了解读书三境界，主动阅读，提高阅读能力和效果

不管是在校学生，还是已经离开学校的成年人，我们每天都在不停地阅读。

刷视频、刷微博、刷朋友圈，看公众号，看书，这些都是阅读。

那么什么样的阅读才是有效的阅读，阅读又分几个层次，如何才能做到真正的阅读，《如何读一本书》，就给出了我们答案。

01.关于读者

什么是读者，或者说是阅读的人。“阅读的人，是指那些今天仍然习惯于从书写文字中汲取大量资讯，以增进对世界了解的人。”

尽管现在有了电视、广播、视频，但这并不妨碍我们从书本中、报刊中、文字中去获取信息，获得知识。所以，一切从文字中获得信息，提高理解能力的人都是读者。

从某种意义上说，从学生到成年人，我们都是读者。

只要能读懂书，能看懂文字，并从文字中得到收获，都可以称之为读者。

02.阅读的三种境界

阅读有三种境界。分别是消遣或娱乐；获得和吸收资讯；提高认知，获得更高的理解能力。

第一种境界是消遣或娱乐。

我们都有无聊的时候，无聊时刷刷影视剧，看看网络小说，或者时尚杂志，再或者看一些搞笑的小视频，哈哈一笑，总感觉时间过得飞快。

但看过之后，并没有什么感觉，也没有什么特别的收获，这种阅读就属于消遣。消遣不需要思考，也不需要什么技能。当然，除了情感上的愉悦，似乎也收获不到什么。

第二种境界是获得和吸收资讯。

我们刷微博、刷微信，或者看朋友圈，有时就是为了了解一些信息，获得一些资讯。

所谓吸收资讯，就只是知道某件事情发生了。至于为什么会发生，发生这件事后会产生什么样的影响，则不会考虑。

第三种境界是提高认知，获得更高的理解能力。

当我们知道发生了一件事，或者获得了某种信息，就想着要搞清楚这到底是怎么回事：为什么会发生这件事，这件事与其他事有什么样的关联，有什么类似的情况，它们之间的差异在什么地方，我们从中能够获得什么样的启发。这就是一种认知，一种思考。

它与第二种境界的区别就在于，一个是只看到表象，另一个是想看到本质。

而要达到这种境界，就需要不断去思考，去理解，去提高。

03主动阅读

任何一种阅读都是一种活动，而要活动就必须要有一些主动的活力。所以，我们要知道阅读可以是一件多么主动的事，还要知道，阅读越主动，效果会越好。

“这个读者比另一个读者更主动一些，他在阅读世界里面的探索能力就更强一些，收获更多一些，因而也更高明一些。读者对他自己，以及自己面前的书籍，要求的越多，获得的就越多。”

我们看一本书，就像是读者和作者的一次心灵的对话，一次面对面的沟通。

如果我们主动和对方去沟通，或者站在对方的角度去思考问题，就会很快地从书本中知道，作者想告诉我们什么信息，想让我们获得什么。

“成功的沟通都发生于作者想要传达给读者的讯息，刚好被读者掌握住了。作者的技巧与读者的技巧融合起来，便达到共同的终点。”这句话说得就是这样一个道理。

不同的人读同样一本书，收获却大不一样，其最大的区别就在于：

一个人只是被动地阅读，只是看到了一些文字，并没有进行深入细致的思考。

而一个人主动去阅读，主动去思考，他看到了作者的意图，得到了作者想要告诉他的一些信息，或者说他走入了作者的内心世界。所以他的理解能力，他的认知水平，也在阅读中得到了提高。

04.倾听和阅读

倾听与阅读都可以理解为一种向老师学习的方式。

倾听可以理解为你当面向一位老师学习，这位老师是活生生存在的，当你有什么不懂、不会的东西时，你可以当面提问。老师也可以迅速地回答，你从老师的讲解中不断去理解，去提高。可以省下一些自己思考的时间。

阅读则是读者向作者这位没有见面的老师学习的过程。作者虽然传授给读者一些知识和信息，但并没有进行面对面的教学。这本书就和自然或世界一样。如果读者在阅读过程中遇到问题，只有自己深入思考与分析后，才能在书本中找到答案。但这个过程是一个主动学习的过程，因为加入了思考和分析，其收获也会很大。

所以，作为阅读者，一定要主动去阅读，并把提高理解能力，提高认知作为自己追求的目标，这样的阅读才会更加有效，才会更有收获。