致孩子：期末了，请不要假装努力，成绩不会陪你演戏！（家长读给孩子听）

近日，黑龙江省东宁市新增1例新冠肺炎确诊病例。

随后，哈尔滨市教育局出台通知：根据防疫形势，小学、初中非毕业年级在元旦前完成本学期教学任务和期末考试，学生自2021年1月1日起放寒假。

今年对于很多学生来说， 可能是最难忘的一个学年了。

上半年因为防疫的原因，同学们基本都在家里上课，现在随着入冬后气温越来越低，全国各地都有新增本土确诊病例的情况发生。

为了做好新冠防疫防控工作，已有多地教育部门发布通知，提前放寒假。

但是，别忘了寒假之前还有期末考试，眼下好好学习、认真复习，仍然是家长和孩子们当前要做好的事情。

孩子，请别假装努力，结局不会陪你演戏。

01

疫情彰显学习态度

是否还记得这两张照片，。第一张被网友称为现代版的“凿壁偷光”。

14岁女孩郭翠珠，因要上网课，家里又没网络，所以只能来村支部蹭网学习，父亲默默地蹲坐在角落陪伴女儿。

郭翠珠说：“白天我们上的名师课堂，晚上老师在线辅导，我爸爸手机流量不够，所以到村里学习。”

为了不落下老师讲的课程，郭翠珠甘愿在寒风里借光蹭网学习，孩子你又有什么理由不努力呢？

第二张是一个女孩在悬崖边上上网课。

照片中的女孩叫杨秀花，今年15岁，为了不耽误课程，她6点就起床，带上一天的干粮，爬1个小时陡峭的山路，来到距家4公里外的悬崖下，窝在崖壁边上课，因为只有这里才有信号！

粗略计算，秀花每天都要在悬崖边待上至少10个小时。

杨秀花说：“我想好好学习，考个好大学，虽然学习不是唯一的出路，但在当下来说是最好的出路。说实话，在这儿学习我也不觉得辛苦和冷。”

孩子你看，真正爱学习、想学习的人是不会觉得学习辛苦的，因为他们知道再多的苦都会在未来变成自己前进的垫脚石。

孩子，能舒舒服服地在家里上网课的你，其实比她们幸福多了，你不用为了一台手机、一台电脑发愁，你更不用因为没有网络发愁，你拥有良好的上课环境和条件，你凭什么抱怨上网课的苦呢？

02

你现在混日子，小心日子混你

孩子，你可能觉得不学习的日子很舒服，觉得玩游戏很有意思。

但事实上，你现在混日子，很大程度上会因此毁掉自己的未来。

总有一天你会长大，那时候你就会明白：长大之后没有儿戏，校园之外没有温室！

去年，广州大学、深圳大学、西南交通大学、华中科技大学等高校接连清退了大批本科生和研究生。

他们有的是因为超学时，有的是因为多次无故旷课，丧失了继续求学的资格。

归根结底一句话：请不要在你本该拼命的时候，只顾享受。

在最好的位置上偷懒的人，一定会为此付出沉重的代价。

因为义务教育，你可以安然接受优质的教育，哪怕你不爱学习，应付作业，天天混日子……

可求学是用来混的吗？

要知道，日子是一天天过的，知识是一天天积累的。

你现在学到的知识，都是在武装自己的大脑，现在学到的本领，都是在捍卫自己的人生。

在求学阶段混日子，你会失去本应该得到的知识和素养。

最终导致的结果是，出了社会你啥都不会，前半生偷的懒，后半生拼命还。

知乎上曾有一个问答：上学时间混日子的那些人，现在都成什么样子了？

有个高赞回答：“有一份不自由的工作。”

十几岁的时候不努力学习，没有好的学历，未来可以选择的工作也可想而知。

孩子，安逸的青春当然可以，但你在最能吃苦的时候选择了安逸，那么换来的可能就是一生的卑微。

有这样一句话，孩子，我希望你能静下心来读几遍：

“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”

03

制定合理的目标

一个好的目标一定包括五大要素，即：必要性、可行性、具体性、可拆解、可反馈。

换句话说，制定任何一个目标，都要先自我反思下面几个问题：

我的目标，真的是一定要实现的吗？

每次制定目标的时候，都发自内心地问问自己，这个目标非实现不可吗？我想上重点高中，是真的想上，还是说说而已？还是觉得随便一个其他学校也能接受？

首先，衡量大目标是否值得实现，是否能给现在自己带来有意义的收获，即便要付出大量的精力和代价，也值得自己为此付出努力。

因而，必要性往往会要求目标至少比现状要更好一些，才能激励人向着目标去提升自我。进一步，要思考小目标和大方向之间有没有关系。

比如“把英语成绩提高到110分”这个小目标和“上重点高中”这个大目标就是相关的。在有限的时间和精力的情况下，应当选择和大方向关系更密切的小目标。

很多同学，在参加一些活动的时候，往往在经过理性判断并付出一些时间后，就放不下了，于是不断在活动上投入更多的时间， 而且往往用牺牲精神来麻痹自己。

必要性实际上要求制定目标的人，在不同的目标当中做出取舍和选择，衡量实现每个目标需要付出的代价，把有限的时间和精力投入集中在最有价值的目标上。

我的目标，在努力后有可能实现吗？

一个不可能实现的目标，毫无任何意义，反正也实现不了。甚至在进入执行阶段后，就会成为不去努力的托词。

目标不是为了制定而制定的，一个无法完成的目标没有任何意义。而一个不重视自己目标的人，也无法对自己的行为负责。

我的目标，是不是只是一种可能性？

好的目标首先要具体到让自己明白自己到底要什么，不要给自己太多的附加选择，因为目标不等于可能性。

一个目标越是具体，越容易围绕这个目标制定出高效的计划，也越容易激发出实现目标的动力和上进心。在思考目标的过程中进行得越深入、越全面、越具体，本身也是在反思自身的优势和劣势，思考自己内心的渴望和恐惧。

比如“提高英语成绩”作为目标，那提高1分也是提高，提高10分也是提高，这完全不如每天一篇完型阅读来的实际。

一个不够具体的目标缺乏一个清晰的边界。进一步说，在模糊化目标的同时给自己太多的退缩的借口。

我的目标，能不能分步去完成？

一个大的目标应当能拆解成几个可衡量的小目标。

比如从“考上重点高中”这个大目标当中，分解出“英语要上140”这个大目标，再往下分解出“提升单词量”、“提高英语听音辨音能力”、“掌握考试中的语法现象”、“减少阅读失分”、“减少完形失分”等一系列更加细化的子目标。

再将每一个子目标变成可衡量的小目标。

比如“提升单词量”就可以往下拆解成“在年底前熟背1600词”和“中考前拓展额外词汇量达到3000词”等一系列可量化的小目标。

我的目标，有没有一个客观的进度条？

目标在从开始执行到最终实现的过程中的几个关键的时间点，应当能够检验自己目标完成的进度和成效。

比如“初三上学期熟背1600词”，就可以平摊到每月、每周甚至每一天，每天制定一个背单词计划。

一个可反馈的目标使得每一个时间节点都可以检验自己阶段性的目标是否得到完成。而每个小目标的完成都是在给自己一个正向激励，了解完成目标的进度。

一个可反馈的目标，不但保证了执行的效率，也能够在懈怠时给自己压力，督促自己在规定的时间内完成目标。

了解了什么样的目标是可执行的之后，我们再来看看当你制定了这样一个目标之后，你要怎么把它落地，也就是坚持完成它。

从现在开始，努力吧！

找对方向，方向对了，越努力越幸运

孩子，没有一份好运是轻易得到的，幸运的前提，是你的努力，你的自律。