努力当自强，精进在路上

本期导读

中医自治有捷径，知识活学要活用。

选明师人师难求，学中医更是如此。

边学边用学而习，亲身试验去践行。

消归自性随文观，修正自己乃大用。

第338天

【周二专栏·中医自治马上好】

中医自治有捷径，

死知识还是活知识？（五）

~~轻松悦读~本期内容约1517字~~

~~阅读大约需要5分钟~~

人行道生命修炼一起践行治未病

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中医自治有捷径，死知识还是活知识？（五）

中医自治有捷径，死知识还是活知识？我们如何把死知识学活？

一、一开始正确，一开始建立正确的观念，就是学以致用，学习是为了运用。

二、要读好书，读错书毁人一生，选对书事半功倍，中医书也是如此。

三、要选明师，经师易得，人师难求，学中医更是如此。

南怀瑾先生讲：我们大家反省，那么多的老师中，能影响自己一生，值得效法、敬佩、敬爱的，能够一想就想起，想起他就跟想到自己父母一样的，有哪些？我想大家跟我一样，从小受教育到现在，多少老师都忘掉了，为什么？“人师难求”。

为什么经师易得，人师难求？经师就是教各种书本知识学问的，而人师是教书本不能教的真学问。经师教的是死知识，人师教的是活知识，大不相同。

他还说：“经师易得”，传播知识容易；“人师难求”，人师是用自己的行为、品行、言语影响学生，有道德、有品性，一辈子给孩子们效法，这叫人师。

我们自学中医，更要有开阔的胸怀，无需考虑门派之分，我们尽可以不同的科目选择不同的明师。

以人行道的浅见，客观而言，“X”平衡法，周尔晋老先生就比王文远教授的平衡针灸更“明师”一些。倪海厦老师讲授的针灸大成、黄帝内经等，就比各种各样的培训更“明师”一些。这只是人行道的浅见，本人和这些老师都没有任何私交，只是一说而已。

诺贝尔奖获得者杨振宁执教清华本科为大一新生讲基础物理，和普通教师有什么不同？中国科学院院士授课本科班，和普通教师有什么不同？网上到处都是中医课，到底向谁学？向实践大师学和普通老师有什么不同？

读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如明师指路，明师指路不如跟着明师的脚步，跟着明师的脚步不如自己开悟！人行道认为：跟着学院派太理论，跟着培训派太功利，跟着实践派学实战。

四、要学而习之，边学边用。

学中医为什么？学中医干什么？自学中医为自己调理身体、为家人治治病，为了自己和家人的健康，这估计是大多数自学中医者的最初想法。

所以，我们不是为了文凭，不是为了名利，也不是为了显摆，我们就是为了学了就用，边学边用是最好的方法。

比如学了艾灸足三里可以养胃，艾灸足三里，胜吃老母鸡，马上身体力行，先体验一下，艾灸一个疗程，去体验灸感，去体悟变化。这就是边学边用，在自己身上先做了亲身试验，将来帮助家人或者别人就心里有数了。

在往期“【周三专栏·为母妻女作上医】大年初五在家为媳妇自治阑尾炎 20200624”记录了在疫情期间为媳妇治疗阑尾炎的经过，成效还不错，到现在也没有再犯过。这也是边学边用，只有去践行了，才会去验证，甚至见证奇迹，这样的自信，不是透过看书学习能得到的，这样就把书本死知识变成了活知识，意义就大不相同。

五、要随文入观，消归自性。

比如学《黄帝内经》，有人说《黄帝内经》很虚很玄，这就说明没有随文入观，消归自性，没有随着经文进行内观，给自己照镜子，没有在自己身上加以体会验证，没有消化融入到自身的习性中，只是在读文字，这就是在学死知识，即便背的滚瓜烂熟又有合用？

这样就会闹出笑话，搞中医的却生病了看西医，甚至对自己都不能做到治未病，你说是不是很荒唐？

比如读到：“上古之人，其知道者，法于阴阳，和于术数，食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。今时之人不然也，以酒为浆，以妄为常，醉以入房，以欲入房，以欲竭其精，以耗散其真，不知持满，不时御神，务快其心，逆于生乐，起居无常，故半百而衰也。”不只是把它背会，而是，给自己照镜子，“我有没有做到饮食有节、起居有常，不忘作劳？”“我有没有以酒为浆，以妄为常，醉以入房，以欲入房，以欲竭其精，以耗散其真，不知持满，不时御神，务快其心，逆于生乐，起居无常？”如此这般修正自己，就把死知识学活了，就有大用。

下周二专栏，同一时间，中医自治马上好，我们继续。

下期见

……

简单的方法，如同万金油一般，方便好用，一学就会，一用就成，作为普通百姓，容易掌握，这就是好方法。

正所谓“闲时学，急时用，平时松，急时空”，愿您“处处留心艺不压身，信手拈来手到病除”！

让我们行动起来，世界从此没有病患！帮助自己，帮助别人，善莫大焉！

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第338天【周二专栏·中医自治马上好】中医自治有捷径，死知识还是活知识？（五）

中医自治有捷径，死知识还是活知识？我们如何把死知识学活？

一、一开始正确，一开始建立正确的观念，就是学以致用，学习是为了运用。

为什么经师易得，人师难求？经师就是教各种书本知识学问的，而人师是教书本不能教的真学问。经师教的是死知识，人师教的是活知识，大不相同。

他还说：“经师易得”，传播知识容易；“人师难求”，人师是用自己的行为、品行、言语影响学生，有道德、有品性，一辈子给孩子们效法，这叫人师。

我们自学中医，更要有开阔的胸怀，无需考虑门派之分，我们尽可以不同的科目选择不同的明师。

诺贝尔奖获得者杨振宁执教清华本科为大一新生讲基础物理，和普通教师有什么不同？中国科学院院士授课本科班，和普通教师有什么不同？网上到处都是中医课，到底向谁学？向实践大师学和普通老师有什么不同？

读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如明师指路，明师指路不如跟着明师的脚步，跟着明师的脚步不如自己开悟！人行道认为：跟着学院派太理论，跟着培训派太功利，跟着实践派学实战。

四、要学而习之，边学边用。

学中医为什么？学中医干什么？自学中医为自己调理身体、为家人治治病，为了自己和家人的健康，这估计是大多数自学中医者的最初想法。

所以，我们不是为了文凭，不是为了名利，也不是为了显摆，我们就是为了学了就用，边学边用是最好的方法。

比如学了艾灸足三里可以养胃，艾灸足三里，胜吃老母鸡，马上身体力行，先体验一下，艾灸一个疗程，去体验灸感，去体悟变化。这就是边学边用，在自己身上先做了亲身试验，将来帮助家人或者别人就心里有数了。

五、要随文入观，消归自性。

这样就会闹出笑话，搞中医的却生病了看西医，甚至对自己都不能做到治未病，你说是不是很荒唐？

下周二专栏，同一时间，中医自治马上好，我们继续。

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