【辉光日新1192】此时无声胜有声（图：人民广场上的亲子游戏） / 四六文摘

“V” 习惯

为者常成，行者常至。

知行合一。

每天读（听）书不少于30分钟

遇到烦心事及时转念

对自己微笑3秒钟

每天锻炼一小时
健康生活一辈子

琐事杂记

白居易的《琵琶行》里有一句“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”其中的“此时无声胜有声”原指在欣赏琵琶弹奏的音乐的时候，在短暂的“留白”的时候默默地去回味，比听到弹奏更有意味。现在人们再说起这句话的时候，却赋予了更多的内容：

一是不盲目跟风、评论。不知道从什么时候，各种渠道传递的信息中、人们的生活中出现了一个热词“反转”，在人们想当然的认为“剧情”将是这样的时候，却常常会出现“反转”，变成了出人意料的那样的结果。

于是，我学会了不管看到什么新闻、了解到什么信息，都让自己首先保持沉默，“此时无声”三两天之后再去想“这是真的还是假的？”“为什么会这样？”“要怎样回避或避免？”等，不盲目跟风，更不盲目地发表评论，收到了“胜有声”的效果。

二是不擅作主张提建议。家有青春期的孩子，很多家长以爱的名义对孩子实行“道德绑架”“情感绑架”，擅自替孩子做主，要求孩子无条件地做这个、做那个；孩子想表达自己意愿的时候，家长总是以“成年人”、“过来人”的“高姿态”俯视孩子，任意践踏、打压、否定孩子的想法和主张；孩子稍有不从，就声嘶力竭，斥责孩子叛逆、没良心、对不起父母为他们付出的“爱”。因此，在网上曾一度流行起一句话，叫“有一种冷，叫你妈觉得你冷！”

我的做法是把孩子当成孩子，当成一个独立的可以长大的“人”，既尊重孩子的成长规律，也尊重他们的个人意愿，让他们在摸爬滚打中学会应对挫折、学会慢慢长大，而不是一味地呵护、代替或打压。

孩子有自己的想法，必须鼓励他们大胆地完整地表达出来，耐心地听他们讲完整个事情和他们的理由（此时切不可出声，随意地打断他们）；在没有原则性错误、不会对他们造成重大伤害的情况下，应该肯定他们的想法，鼓励他们按照自己的想法把事件考虑周全、按照自己的想法去尝试；最后才是不失时机地指出他们想法中存在的问题和补救办法，给他们提出参考意见，而不是强制他们接受、按照家长的想法改变孩子自己的想法。

三是不先声夺人。这是听到宫老师在跟“问题孩子”交流时所采取的方法。家长眼中所谓的“问题孩子”在面对家长、对面辅导老师的时候，他们也在观察家长、老师的反映，揣摩大人的心理底线。如果家长、老师先声夺人，直接就跟孩子谈“问题”，孩子就会“本能地”先把自己禁锢起来、保护起来，这时候不管家长、老师说什么、怎么说，孩子总会认为自己是对的，家长、老师又要开始批评自己了，这就形成了所谓的“逆反”。

宫老师的做法是，此时无声胜有声，先不跟孩子直接谈问题，而是观察孩子，判断他们的“兴趣点”在哪，有时候是给他们一块糖，让他们平复情绪；有时候是拿一个有趣好玩的玩具，引起他们的兴趣；有时候是跟他们交流一些无关痛痒的看似毫无意义的问题，让他们放松“警惕”。一旦他们平静下来、“放弃抵抗”，解决问题的突破口也就出现了。只要孩子“心虚”，开始自己谈到问题产生的原因，也就便于家长和老师有针对性地进行辅导、解决了。

孩子不愿意跟你说，说明他们对你还不信任。孩子身上所有的问题，都能从家长身上找到根源；只要家长正视问题、自己改变了，孩子也就会跟着改变。