口若悬河

课题口若悬河课型新授课课时1教学目标1、培养学生的演讲能力；2、发展学生的语言表达能力；3、发展学生的倾听能力。教学重点口语交际的方法教学难点口语交际的技能训练教学准备工作纸、记录笔过程教师引导学生活动导入新课讲授新课课堂小结中国孔子曰：“一言可以兴邦，一言可以丧邦”西方美国人60年代后“口才，金钱，电脑”看成是最有力量的三大法宝，而口才一直独冠三大法宝之首，可见其作用和价值。一、读课文案例“成功之路”概括演讲并回答问题：1、这篇文章的观点是什么？“成功之路始于小事”2、是如何论证该观点的？用词、依据、结构3、你从这篇文章得到哪些教育启示？二、如何训练口才技能?1、直视同学  2、发出洪亮的声音3、姿态自然  4、语调抑扬顿挫1、演讲既是对话，也是表演。2、平时注意积累实例、典故。了解口才的价值与意义掌握相关名言与典故阅读，划重点找中心思想与自身结合找不足实践训练板书设计口若悬河口才——语言+知识+智慧演讲——口才+表演+诀窍教学反思