新课标语文90秒：“二选一”，带来怎样的作文思路？
天天语文伴你第595天
“二选一”，带来怎样的作文思路？
1. 太平洋彼岸这场“二选一”的权力竞争，还未真正落下帷幕，世界各地的人们还在努力地“竞猜”：谁是获胜者？
从语文学习的角度看，它给我们作文带来了一个很好的“思维”案例。
“二选一”合理吗？
2. 写作文，我们往往强调“透过表象看本质”，那么，通过这场“二选一”的“表象”，我们看见了怎样的“本质”呢？
我们不妨试着以“类比”方法解析一下。
中饭有“A、B”两个套餐，结果60%的客人选择了“A”套，你得出结论：大家喜欢“A”套。这，似乎不确。
因为，选择“A”套的至少有这样几种可能性：
喜欢A、讨厌B，必然选“A”；讨厌B，只得选“A”；A、B我都不喜欢，必须选一个，否者要饿肚子，就选“A”吧。
你看，只有第一种选“A”是“真相”，后两种选“A”均为“假象”而已。
3. 这样的选择，大概就是“霍布森选择效应”。（见今天的“90秒”内容回顾）
听上去是一个“二选一”的冠冕堂皇的“权利”，其实际是剥夺了选择者的部分“选择权”。
4. “透过表象看本质”是我们认识世界的一种基本素养，基本能力。说起来容易，做起来不易。
因为，世界是纷繁复杂的，是真相假象混杂的。
雾里看花，花虽然很美，但它不是“花”的真相。
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