学科教学德育渗透案例

学科名称：生活数学

德育目标：1.通过本节课的教学了解国庆节，热爱祖国。

          2.通过本节课的学习能做到尊敬师长、尊老爱幼、同学和同学之间和谐友爱、团结互助，并知道这些都是中华传统美德。

          3.加强节约教育和保护环境教育，懂得节约粮食，不乱扔垃圾；养成自觉劳动的生活习惯，热爱劳动。

课堂过程：（一）课前准备

            1.师生问好

             教师：起立，同学们好！ 同学们：老师好！

             个别学生不起立。

             教师：同学们，上课之前我们要站起来向教师问好，你摸们知道为什么吗？

             生：因为那是一种礼貌，表达对老师的尊重。

             教师：没错，这是礼貌，是尊敬师长的表现，这也是我们中华的传统美德。（教师看向没有起立的孩子说）那现在我们再重新问一次好吧，都要站起来问好哦。

             再次练习问好。

            2.课前三分钟手指操

            师：我们一起来做一个国庆节手指操，小手准备。

            手指操歌谣：（1）十月一日 国庆节

                      （双手食指伸出，重叠成数字“十”；右手食指伸出放在头一边，与耳朵平齐，比“1”） （双手在胸前拍手，左拍一下，右拍一下👏）

                      （2）我 的祖国 过生日

                        （左手拍右肩，搭住不动）（右手在左手上面交叉重叠拍左肩，搭住不动）（共同拍肩同时左晃一下右晃一下）

                     （3）五星红旗迎风飘

                       （双手举过头顶，左晃一下右晃一下，同时向下运动）

                    （4）焰火满天高空罩

                      （双手放在身体两侧，五指并拢再打开。第一下举过头顶，第二下双手与两侧耳朵平齐，第三下双手与胸平齐，第四下双手与腰平齐）

                   （5）大街小巷乐陶陶

                     （双手拍一拍，左拍一下，右拍一下，重复两次）

                   （6）庆祝国庆 真热闹

                     （双手五指打开放在身体两侧在与胸口平齐的位置左右摆动两下） （双手做转手腕的动作，第一下在与耳朵平齐的位置，第二下在与胸口平齐的位置）

          教师：刚刚我们做了什么手指操啊？

          生：国庆节

          教师：没错就是国庆节，那刚刚我们的歌谣里提到了大街小巷乐陶陶，你们知道为什么吗？

          生：因为国庆节是我们祖国的生日。

          教师：没错，国庆节是祖国的生日，人们都在为祖国的生日而开心，因为他们都非常热爱我们的国家，那同学们作为中国人也要热爱我们的国家，热爱祖国。刚刚歌谣里告诉我们国庆节是哪一天？

          生：十月一日。

          教师：对啦，十月一日是国庆节，我们一定要记住。

          （二）情景导入

           出示情景图。

           教师：同学们，你们看，天天家的鞋柜乱了，天天主动做起了家务，帮妈妈一起收拾。我们能帮他一起收拾吗？

           生：能

           教师：同学们真棒！老师希望同学们也能像天天一样，在家主动帮妈妈做家务，热爱劳动，那样才是好孩子。

           教师：天天家的鞋摆放是按大小的，鞋与鞋盒也是一一对应的，同学们我们先一起来学习比大小，再帮助天天收拾吧。

          教师出示课题《5.整理衣物 比大小》，齐读。

         （三）新授

          1.观察

          出示三双鞋，请学生观察大小。

          2.比较鞋子的大小

        （1）看一看

         请同学们观察三双鞋子，看看哪双最大？哪双最小？

         师：同学们要有序观看，不要你推我挤，我们是同学，要友好，要懂得谦让，让比自己小的同学先看。

       （2）穿一穿

        请一个同学，分别试穿三双鞋子，然后说出哪双鞋子最大，哪双鞋子最小。请学生轮流试穿，感知鞋子大小。

        师：我们班的淏淏手指没有力气，穿不上这双鞋子，同学们快帮帮他，我们是同学，要懂得团结互助。这也是中华传统美德。

       （3）总结讨论：蓝色鞋子最大，红色鞋子最小。

        3.比较鞋盒大小

        师：同学们，老师这里有三个鞋盒，我们一起把鞋子放到大小合适的鞋盒里，好吗？

       （1）看一看

       （2）比一比

        引导学生将小盒子放到中盒子里，再放到大盒子里，然后找出最大和最小的盒子。（教师可出示贴纸，注明最大最小，以便帮助学生记忆区分）

        4.整理鞋柜，将鞋子放到合适的鞋盒中

        请学生动手操作，帮助天天整理。

       （四）巩固练习

        1.比一比，圈一圈。

        教师事先准备三个款式相同大小不同的“盒子、书包以及球”，请同学们比一比，找出最大和最小的。再出示教材第38页第（1）题图片，请学生找出最大的圈出来，并指一指最小的。

        教师：我们刚刚比较了三样物品的大小，其中有一样是球，老师看到球就想起了你们运动与保健课玩球的时候，我们在玩球的时候要懂得和班里的同学分享，一起玩那样才有乐趣。

        2..套一套，圈一圈。

        教师分别出示三个款式相同大小不同的碟子和三个款式相同大小不同的饭碗，让学生用手眼协调掷圈套一套，比较大小，找出最大和最小。

        教师：刚刚我们套圈都套了什么物品？

        学生：碟子和碗。

        教师：那我们平时都用碟子和碗做什么事情？

        学生：吃饭！

        教师：没错，我们在日常生活中会用碟子和碗来吃饭，那老师想说的是，我们在吃饭时一定要把自己碗里的饭菜吃光光，一定不可以浪费，粮食米饭都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们一定要珍惜粮食，不浪费，吃多少打多少。

      （五）总结

        这节课我们学习了比大小，学会了三个物品比大小，知道了国庆节的日期，我们要热爱祖国，也知道了要尊敬师长，同学之间要友爱互助，懂得分享，我们也知道了要不浪费珍惜粮食，知道了这些都是中华传统美德。最后老师想问一问同学们，我们用过的鞋盒可以乱扔吗？对！不可以乱扔，我们要统一放到垃圾箱处，保持环境清洁。

      （六）作业

        师：同学们，这节课就上到这里吧，同学们回家记得帮助爸爸妈妈收拾一下家里的鞋柜，找出最大和最小的鞋有顺序的摆放。同学们，再见。

效果：通过本堂课同学们知道了道了国庆节的日期，知道要热爱祖国，热爱劳动，也知道并学会了要尊敬师长、尊老爱幼、同学之间要友爱互助懂得分享，也学会了不浪费，珍惜粮食，并知道了这些都是中华传统美德。同时，也学会了保护环境，不乱扔垃圾。本节课的德育教育效果明显。

反思：内容有些多，可能导致学生接受慢。