李玫瑾：高智商的孩子，小时候有一些“怪癖”，爸妈别盲目管教
我们在教育孩子的时候，总会发现孩子有一些小毛病。对于那些奇奇怪怪的举动很理解不了，有的时候就会训他一顿，让他把这个“怪癖”改掉。
你有没有想过，这些“小怪癖”可能给孩子带来不一样的未来呢？
首先，我们先来了解一下孩子这些“小怪癖”到底是因为什么。
就像发明家爱因斯坦一样，他的“怪癖”就是记性差，从小就对老师说笨，甚至于被退学，但是有一次他的专访中提到这个问题，他说自己并不是记忆力差，而是记不得与自己探索的东西无关的东西。
往往就是这种偏见会扼杀了一个孩子。
犯罪心理学家李玫瑾教授说：
'智商高的孩子，通常都有一些“怪癖”，这是很正常的，家长别因无知而盲目管教。'
所以当孩子发现有以下的习惯，就不要因为无知而盲目地管教了。
- 专心到听不见，你在喊他
有些孩子在玩玩具或者看书的时候非常专心，专心到你喊他，他都听不见。那时候就是他大脑非常集中的时候，自动屏蔽了外界的信息，有的父母会认为孩子不在意自己，通常会进行不，其实家长不用为此感到生气，这是因为孩子有超高的专注力，反而是一件好事。
- 酷爱拆家
有这样一种孩子，你一眼看不住，他就会把你的家拆得七零八碎的。一般都会认为孩子是故意把家破坏的，不像样子，实际上这只是孩子的动手能力比较强，他需要去拆一些东西来满足自己的好奇心和求知欲。
所以我们可以给孩子规定一个地方告诉他哪些东西不能拆，哪些东西可以拆？最好是爸爸也可以跟孩子一起玩儿，还能增进亲子感情。
- 专门走不好走的地方
家长带孩子出去玩的时候，会发现孩子专挑着水坑走，把水花都溅起了，明明有大马路不走，偏偏要走那崎岖不平，有难度的。其实就是孩子就已经进入到脑部敏感期，而这种专挑不好的地方走，正是他对于外界的探索，刺激它脑部的发展，其实这样的孩子刺激的越多，以后会越聪明。
那么我们应该开发出孩子的智商呢？
1、鼓励孩子
孩子是需要鼓励的，在平常的活动中，如果孩子有新奇的想法，你不妨去夸奖他，这样会增加孩子的自信心，增强孩子的兴趣，孩子可以更加的努力去找出新鲜的东西来获得家长的夸奖，因为在孩子眼里，父母的夸奖是很重要的。
2、陪孩子玩
我们可以在闲下来的时间陪孩子玩耍，比如利用一些绘本、科学实验等等，这些都有助于孩子的智商开发，提升孩子的动手能力。但是有一点我们最好是将孩子的左右脑分开开发，因为左脑和右脑所掌控的部分不相同，这样更有利于孩子的全脑开发全面发展。
培养孩子是一件很费心力的事情，但是你把一个孩子去培养出来，就会感到很有成就，其实陪孩子玩的时候，也是在陪伴你自己。孩子就是一张白纸，他的未来会怎么样，就看你怎样去描绘。