专题七 《生活与哲学》主观题必背知识
唯物论
1．辩证唯物论、唯物论、探索世界
①物质决定意识,要求我们一切从实际出发,实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一。
②意识对物质具有能动作用，要树立正确的意识,克服错误的意识。
③规律具有客观性、普遍性，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。
④把充分发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。
2．意识的能动作用
①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、计划性，意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
②人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用,要求我们树立正确的意识，克服错误的意识。
③意识对人体生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。
3．物质和意识的辩证关系
①物质决定意识,要求一切从实际出发,实事求是。
②意识对物质具有能动作用，要重视意识的作用,自觉树立正确的意识,克服错误的意识。
4．怎样一切从实际出发，实事求是
①首先要尊重客观规律，从客观实际出发。
②要重视发挥主观能动性。
③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
④既要反对唯意志主义，又要反对安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
5．规律
①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
②规律具有客观性、普遍性，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。
③在规律面前,人不是无能为力的。在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
6．尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系
①尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。
②充分发挥主观能动性是认识利用规律的必要条件。
③在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
7．把握思维的奥妙
①意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的主观映像。
②意识活动具有目的性、计划性，自觉选择性和主动创造性。
③意识对改造客观世界具有指导作用，人能够能动的认识世界改造世界。
④意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
⑤坚持一切从实际出发，实事求是。
认识论
1．认识论、追求真理、求索真理的历程
①实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源;实践是认识发展的动力;实践是检验认识的真理性的唯一标准;实践是认识的目的和归宿。树立实践第一的观点，自觉参与实践活动。
②认识对实践具有反作用。要重视科学理论的指作用，坚持理论和实践具体的历史的统一。
③真理是客观性的、具体的、有条件的。真理面前人人平等，在实践中丰富、发展、完善真理。
④认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
2．实践决定认识、实践是认识的基础
①实践是认识的来源。
②实践是认识发展的动力。
③实践是检验认识的真理性的唯一标准。
④实践是认识的目的和归宿。
3．探索世界与追求真理（唯物论+认识论）
①物质决定意识,要求我们一切从实际出发,实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一。
②意识对物质具有能动作用，要树立正确的意识,克服错误的意识。
③规律具有客观性、普遍性，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
④实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源;实践是认识发展的动力;实践是检验认识的真理性的唯一标准;实践是认识的目的和归宿。树立实践第一的观点，自觉参与实践活动。
⑤认识对实践具有反作用。要重视科学理论的指作用，坚持理论和实践具体的历史的统一。
⑥真理是客观性的、具体的、有条件的。真理面前人人平等，在实践中丰富、发展、完善真理。
⑦认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。
4．实践与认识的辩证关系
①实践决定认识，实践是认识的基础。实践是认识的来源;实践是认识发展的动力;实践是检验认识的真理性的唯一标准;实践是认识的目的和归宿。树立实践第一的观点，自觉参与实践活动。
②认识对实践具有反作用。正确的认识对实践具有巨大的促进作用；错误的认识则会把人的实践活动引向歧途，对人的实践活动起阻碍导作用。要重视科学理论的指作用，坚持理论和实践具体的历史的统一。
5．真理
①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
②真理是客观性的，真理面前人人平等。
③真理是具体的、有条件的，要在实践中丰富、发展、完善真理。
④认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
6．认识的过程
①认识具有反复性，人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践—认识—实践”的多次反复才能完成。
②认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
③认识具有上升性，从实践到认识、从认识到实践，人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
④认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
7．实践的特点
①直接现实性（可以把人们头脑中观念的存在变为现实的存在）。
②客观物质性（实践的主体、对象、手段是客观的，实践的过程及其结果受客观事物及规律的制约）。
③主观能动性（实践是人有目的、有意识的活动，实践给客观世界打上了深深的人的活动的烙印）。
④社会历史性（离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是不存在的；不同的阶段，实践活动的内容、形式、规模和水平各不相同）。
8．实践是认识发展的动力
①实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究
②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具。
③实践锻炼和提高人的认识能力。
9．实践是检验认识的真理性的唯一标准
①认识本身无法成为判断的标准。
②客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。
③只有把主观和客观联系起来加以比较对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。
④实践是主观见之于客观的活动，是联系主客观的桥梁和纽带。
辩证法
（一）联系观
1．世界是普遍联系的或联系的特征
①联系具有普遍性，坚持用联系的观点看问题。
②联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
③联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。
2．整体与部分的辩证关系
①整体与部分相互依赖、相互影响，A与B是整体与部分的关系。
②整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
③部分服从和服务于整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化会对整体的功能起决定作用。要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
3．系统优化
①要着眼于事物的整体性；
②要注意遵循系统内部结构的有序性；
③要注重系统内部结构的优化趋向；
④系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
4．联系的多样性
①联系具有多样性，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点和条件为转移。
②既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件。
③既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件。
④既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
5．联系观
①联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。
②联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系。
③联系具有多样性，要一切以时间、地点和条件为转移。
④整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
⑤部分服从和服务于整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化会对整体的功能起决定作用。要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
⑥要掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。着眼于事物的整体性；注意遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。
（二）发展观
1．发展观
①发展具有普遍性，要用发展的观点看问题。
②发展实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
③事物发展是前进性与曲折性的统一。要对未来充满信心，支持、保护新事物成长壮大，做好思想准备，不断克服困难，勇敢面对挫折与考验。
④量变是质变的前提和必要准备。重视量变，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。
⑤质变是量变的必然结果。抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
2．量变和质变的辩证关系（事物发展的状态）
①量变是质变的前提和必要准备。重视量变，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。
②质变是量变的必然结果。抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
③质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。
3．唯物辩证法的总特征
答案组织：联系观+发展观
（三）矛盾观
1．矛盾分析方法（方法论）
①矛盾就是对立统一。要求我们坚持用对立统一的观点。
②矛盾的普遍性要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
③矛盾的特殊性要求我们坚持具体问题具体分析。
④矛盾的普遍性和特殊性辩证关系要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。（即坚持从个别到一般，再从一般到个别的认识秩序）。
⑤主次矛盾的辩证关系原理。要求我们既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。
⑥矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。
⑦主次矛盾和矛盾的主次方面关系原理要求坚持两点论与重点论统一。
唯物辩证法的实质与核心=矛盾观=对立统一（原理+方法论） 基本同1
2．矛盾的基本属性
（1)第一种答法
①斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。A与B构成了对立统一的关系，双方既有斗争性，又有同一性。
②矛盾双方相互吸引、相互联结，相互依赖，在一定条件下相互转化。同一性是指矛盾双方的相互吸引、相互联结的属性。
③矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。
④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
（2）第二种答法
①矛盾就是对立统一，斗争性和同一性是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。
②矛盾的同一性是对立中的同一，是包含差别的对立。
③斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
（3）第三种答法
①矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
②矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势
③同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；
④斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展；
⑤矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
3．矛盾的特殊性
①不同事物具有不同的矛盾；
②同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点；
③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性。
④矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点。要求我们具体问题具体分析分析。
4．矛盾普遍性和特殊性的辩证关系
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
②特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
③矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。
④矛盾普遍性和特殊性的辩证关系要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。
5．主要矛盾和次要矛盾的辩证关系
①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用。抓重点，集中力量解决主要矛盾。
②主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。统筹兼顾，恰当地解决好次要矛盾。
③主次矛盾的辩证关系原理要求坚持两点论与重点论统一。
6．矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系
①矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用。看问题要抓主流。
②矛盾的主要方面和次要方面相互对立、相互统一、一定条件下相互转化。要分清主流、支流，不能忽视矛盾的次要方面。
③矛盾的主次方面关系原理要求坚持两点论与重点论统一。
7．为什么要具体问题具体分析
①具体问题具体分析是马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。
②具体问题具体分析是正确认识事物的基础。
③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。
8．如何具体问题具体分析
①要一切从实际出发、实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一。
②要注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件。
③要在运动中把握事物的矛盾。
④在分析每一个具体矛盾时，一定要“事事”“时时”注意它的特殊性，一切以时间、地点和条件为转移。
9．坚持两点论和重点论的统一
①在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；抓重点，集中力量解决主要矛盾；统筹兼顾，恰当地解决好次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。看问题要抓主流，同时分清主流、支流，不能忽视矛盾的次要方面。
②在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
③要善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一。
10．辩证法=思想方法与创新意识
答案：联系观+发展观+矛盾观+辩证否定
（四）辩证否定观
1．辩证否定观、辩证的否定
①辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
②辩证的否定是联系和发展的环节。
③辩证否定观的实质是“扬弃” ，辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留。
④辩证的否定要求我们树立创新意识，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
2．辩证法的革命批判精神
①辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解。按其本质来说，辩证法是批判的、革命的和创新的。
②辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的。
③要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。
④注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
3．创新的作用、创新是民族进步的灵魂
①创新推动社会生产力的发展。
②创新推动生产关系和社会制度的变革。
③创新推动人类思维和文化的发展。
④创新是引领发展的第一动力，一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。
唯物史观
（一）社会历史观（认识社会）
1．寻觅社会的真谛、认识社会
①社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在；社会意识具有相对独立性。
②生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，要调整生产关系适应生产力状况。
经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，要调整上层建筑适应经济基础状况。
③社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
④人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富和社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。要坚持群众观点和群众路线。
2．社会存在与社会意识的辩证关系
①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。
②社会意识反作用于社会存在，先进的社会意识推动社会的发展。
③社会意识具有相对独立性。
3．群众观点和群众路线
①群众观点是相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
②群众路线是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
③人是社会历史的主体，是社会物质财富和社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。要坚持群众观点和群众路线。
4．社会发展的规律
①社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在；社会意识具有相对独立性。
②生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，要调整生产关系适应生产力状况。
经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，要调整上层建筑适应经济基础状况。
③社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
④要全面深化改革，改革是社会主义的自我完善和发展，是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力。
5．生产力与生产关系的辩证关系
①生产力决定生产关系。
③生产关系反作用于生产力。
③要遵循生产关系一定要适合生产力状况的规律。
④要全面深化改革，改革是社会主义的自我完善和发展，是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力。
6． 经济基础与上层建筑的辩证关系
①经济基础决定上层建筑。
②上层建筑反作用于经济基础。
③要遵循上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
④要全面深化改革，改革是社会主义的自我完善和发展，是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力。
7． 社会意识的相对独立性
①社会意识反作用于社会存在，具有相对独立性，社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。
②先进的社会意识促进社会的发展，错误意识阻碍社会的发展。要树立正确的社会意识。
8．改革
①改革是社会主义制度的自我完善和发展。（性质）
②改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。（目的）
③改革是发展中国特色社会主义的强大动力。（作用）
④要全面深化改革。
（二）价值观（价值选择）
1 ．价值判断和价值选择
①价值判断是价值选择基础，价值选择是价值判断的体现。
②价值判断和价值选择具有社会历史性和主体差异性。
③自觉站在最广大人民利益的立场上，做出符合社会发展是客观规律和人民群众的利益价值判断和价值选择。
2．实现人生的价值、价值选择
①价值观是人生、认识世界和改造世界的重要导向，要树立正确的价值观。
②自觉站在最广大人民利益的立场上，做出符合社会发展是客观规律和人民群众的利益价值判断和价值选择。
③在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值 、在砥砺自我中走向成功。
3．认识社会与价值选择、历史唯物主义、唯物史观
①社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在，社会意识具有相对独立性。
②生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，要调整生产关系适应生产力状况；
经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，要调整上层建筑适应经济基础状况。
③社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
④人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富和社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。要坚持群众观点和群众路线。
⑤价值观是人生、认识世界和改造世界的重要导向，要树立正确的价值观。
⑥自觉站在最广大人民利益的立场上，做出符合社会发展是客观规律和人民群众的利益价值判断和价值选择。
⑦在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值 、在砥砺自我中走向成功。
4．价值的创造与实现、如何实现人生价值
①在劳动和奉献中创造价值。
②在个人与社会的统一中实现价值。
③在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
5．价值观的导向作用
①价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用，价值观影响人们对事物的评价和认识；价值观影响人们的行为选择。
②价值观是人生的重要导向。要树立正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。