启蒙阶段钢琴教学的黄金定律
最佳学琴年龄
有研究表明学钢琴最合适的年龄在5岁左右为宜，具体情况还需具体分析，个人建议满足以下条件即可学习钢琴：
孩子有一定兴趣
有一定的语言表达能力，基本上能回答老师简单的问题
手已经有了基本形状
身心健康
建立师生友好关系
多用孩子童趣的语言与孩子沟通，了解孩子的兴趣和爱好以及当下孩子关注的话题。
教会孩子问好，互相的介绍，让彼此增加了解，为日后沟通做好铺垫
给孩子多一点耐心，前期学琴孩子一般难以独立完成教学内容，这时候就需要老师 多帮助练习和读谱。学琴初期遇到困难不要一点而破，多让学生自己努力，让孩子多体验“超越困难”的喜悦，并及时给予正向反馈，可以奖励小贴纸，小玩具，也可以口头赞赏
孩子初期注意力保持时间不够长，不需要一节课都学习专业知识，在孩子注意不集中的时候，切莫急躁，强扭的瓜不甜，适当做些游戏，或者听老师弹琴，转移下话题等孩子回过神之后再回归主题。热情教学和冷静作战需要穿插
初学阶段，老师最重要的是给予学生练习的评价和下次练习内容的布置。让学生觉得老师时刻期许着孩子进步
总结：初学的孩子还未进入角色，老师需要多一点耐心鼓励，少一点责备，循序而进，培养孩子独立能力。
家长沟通很重要
在孩子还小的时候，就需要养成在家练习的习惯。在检查作业和和与老师沟通之间，家长起着非常重要的作用。孩子是否厌学，孩子哪些地方比较困难，若家长能及时与老师沟通及时解决问题，这将避免为日后的学习埋下祸根。
家长需做孩子的粉丝，孩子学琴初期弹得结结巴巴，不流畅在所难免，不要这个时候浇灭孩子学习的热情，如果你在他演奏的时候说句“真好听”这对孩子将是无形的鼓励
家长只需做好后勤工作与观察多关心孩子，尽量少插手教学的事情，钢琴教学需要“一言堂”。钢琴教学中很多家长会着急，但家长并非专业从事钢琴教学人员，有些指导并不科学，反而会造成孩子依赖家长，不利于独立能力的培养。学琴初期就要让孩子明白只有一位钢琴老师，这样孩子上课注意力也会更集中
孩子进步速度过慢怎么办？很多孩子家长多会与别家孩子比较，但是不得不承认个体的差异性，教学要符合孩子现在的程度，循序渐进。这对没有竞争心的孩子只会起反作用。多和自己比较，少和他人比较
如何理解严厉？很多家长主动要求对孩子严厉点，但这并不适合教学初期，在孩子进入正轨之前尽量创造一个宽松的教学环境，如果在教学初期就这么做，只会让孩子对钢琴产生恐惧感，与厌学情绪。当孩子年纪稍长，可以与孩子沟通，与老师沟通，要严格一点，要更加努力的学习。这样孩子也易于接受
开始尽量弹一下欢乐的曲子，初学钢琴，最重要的是抓住孩子的兴趣，多点儿歌，提高孩子学习热情
多给孩子一点自己成长的空间，少一点质问，“为什么这都搞不懂”“为什么弹了这么多遍都弹不好”...诸类的质问，太注重结果只会浇灭孩子的自信心，正确的做法是和多和老师沟通方法，对症下药，尽管孩子初学会跌跌撞撞，但是那都是成长的必经之路
孩子不爱练琴怎么办？钢琴这门学科三分学，七分练。没有一个好的练习习惯，是学不好这门科目的。在孩子学琴初期，就要养成良好的习惯，规定一个时间段练琴，坚持养成习惯，练琴和玩耍的时间要合理安排，这一点必须严格要求。另外初学的孩子练习时间不宜过长，要注意力集中，慢慢增加练习时间。培养好的练习习惯，以及认真做事的态度。这对孩子以后的成长也至关重要
总结：学习钢琴并不是每个人都能成为郎朗那样的专业演奏人才，但是在学习中，孩子能通过钢琴感受到音乐的美，提高审美能力，锻炼出毅力，学会与人沟通交流，学会体谅他人，学会为人处世掌握一技之长又何乐不为？即便孩子不从事钢琴行业，在其他行业也大有裨益。