​【扶贫故事】王雯颖：今天浇灌一滴水，明天收获一片林

古人云：好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。扶贫政策仿佛一场好雨，洒进了贫困群众的心中，让他们享受到滋润与甘甜。为了响应“教师扶贫帮扶”工作，作为扶贫战线上一名新手教师，我来和大家一起分享我与帮扶学生周雨馨的故事。

我帮扶的是一个腼腆害羞的女孩，她叫周雨馨，是赵渡镇雨林小学六年级的学生。前不久，学校组织了对贫困学生的家访活动。由于是第一次去，周雨馨带着我踏上了去她家的路，来到了她的住处，在门口迎接我的是她的妈妈，她们家里的住房是一层砖混结构的房屋，家里物品摆放简单，生活朴素。爸爸常年在家附近打零工维持家用，母亲在家照看一岁多的弟弟。通过与周雨馨母亲的交谈，我能感受到哪怕家庭条件不富裕，但她们由内及外流露出的幸福和满足是不会作伪的。

为了更加深入地了解她，我不时地向她的班主任进行了沟通。孩子性格内向，腼腆话少，但是平时很听话，老师布置的学习任务都能按时完成，只是对未来的规划还没有一个很清楚的方向。此时我才意识到，必须马上行动起来，为她制定帮扶助学计划，展开教育帮扶工作。起初，我先尝试与她交流谈心，让她感受到老师的真心和温暖，慢慢地，我发现她开始改变了，见到我和其他老师会开始问好，而我也就借机及时地表扬鼓励，我知道这样她的内心也将会为我慢慢打开...

再认识到到她的优点和缺点后，就要有细致入微的工作态度和方法。为了帮助她找回自信心，我尝试与她建立一种彼此信任，同等互助的关系，与她进行情感交换，做她的良师益友。在平时及时发现她出现的一些问题，并采取相应的帮扶活动，解决她生活和学习上的困难，鼓励她积极参加学校和班级展开的各项活动。我还充分利用课余及周末期间采取家访、电话、微信等形式，为了孩子的家长建立正确的家庭教育观念，让他们及时了解孩子的心理、学习、生活等方面的情况，给孩子更多的关爱，增强了其父母的责任意识。

身为一名英语老师，针对她的英语学习现状，我还决定每周抽出课间领着她朗读，纠正读音错误，并希望她在微信上和我及时反馈。引导她学会学习，掌握好的学习方法，鼓励她制定学习目标，不懈怠、不放松。

“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。我想，也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，用一抹光亮陪她走过一程。

赵渡镇雨林小学供稿