聚焦青少年精神健康，多领域专家观点激荡，展望精神医学未来

由人民网·人民健康联合昭德医疗举办的2021年世界精神卫生日“守护青春心灵，筑梦阳光未来”青少年心理健康圆桌论坛在北京召开。昭德医疗邀请多位精神科专家医师、心理咨询师、教育工作者、媒体人等齐聚一堂，聚焦青少年精神卫生健康工作，共同探索“家-校-医”三方协作的新模式，展望精神医学的未来，助力更多青少年心理更健康。

10月10日是世界精神卫生日，中国第一个全国性的儿童青少年精神障碍流行病学调查结果于10日公布。调查数据显示，我国儿童青少年精神障碍流行率为17.5%，儿童青少年精神健康面临较为严峻的挑战。

论坛上，中国心理卫生协会荣誉理事长，北京大学第六医院主任医师王向群就相关问题分享了观点。王向群表示，我国儿童青少年的精神障碍与心理障碍患病率不低于成年人。儿童青少年的每一个成长阶段都可能会因为身体、身份、环境等变化而造成不同类型的心理问题，很多儿童青少年时期的心理问题在成年之后依旧存在，并且会扩大不良影响，儿童青少年群体的心理健康状况应得到高度重视。

关于我国儿童青少年心理健康事业发展的现状，北京医学会精神医学分会秘书长、北大六院精神科主任医师石川分享了三点：首先，通过一些局部调查以及心理医生的反馈显示我国小学生、中学生、大学生等群体的心理健康状态差异性较大，随着年级的增加，患精神障碍的频率呈上升趋势。其次，我国现阶段的儿童精神科医生数量较少，目前儿童精神科医生队伍的培养和壮大是亟待解决的现实问题。第三，由于儿童成长发育的特殊性，儿童精神症状表现的不典型特征，儿童精神疾病的诊断困难程度较高，需要更多的资金、技术、人力支持以帮助精准诊断。

教师是与学生相处时间最长的职业，教师陪伴学生们成长，也需要在学生的成长之路上帮助学生发现问题、解决问题。中国传媒大学教师杨竞博参加了论坛并发表了观点。

杨竞博对学生不同成长阶段的心理状态进行了介绍。他表示，小学、中学、大学等不同阶段学生的心理特点和心理问题存在差异。小学时期心理发育处于起步阶段，小学生对世界的认知比较笼统、模糊的，相反他们的情绪却比较明显，喜怒哀乐写在脸上，心理问题容易被家长、老师发现。中学是从儿童期到青年期的过渡阶段，这个阶段的学生会遇到身心发展不平衡的问题，心理发育迟于身体发育，容易情绪激动、叛逆，急于向他人证明自身长大成人的结果，因此中学时期常有打架、早恋、吸烟等行为，这个阶段也是校园暴力高发的阶段。大学阶段，学生的情感和人格相对发育完整，但大学生要面临着学业、生活、情感、就业多方面的压力，精神与心理压力也随之上升。

北京昭德医院精神科医生兼心理治疗师、青少年心理专家戴雯姬为大家分享了在帮助青少年心理健康方面的宝贵经验，她认为，首先一定要用一种平等的视角来面对青少年，当我们平等面对孩子的时候，会更容易找到一个解决问题的方法。其次，在面对青少年心理问题的时候，我们视角不要只关注问题本身，而是一定要延伸开来，要看到青少年完整的个人，及个人所处的家庭和外在大环境，当我们关注到孩子的方方面面，才更容易打开孩子的心扉，深入了解孩子，我们心理干预才会更有针对性。

戴雯姬强调，除了精神科医生，在发现和帮助青少年的心理问题方面，站在第一线的是家庭、学校和老师，家庭和学校在处理青少年心理问题中的角色是非常重要的。

“幸福的童年可以治愈一生、不幸的童年需要一生去治愈”，如何从家庭的角度关爱孩子，给孩子一个美好、幸福的童年，北京昭德医院特聘精神科专家及心理治疗师范成路给广大家长几点建议：第一，努力营造一个温馨和谐的家庭氛围，这对青少年的身心健康非常重要；第二，家长给孩子提供的家庭关怀包括两个维度，一个维度是关心孩子自然生命的成长教育，一个是关怀孩子精神生命的发展教育，包括注重孩子的心理健康、培育爱心、同理心和自主关怀能力等。第三，家长面临的现实压力会很大，尽量避免把不良情绪带到家庭中来，要经常学习、多与学校沟通，更新教育理念。如果本身出现了心理困扰，一定要及时处理，求助朋友或者专业机构的指导。

北京昭德医院门诊部主任赵富帅强调，如果孩子真的不幸出现儿童青少年心理的问题，家长不要讳疾忌医，一定要接受系统的治疗。在治疗过程中，看到病症缓解时，也不要轻易及早的停止治疗，以防疾病复发，引起更加严重的问题。

北京昭德医院心理咨询师国琦，是本次论坛的主持人，她在活动结束时说“当孩子在家庭和学校出现一些心理问题的时候，就需要我们医疗机构进行帮助和配合，医疗机构、学校和家庭互相联动的模式，这样的模式会有利于孩子们更健康成长。”

以上各位专家精彩发言，给我们带来了一场非常精彩的知识盛宴。共同探索了“家庭、学校、医疗机构”相联动的健康服务模式。

青少年是国家的未来，是社会的希望，他们的心理健康，影响着国民的心理健康水平。昭德医疗对此，有自己的社会担当与使命。积极国家政策，进一步加强儿童青少年心理健康工作，促进儿童青少年心理健康和全面素质发展。汇聚更多精神科和心理专业的工作者，积极与学校、社区、各级政府部门展开合作，共同创造有利于青少年心理健康的大环境。

最后，希望全社会能够更加重视青少年心理健康，我们希望帮助孩子们健康快乐的成长，并获得充满希望的未来。

作者：昭德心理