高考作文之我见——写好作文的关键在积累和感悟
高考作文之我见
——写好作文的关键在积累和感悟
有人说，对于高考，得语文者得天下；得作文者，得语文。这无非是强调语文的重要性以及作文的重要性。每年的高考如期而至，第一堂考语文成了约定俗成。语文考完了，学生的反应就是个那，无所谓难，无所谓不难。从媒体的反映看，学生平静的外表，凝重的神色，掩盖不住得分的不易和作文的艰难。不信，大家请看今年全国各卷语文作文，（引言材料大都省去，只摘录题目）作为成年人，作为语文老师，作为作家，你在规定的时间里，在规定的字数内，你能不能写出好作文（以满分六十分为例，一类作文54--60，二类作文48--53）？请看下面今年的高考作文。
全国甲卷：请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。
全国乙卷：上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
全国新高考Ⅰ卷：以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
全国新高考Ⅱ卷：请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
北京卷：（1）请以“论生逢其时”为题目，写一篇议论文。（2）请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。
天津卷：你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。
上海卷：有人说，经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识；也有人认为不尽如此。你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。
浙江卷：有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
有人说，这几个作文里，就数北京卷的难度低，可选择的余地大。选择的余地大，我承认，难度低，则不敢苟同。因为作为语文老师，作为考生，难度低的作文不一定写好，难度大的作文不一定写不好。有人说，作文体裁几乎都是议论文，议论文太难写，写好更不容易。对呀，高中生不写议论文，难道还是写记叙文吗？写记叙文是初中生的事，中考的作文以写记叙文最有把握。虽然初中老师也教写议论文，初中生也写，但只是个皮毛。更多的学习是高中阶段。由于高考指挥棒的作用，老师必须费力教，学生必须用心学。那么问题来了，高中作文怎么写好？高考作文怎么写好？
要重视语文的学习，端正学习语文的态度。现实中，对高中主科的学习，哪一科可以忽视，哪一科可以不做作业，哪一科可以做其他科作业，那绝对是语文。很多同学语文的学习在吃初中的老本，写记叙文停留在初中水平，议论文不会写，不想写，写不好。语文成了“橡皮课”，写作就了“咸菜”，更不用说对语文学习提起兴趣，拿出劲头。因此，要想把语文提分，必须重视语文的学习，端正学习语文的态度。
要从语文教材中汲取营养和力量。语文重视起来后，每一堂课的学习，每一篇课文的学习，都要认真细致，不可敷衍潦草。继续从拼音文字、遣词造句、结构篇章、中心主旨、写作特色等方面加以积累、分析、鉴赏、感悟。语文知识的掌握，课文的阅读理解，对写作能力的提高起着潜移默化的作用，放弃或减弱了这一块，要想把作文写好，我还没有见过。
要扩大阅读面、增大阅读量。在语文的学习中，阅读始终占有突出重要的地位。但是，课外真正阅读的同学有多少呢？人们普遍认为，费了时间阅读，不如多刷几套 题。就是为了提高作文分数而去阅读，又有多少同学呢？比如为了写好议论文，而去阅读什么诗歌、小说、戏剧，效果恐怕不大吧。要不读《史记》，不可能，除非特别爱好。要不读《古文观止》，倒是有可能，可我不建议你写文言形式。要不建议你读现代名家的散文，议论类哲理类的文章。要不读鲁迅先生的杂文，免了吧，鲁迅先生躲都多不过来。要不读新闻类的社论、评论、述评、短评等，既贴近生活，又针对性强。要不就是智慧类“鸡汤类”的文章。总之，读得多，知道得多，形成语感，内化为材料，用之于写作。
要重视写作，强化修改，反对套路。高中三年教材两年完成，赶课赶得飞快，什么时间进行写作训练？我看很少。最多的写作在检测、月考、大考，能把那个作文重视起来，在老师讲评的时候用心揣摩，在修改的时候细致改正，既掌握方法技巧，又积累知识素材。千万不要把这样的课堂浪费掉，千万不要只看别人的好作文、满分作文，只学套路，不学“精髓”。否则，长此以往，一定写不好作文，充其量只是应付考试。
要在日常生活中重视积累和感悟。古人说“功夫在诗外”。要写好作文，功夫在日常生活的积累和感悟中。我的孩子上高中的时候，经常感慨他的作文是四十来分。我于是告诉他，你看一些满分作文吧，他说不看；你看一些读者文摘之类的文章吧，他说不看；要不你看新闻类评论类的电视节目，如中央一台、四台、十三台等，他看了，而且坚持看。一一年高考，作文是有关大国崛起的主题，我觉得孩子写得不错，语文成绩一百一十多分，比平时的九十多分高了许多。通过这个例子，我无非要说明写好作文不能只靠方法技巧，更重要的是肚子里要“有货”，而这个“有货”就是要特别重视平时的积累和感悟，即平时要占有很多的素材，并把它们分类整理，既有书本上的素材，又有媒体上的素材；既有古代的素材，又有现代的素材。这就是“米”，有了“米”，你当个巧妇还难吗？
每年高考后，人们总要对高考作文评头论足，甚至有人做“下水作文”，一试深浅。我在这儿，不揣浅陋，对高中生的写作提出点建议，也表明我作为一个语文老师该有的责任心吧。