练字应该紧贴孩子的学业节奏
娃上小学后，最大的难关之一就是写字。
有经验的老母亲都知道，小学低年级，每天的语文作业几乎都有抄写生字的环节，对字迹工整度要求也很高；尤其越是名校，对孩子的写字质量要求越高。
上海某知名小学一年级语文回家作业
如果孩子没有学过一定的写字方法，往往会写得又慢又不好看，涂涂改改卷面又会很脏，老母亲看着就光火！
其实，小学课表上是有写字课的，而且小学低年级的语文教学任务之一就是要教写字。
然而入学后就会发现，上课节奏相当快，语文老师没多少时间用在专门教写字上；这还不算，不少学校的写字课主要就是孩子自己临摹字帖，没有老师教学。
所以如果想让孩子写得又快又好，就不能仅仅指望校内的写字课！
正因此，很多老母亲在孩子入学后才惊呼：早知道就应该幼儿园大班时提前练写字了！
还有还有，写字不止是一二年级的难题！
最近好多小学群里都有老母亲吐槽，孩子一上三年级，随着作业增多、写字越来越快，一二年级本来写得还算端正的铅笔字，到了三年级突然就写不好了，涂涂改改的，卷面还很脏！
那么，到底是什么原因，造成孩子在三年级时会遇到写字的“分水岭”呢？
首先，书写工具换了。
一二年级用的是铅笔，三年级开始改用中性笔或者钢笔，落笔的粗细和节奏感更难掌握，不容易写稳，不容易出锋，反而很容易写成粗细一致的木棍字体，极！其！难！看！
即便是一些铅笔字写得很好的孩子，在开始改用水笔时都会有退步的感觉。
而且，用中性笔/钢笔一旦写错，是没法擦掉的，要么一个个黑圈圈涂掉，要么涂改液白花花辣眼睛，卷面要多脏有多脏！
另一个变化是，从三年级开始，（有些学校从二年级开始），就不用田字格而改用方格纸了。
有经验的老母亲都知道，字要写好看，结构定位很重要。一旦没有了横竖斜线的辅助，许多孩子顿时掌握不好空间感，歪歪扭扭、上上下下……
这些贴出来的这些实例，都是一二年级时铅笔字写得还不错的孩子，到了三年级时写字都会有明显滑坡。
而那些原本就写得歪歪扭扭的孩子，到了三年级，被反复要求重写罚抄更是家常便饭！孩子和家长都苦不堪言！
循序渐进 建立写字空间感
我们知道，符合孩子认知成长规律的写字进度，应该是先建立写字的“空间感”，再练习基本笔画，这才叫循序渐进！