【老师的样子37】刘娜:一个灵魂影响另一个灵魂

“ 老师的样子 ”

《绿汀文萃》2020

主题征文

一个灵魂影响另一个灵魂

刘  娜

我从小就立志长大后就成为一名老师。“教师是人类灵魂的工程师”这是我在学生时代听到得最多的一句话,也是我对这个职业最初的认识。在大家眼中,这份职业是神圣的。走入工作岗位后,我却更多的感受到了这份职业背后的责任感。
我的外公,是一名退休的乡村教师。我从小就听着外公的故事长大,听他讲学生,看他改作业。
有一年的冬天,雪下的特别大。路面结冰,山路打滑,学校为了照顾家里住的远的学生,做出了放假的决定。我的外公,是那所学校的教导主任,他担心一些住得远的学生在回家的路上会摔跤、受伤等。他就骑着他的小电瓶车一路护送学生回家,遇到不好走的山路的时候,他便一手牵着学生一步一个脚印的走。他告诉我只有亲眼看到孩子们到家门口,他才能安下心来。
这个故事,我听了很多很多年,当时的我只觉得我的外公可真伟大呀。
在我刚上师范的第一年,他不幸车祸去世。
在他的追悼会上,有很多从五湖四海赶回来的他的学生。他的学生来了,村支书来了,教育局领导来了,所有能够赶回来的学生都来了。他的挽联上写着“桃李满天下”,他的学生带着哭腔说着我外公的事迹,说着“桃李满天下”这句话。那天晚上,我见到的最多的就是这五个字。那个晚上,也是我第一次真正体会到这句话背后所蕴含着的内容。那天晚上,我开始真正思考起来:教师,到底是什么?
当时的我总觉得上师范不是自愿的,是被迫的。也总是说着:“我只把它当做专业,而不想当成事业。”从那天晚上开始,从那天晚上开始,我就坚定了“我要成为外公这样一名优秀的人民教师,以后我也要做到桃李满天下。”
“教师到底是什么?”成为我一直思考着的问题。教师到底是专业,是职业,还是事业?都是,但是又都不是。教师这两个字啊背后所隐藏的东西太多了,站上三尺讲台,它就代表着责任:台下坐着的每一个孩子都代表每一个家庭的希望,都代表着国家的未来。
从那以后,祁师礼堂上刻着的:学高为师,身正为范。对我而言,再也不是简单的一句口号。
师范四年,我一直把这句话当成我的座右铭。在校学习期间我认真上好每一节专业课,勤练教师基本功,对着镜子练习普通话在发音上死磕,苦练三笔字,一练就是好几个小时。还利用寒暑假积极拓展自己的实践经验。在校实习期间,我认真备好每一节课,踏实上好每一堂课,被所在实习学校的校长称之为“最上进的实习生。”我还积极参与农村学校支教工作,以“优秀支教者”的身份从师范毕业。
教育是一朵云推动另一朵云,是一棵树摇动另一棵树。教师的眼中,有了爱,就有了一切。
在实习期间,令我感触最深的一件事就是来自于一个母亲去世的学生。他内向,不爱说话,有时候还会突然小声抽泣。在我带班的第一天,就有老师把他们家庭情况告诉我:他的母亲为了救他和他弟弟,出车祸去世了。因为这样,我每次在他面前尽可能避免提到“妈妈,母亲”这样的词。我怕触动他内心那条敏感的弦。
有一天早上,他突然找到我,说“老师,待会吃完早餐,我有一件事想要告诉你。”我隐隐约约有猜到大概就是他妈妈车祸去世的这件事,他一直都以为我不知道这件事。
但是真的他红着眼从他嘴里说出这一件事的那一刻,我突然很感动。
这个孩子,该是多么的信任我这个刚来不久的年轻老师呀,才愿意把他内心最深处的秘密告诉我啊。那一瞬间,我体会到了“信任”这两个字带来的力量。那一刻,我也觉得自己特别有成就感:他愿意相信我,愿意告诉我。他向我打开心扉的这一刻,我突然就体会到了教师这个职业的幸福感。
我用我的方式安慰他,他用他的信任鼓励我。他这样一个行为让当时还是实习教师的我突然就明白了:眼中有孩子,心中有孩子,我也是能够成为他们没有血缘关系的亲人的。
爱,是相互的,你在教育、关心和爱护这个学生的同时,他们也能感受到你的这份爱,也会用自己的方式传递给下一个人。
我刚参加工作的时候,因为没有接触过低学段的学生,学校安排我教一年级的学生,我是非常抵触的。硬着头皮上了一周后,我们的教研组组长听完我的课以后,跟我说“台下坐着的是每个家庭的希望。”我记得非常清楚,她说的很委婉,我听了感到非常羞愧。
我就在想“难道一年级和三年级四年级有什么不一样吗?我为什么就不能摆正心态呢?”我以一个学习者的心态重新出发,没课的时候就去听同年级老师的课,认真记录和总结每一节课,做好课后反思。在一个月后的公开课后,组长对我说“你的眼里开始有了学生,你的进步可真大。”
身为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,应该具备的最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?这些的确也很重要,但是最重要的是高尚的师德,是要眼中有学生,心中有学生。
在这样一个有着众多优秀教师的大家庭里,我是一个学习者。身边的老师们爱岗、敬业、乐于奉献,事事为学生,事事念学生。亲身感受了那为了祖国和人民,为了孩子和未来,真诚奉献的博大情怀。师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种对教育事业的热爱的体现,热爱自己的学生就是热爱教育事业,而热爱自己的学生就是最崇高的师德。
作为一名00后教师,我深感自己责任的重大,工作的艰辛。在工作的时候,我经常会忘记自己的年纪,我会不自觉代入“母亲”这个角色当中,我希望我的学生能够感受到我对他们的爱。
在以后的教育工作中,我要多多向有经验的老师寻求育人的良方,提高自己的专业素养,锻炼自己的各种能力。我希望成为一名像外公一样的好老师,我相信这种师德的传承是外公送给我最好的礼物,如果我的儿女也将成为一名老师,我希望我可以成为她们的榜样。
【作者简介】刘娜,湖南省永州市东安县鹿马桥中心小学教师,毕业于湖南民族职业学院,湖南永州市大众语言艺术协会会员,曾获得师德师风演讲二等奖,师德师风征文一等奖。多次参与湖南省文化艺术节获得朗诵类奖项。

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