学习研究古瓷片是准确鉴定古瓷器的基础

瓷片学习是古瓷爱好者应该非常重视的基本功。一位古瓷爱好者学习研究古瓷器，都有一个成长的渐变过程，都必须经历一个童年期、少年期、成年期……

成年期之前的漫长过程，都可称为童年期，童年期其实是一个打基础的阶段，基础不牢、就会地动山摇，万丈高楼必须从平地起。

同时，打基础的工作往往是最艰苦的、也是长期的，更是寂寞的、孤独的，在这个阶段，你不能收获成功，一路上也无人喝彩，但量变才能导致质变，基础性工作必须有一个量的积累，如果急于求成、走路未学好就学跑，也无法促成由量变到质变的飞跃。

由此可见，如果藏瓷人不注重打基础，或者基础打得不牢，就会先天营养不足，从而导致先天发育不良，倘若如此，其今后的收藏道路便可想而知。

那么，对藏瓷人来说，必须打下牢固的基础，学瓷的基础课很多，但最重要的是通过瓷片上手、观察和学习。

很多藏友都讲到，自己是从瓷片堆里爬出来的，但尽管读了很多专家的书但始终搞不清楚专家到底讲了什么，因为专家总说一些什么“器型笨拙、青花飘浮、画工绵软、火气十足”之类的感性词语，每个人对这些感性词语的理解不同，对标准的认识也不同，读来读去，仍然一头雾水，不知什么是新、什么是老。但是通过陶瓷的基础课，我们从瓷片，从老师的描述语境学习瓷片的工艺痕迹

瓷片身上凝聚着丰富的历史信息

总的来看，至少可以看两个方面：

一是看时代特征。即通过瓷片解读古瓷当时的制作工艺以及胎、釉、型、画工、原料等方面的特征，比如元青花，你通过反复研究标本，就会不断掌握它的胎、釉、青花发色、画工以及铁锈斑、串珠、生产工艺等方面的特征，这些都可概之为时代特征，就是那个特定的历史时期、特别的制作工艺、特有的原料材料、特殊的审美取向在瓷器身上凝聚的与其它时代完全不同的特征。

二是看岁月留痕。任何物质的东西，经历岁月之后，都会被打上岁月的痕迹，古瓷也一样，无论是传世的，还是出土的，无论它保存环境是多么好，经历岁月之后，总会找到它特有的历史年轮。

首先是胎，由于经年累月的土壤作用，出土古瓷的胎都略显岁月之感。

其次是釉面，出土古瓷的釉面，由于受沁程度不同，表现出的感觉也不一样，但大多釉面都呈绸缎感，即手抚之，感觉很润滑，但润滑之中略有涩手感，釉的表面好象附了一层极薄极薄的薄膜一般；特别是釉面的镜面反应比新瓷大大减弱，反射光（灯、窗等)的边沿往内聚收，呈模糊状，显得更加聚光，这就是人们常说的宝光四射，而新瓷的反射光边沿大多线条清晰，镜面效果明显。

当然还有很多......

学习和研究瓷片，目的是为了掌握古瓷鉴定的要领，是为了能够准确地鉴别、收藏和保护古瓷整器和精品。所以，学习和研究瓷片，只是方法，不是目的，只是过程，不是结果。其实，是片片帮和还是国宝帮，看的就是对瓷片的态度，如果不重视瓷片学习，藏赝品的风险更大，极有可能藏一屋子假而浑然不知；反之，如果始终不能从瓷片这所启蒙学校毕业，必然与精品无缘，收藏一辈子，东西虽然都开门，但烂果一筐不如仙桃一个。

请看看下面这些古瓷片是什么年代的能断出来吗？