这是一起悦读吧XF陪你阅读的第511篇文章

作者 l 王丽红

制作 l 罗红艳

今天我选择《季羡林的朋友圈》与大家分享。这是一本凝聚了长者生活智慧和治学经验的书，值得后生和晚辈好好品读。作为教师，在读本书的过程中的感悟会更加深刻。书中所记录的在季羡林的成长过程中给予他帮助与影响的恩师不只董秋芳一人。这也是季羡林能拥有“国际著名的东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家”这众多身份的重要原因。所以，作为教师的我们也是一样，我们有意或者无意的一些行为可能会对一个人的一生产生重大的影响。 ——王丽红

一、作者简介

关于作者梁志刚的介绍非常少，只知道如下信息：1945年生，得季羡林亲炙（亲身受到教益），是季羡林先生生前厚爱的学生，1969年毕业于北京大学东语系。出版有《中国档案文献遗产名录》、《季羡林谈义理》、《此情犹思：季羡林回忆文集》等。

还有两张照片，从中我们还能加深一些对梁志刚先生的了解。

这两张照片显示的内容是：2017年5月20日下午，由季羡林读书会、朔州市青年联合会、青莲读书朔州分会、中北大学朔州校区联合举办的“最是书香能致远——季羡林和他的学术人生”读书会主题讲座在朔州市图书馆开讲。梁志刚先生做了“季羡林和他的学术人生”主题演讲。

在演讲现场，梁先生以72岁的高龄，顶着高温，鼻尖额头满是汗珠，即使双腿已微微颤抖，坚持站着完成了四十多分钟的主题演讲。与现场读者们分享了季老一生中关于学术研究的重大事件，展现了季老高山仰止的学术人生画卷。

从以上信息中我们不仅可以知道，梁志刚先生是季羡林先生生前厚爱的学生（一定很优秀），更能感受得到学生对老师的无限尊敬与怀念。（两部作品，站着四十多分钟的演讲）

这是一对令人敬佩的师生。老师有“高山仰止的学术人生”，学生则是一个极重感情、知恩图报的人。

二、推荐理由

1. 季羡林是国际著名的东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。通过本书可以让我们对这样一位学界泰斗的生平有一个概括的了解。

2. 常言道，“物以类聚，人以群分”。正如古希腊哲人说：“告诉我你的朋友是谁，我就知道你是谁”。所以通过季老的朋友圈可以让我们感悟到季羡林之所以能成为季羡林的客观原因——和什么样的人接触很重要。

3. 季羡林是一座文化重镇，他的朋友中不乏学术大家。所以，通过书中所述季老与朋友交往的点点滴滴，我们可以从一个侧面一睹20世纪中国知识界的星空：胡适、郑振铎、巴金、梁秋实、老舍、沈从文、臧克家、金庸、吴作人……

三、美文分享

《文学引路人胡也频和董秋芳》片断（p74）

有一次写作文，在董先生“随便写来”的启发下，季羡林写了一篇记述自己回故乡为父亲送葬的作文。作文簿发下来的时候，看到董先生的批语，他大吃一惊。在每页的空白处，董先生写了不少批注。有的地方批道“一处节奏”“又一处节奏”。自己完全没有意识到的东西，董先生却注意到了，而且一语道破。“知我者，董先生也！”受到董老师的鼓励，季羡林怎么会不高兴呢！在另一篇作文的后面，董老师批道：“季羡林的作文，同理科一班的王联榜一样，大概可以说是全班之冠，也是全校之冠吧。”季羡林本来就爱好作文，受到老师如此褒奖，他的写作积极性被充分调动起来了，他开始创作散文。《文明人的公理》和《观剧》《医学士》陆续在天津《益世报》上发表，翻译的外国作家和诗人的几篇作品刊登在济南《国民新闻》上。作品连连见诸报章。同学们送他一个绰号：“大家”。虽然后来他从事的学术研究与文学创作风马牛不相及，但对散文创作他情有独钟，终生乐此不疲，最终成了一位散文名家。每忆及此，季羡林就满怀深情地说，这“全出于董老师之赐，我毕生难忘”。

新中国成立后，董秋芳到人民教育出版社工作，长期负责语文教材的编写。2000年12月董秋芳的女儿董菊仙将父亲的译作整理出版，季羡林为文集作序，他写道：

1928年是我在无意识中飞跃的一年。从《古文观止》《书经》和《诗经》飞跃到鲁迅和普罗文学。在新文学岸边迎接我的正是董秋芳先生，我自己也不知道，是由于什么原因，我的白话文作文竟收到秋芳先生的激赏，说我是“全班甚至全校之冠”。我是一个平凡的人，受到赞赏，这本是不虞之誉，我却感到喜悦和兴奋。这样就埋下了我终身写作的种子。除了在德国十年写得很少，十年浩劫根本没写之外，我一直写作未辍。我认为，作家是一个高贵的称呼，是“人类灵魂工程师”，区区如不佞者焉能当此称号！我一直不敢以作家自居。然而，写作毕竟成为我生活不可或缺的一部分，每有真实感触，则必写为文章，不仅是自己怡悦，也持赠别人。所有这一切，都必须归功于董先生，我称他为“恩师”，不正是恰如其分吗？

四、我的感悟

我选择以上片断与大家分享的原因，想必都能猜到。是的，作为教师，在读本书的过程中的感悟会更加深刻。书中所记录的在季羡林的成长过程中给予他帮助与影响的恩师不只董秋芳一人。这也是季羡林能拥有“国际著名的东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家”这众多身份的重要原因。所以，作为教师的我们也是一样，我们有意或者无意的一些行为可能会对一个人的一生产生重大的影响。