亲子关系之仪式感时刻

『写在前面的话』

父母与孩子互动中，往往有一些经常性的行为。这些行为又区别于日常规律性的作息。有的我们称之为亲子时光，是需要我们提前约定好的，不能被挪用的。也有的，其实就是一句话，一个动作，但只有彼此知道，他人无法领会。

我愿意把这一类的行为都称之为我们的仪式性时刻。

这种仪式性时刻，并不是我们通常所说的那种庄重的、传统性的活动，而是彼此认同的、随机形成的互动环节。

『正文』

我和棉棉有很多这样的仪式性时刻。

比如说，每天早上出门前，我都要吻她的额头一下，然后互相摆手再见。有时她会冲上来，我呢就蹲下来，我抱起她，她轻轻地在我耳边说声，“早点回来！”

棉棉不管睡多晚，都和我同步起床。因此，我在准备出门时，她便不依不舍。

在她两三岁时，出门上班也是很艰难的，有时她往往会哭得撕心裂肺。现在，她的安全感建立起来了。有时，看我半天还没出门，她反而还要催促我。

前几天，她没有起来，我不忍弄醒了，便先走了。晚上回来，奶奶说，棉棉起来没有找到我，还哭了，说爸爸没有亲她就走了。

还有一个经常被我提到的就是喝大奶。

不管是什么季节，不管是白天还是晚上，不管是在玩呢，还是画画呢，只要她想喝大奶了，立刻飞奔到床上，然后呼我盖平平，再发出细小的声音，“大。”

我便知道她要喝大奶了，便先铺开被子给她盖好，然后去给她冲大奶。有时，我也会在她额头吻她一下，她满意地闭上眼睛等着我。

冲大奶这件事，经历过太多的起起伏伏。我们觉得，她喜欢喝就喝吧，没什么大不了。倒是冲前盖平平，成了彼此的仪式性时刻。

这些仪式性时刻，有的是不断地演化，最后固定下来的，有的是不知道哪一天便莫名其妙开始的。

每天早上去幼儿园前，棉棉都要随身带着一些小玩具，有时是毛绒小动物，有时是一辆小汽车，有时就是几个玻璃球。这些东西有的她自己拿着，有的让我放包里。

其实就是去幼儿园这段路上带着。到了幼儿园，她也会把她手里的玩具递给我，并再三嘱托，不要忘在办公室里，接她时一定要带着。

之前曾经有过我忘在办公桌的抽屉里，结果到了幼儿园，才发现没有带在身上。

晚上放幼儿园，接到她时，她总会问我，“你带来了吗？”当我递给她时，她双眼放光。我知道那光芒背后是她很满意我没有忘了。

在我们看来，这些都是一些微不足道的事情。可我知道对于棉棉来说，却非常非常重要。既然对她非常重要，就好好地尊重她的意愿。因为这不仅仅是帮她建立配得感，也是在进行初步的配合与约定尝试，更是成为未来某个瞬间治愈的力量。

『写在后面的话』

孩子喜欢仪式感，仪式感的本意其实是一种重视和敬畏。这些点滴的瞬间虽然少了些庄重和繁节，却也多了些轻松和活泼。

当他们被重视，他们便开始正视重视本身。

『题外话』

昨天，棉棉翻开一本《小马宝莉》，自己一边笑，一边扭来扭去。

我问她在做什么。

她告诉我，她在模仿里面每个人的动作和表情。

— END —

第一张是妈妈画的，后面三张是棉棉凭着记忆在后来的三天里画的。其中最后一张，是小兔子、小猫和小狗。

*** 第一百一十七篇原创 ***