吴炫羲 ‖ 那些有故事的植物
那些有故事的植物
立才学校四年级 吴炫羲
星期天，我来到塘埔村湿地公园。这里的花，依时令顺序开放，朴素中带着几分华丽；这里的树，高低有致，或茂盛或只剩下残枝，俯仰生姿。
在公园紧邻入口的地方，有几棵红花玉蕊，它被称为“仲夏夜之花”，因为只在晚上开花，太阳一露头便凋谢。我们是早上来，难怪看不到这美丽的花。听老师说，在夜晚，它会开出一小朵一小朵的小红花，整齐有序地排成一串，映着璀璨的灯光，更是热烈、娇美。我想，它是在提醒进园的人们别虚度光阴吧。
走过一条小路，站在我们面前的是一棵狐尾椰。大家都说它像一棵椰子树，那为什么不直接叫椰树呢？应该是为了和普通的椰子树区分开来，再加上它的叶子很像狐狸的尾巴，就叫它狐尾椰吧！
跨过一座木桥，向左边走，有一棵像风车一样的小草，它的名字竟然就叫风车草。查了百度，写着“风车草的花语是健康、希望、离别”。那么，以后有朋友要远行，就用它来送给朋友，可以祝福朋友一路顺风。
穿过一个小风车房，你会看见，几棵六七米高的旅人蕉正在向你挥手呢。传说有一支骆驼商队，在沙漠里走着走着，迷了路，还把干粮吃完水喝光，正当他们奄奄一息时，发现远处的绿色植物。他们赶紧往那儿跑，当他们把叶片折下来的时候，叶柄里竟然有不断往外流的水。他们终于有水喝，幸运地活了下来。因此，它也被人们称为“水树”了。
再往前走，又是一座木桥了。站在木桥上，回望公园，好一幅清晰秀丽的图画！
今天，亲眼赏了美景，亲耳听了植物故事，让我既开阔了视野，又增长了知识，有时间，还会再来。
吴老师点评
本文每一段都交代了游踪，层次井然；描绘景物，能抓住特点，用拟人、比喻等修辞，使语言形象化；从植物的故事、寓意来写，这角度好，增强了文章的可读性。
文章以“走过一条小路”“跨过一座木桥”“穿过一个小风车房”等移步换景写法活用到描写植物的过渡上，值得肯定。