薛永武：为何要培养孩子的同情心
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薛夫子寄语
培养孩子的同情心，这是孩子未来成人必须具备的人性美，也是培养孩子善良品质的重要内容。孩子如果没有同情心，就缺乏做人的基本素质。
同情心又称同情感，是一种对他人的不幸遭遇产生情感共鸣并对其行动的关心、赞成、支持的一种积极的情感。作为一种高级的社会性情感，一个人同情心的强弱与其对人生的认识、态度、动机、行为等都有着密切的联系，因而直接影响着一个人的成就动机与内驱力。从人才培养的角度来看，在孩子处于儿童期，家长和学校都要关注孩子同情心的培养。
第一，培养孩子的同情心，能够促进孩子人性的完善。孟德斯鸠认为，同情是善良心所启发的一种情感的反映，培根则把同情看做在一切内在的道德和尊严中为最高的美德。所以，我们不要小看同情心对于人生的重要性，同情心可以使人变得可亲可敬，变得伟大崇高，使人具有人性的光辉。从人性的角度来看，人之所以为人，就在于人有人性；从素质教育的角度来看，培养孩子具有人的素质，这是素质教育的基础和前提。在中国哲学史上，孟子主张性善论，荀子认为人的本性是恶的，需要后天的修炼，才能够恢复人的善性。无论是孟子的性善论还是荀子的性恶论，他们都注重人的后天修养。因此，无论是学校还是家长，都应该注重培养孩子的同情心，这是保持孩子人之所以为人的重要举措。同情心本质上就是人的善良之心、美德之心与人性之基。也就是说，既然是人，就应该有人性，而人一旦失去了人性，那么人就不复为人，就失去了人的本质。
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第二，培养孩子的同情心，能促使孩子设身处地的理解他人的愿望和需要，进而见诸行动并给予相应的关怀、支持和帮助。社会的和谐需要人际关系的和谐，而人际关系的和谐客观上要求人与人之间能够互相理解、互相帮助。因此，培养孩子的同情心，引导孩子站在一些弱势群体的角度来体验和感悟人生，设身处地的为他人着想，理解他人的困境、痛苦和正常需求，并力所能及地并给予相应的关怀、支持和帮助，这对于促进孩子换位思考的能力，学会感悟和体验人生的艰难性，对于促进孩子心灵的完善，养成孩子的人文情怀，具有重要的积极意义。
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第三，培养孩子的同情心，有利于培养孩子的团队精神和集体主义观念。儿童期的孩子已经进入了一个相对独立的团队，所在的小组、班级、学校，乃至社区等，都在一定程度上具有了团队的意义。这样，培养孩子的同情心，从小养成孩子的团队精神和集体主义观念，让团队和集体里到处都充满爱，这对于孩子的成长是非常有利的，也有利于提升孩子所在团队的发展合力。如果孩子们都有爱心，学会无私奉献，孩子们的生活将充满温暖，一个充满爱心的团队是温暖幸福的，一个充满爱心的集体是和谐美好的。你的孩子学会关爱他人的同时，也会得到博大的爱。
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第四，培养孩子的同情心，有利于促进孩子之间人际关系的和谐友爱。由于现在的孩子大多是独生子女，长期受到父母的呵护疼爱，甚至是溺爱，从小被家人宠爱惯了，平时很少想起关心他人。因此，为了孩子的健康成长，父母和老师都应该培养孩子的同情心，引导孩子学会关心同学和其他小朋友，促进孩子与同学和其他小朋友关系的和谐。假如父母们都培养孩子的同情心，孩子们所处的群体就一定能够充满团结友爱的气氛，孩子能够处处感受到他人对自己的关心，这样非常有利于孩子的身心健康，有利于孩子迅速适应学校的环境。
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第五，培养孩子的同情心，有利于激励孩子的成就动机和社会责任感，促进孩子的成才。从同情心产生的外在原因来看，激发同情心产生的直接原因是特定的同情对象；从同情心产生的内在原因来看，激发同情心产生的直接原因是人的爱心。同情对象一般都是弱势群体或者一般人由于某种原因遭遇困境甚至不幸，孩子如果具有同情心，就会去关心自己所了解的同情对象，假如要付诸关爱的行动，就要具备关爱同情对象的能力，而由于孩子暂时不具备关爱他人的能力，这本身对孩子的心理上就是一种刺激或激发，面对需要同情的对象，孩子可能萌发一种自我激励的心理机制，在内心深处激励自己一定要长本事，才能有能力去关心他人，奉献和回报社会。因此，我们认为，培养孩子的同情心，有利于激励孩子的成就动机和社会责任感，促进孩子的成才。
为了培养孩子的同情心，我们还需要注意两个问题：其一，父母们首先要具有同情心，只有父母具有同情心，才能潜移默化地熏陶和培养孩子的同情心。其二，在充分肯定培养孩子同情心重要性的同时，我们还要特别注意保护孩子的同情心。孩子的同情心一旦遭遇到骗子，而孩子一旦知道自己被人骗了，就会极大地伤害同情心。近些年来，一些职业乞丐，装作残疾人到处乞讨，而孩子们根本无法判断骗子的伎俩。当孩子发现自己的同情心被欺骗，而得不到父母和老师相应的鼓励时，就会对自己的同情心品质产生质疑，进而产生对同情心的抗拒心理。
在培养孩子的同情心方面，我和爱人不仅多次为灾区捐款，而且也经常关心贫困大学生的助学活动，对有困难的学生给予力所能及的帮助。在女儿上小学和中学、大学的时候，我们一直注意从女儿小的时候，不断培养女儿的同情心，鼓励和支持女儿帮助那些比较困难的同学。女儿有个小学同学家庭比较困难，女儿就让我们帮助她的同学，给她的同学买衣服和学习用品等。我们肯定和鼓励女儿的同情心，就力所能及的帮助她的这位同学。
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著：薛永武
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