸的迷茫：教育就要说话呀，少说话，怎么能多教育呢？

其实，生活即教育，家庭生活中充满了教育。从一定意义上说，“上行下效”，就是教育。在家里，家长的一言一行、一举一动，时时事事，无不是对孩子的教育。当然，说话也是教育的一种形式，不只是父母对孩子说话，夫妻间说话，兄弟姐妹间说话，邻里间说话，晚辈与长辈间的说话，说话的内容和态度，水平与艺术，都会对孩子产生教育的影响。但对孩子教育产生更广泛、更直接，更形象、更深刻作用的，不是说话，而是家庭成员的品德行为，家庭的文化氛围。父母的职业精神，工作态度，处事方法，人际交往，社会责任心，生活习惯，娱乐方式，在日常生活中表现出来的人生观价值观等等，无一不对孩子产生潜移默化的影响，这种影响，就是教育。古人就有“不言之教”、“无声之诲”的说法，强调身教比言教更重要。在孩子眼里，父母对孩子说的话未必都是真实的，父母的行为才是更靠得住的。父母工作马虎，却要求孩子认真学习；父母满口粗话，却要求孩子礼貌待人；父母不尊重老人，却要求孩子孝敬长辈；父母虚度光阴，却要求孩子珍惜时间；父母一掷千金，却要求孩子勤俭节约；父母肮脏邋遢，却要求孩子讲究卫生，如此的言教，不是显得很苍白吗？在孩子心目中还有多少分量呢？其教育效果也可想而知。

生活即教育，就是把教育的要素“溶化”在生活当中。就像把蛋白质、脂肪、维生素、氨基酸、矿物质及人体需要的其他营养溶化在可口的汤里，孩子在喝汤的同时，就得到了维持身体健康所需要的各种物质。我们对孩子的教育要求，包括诚实、勤奋、俭朴、自信、认真、踏实、友爱、孝敬、礼貌、整洁等，都应“溶化”在生活中，让孩子在生活过程中，自然而然地吸取这些元素，经过消化与吸收，将其变成自己的东西。与生活脱离的说教，常常刻意地把教育要素从生活中提取出来，灌输给孩子，这样的做法就像硬逼着孩子吞盐块一样，自然会受到他们的抵制。

清华大学“行胜于言”的校训，对教育工作有着深刻的启示。无论父母还是教师，都是孩子的榜样，你希望孩子成为什么样的人，你自己就要努力去做一个什么样的人。许多为人父母者这样说：“我们小时候，父母整日在田间劳作，从来没有时间教育我们，不过问我们的学习情况，我们不是照样成长得很好吗？”其实，当你的父母拖着劳累的身躯回到家中再喂猪、烧饭的时候，他们勤劳朴素的品质难道对你没有教育的影响吗？当父母把浸满汗水的辛苦钱拿给你去缴学费的时候，你的心灵难道就没有受到一点震撼吗？当父母把你裹在温暖的怀中顶着刺骨寒风送你到医院治病的时候，你难道就没有体验到伟大的父爱、母爱吗？所有这些，都是父母对你的教育，只不过没有用过多的语言表达出来，但比用语言表达的教育更容易撞击心灵。

教育如同女人的打扮，刻意修饰的痕迹暴露得越多，成功的可能性就越小，因此，打扮贵在自然，教育贵在无痕。放下教育的架势，隐藏教育的痕迹，身教比言教更容易做到这两点，我们的家长和教师应当从这一角度理解“少说话，多教育”。

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