“郁达夫杯”优秀奖作文 || 富春二小 张昱晗《极限挑战》
第三届“郁达夫杯”
现场创意写作大赛—优秀奖作文
六年级作文题目
小马过河的故事告诉我们，凡事都需要亲自尝试。尝试可能成功，也可能失败。然而，不管怎么样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取生活中曾经历的一次尝试，写一篇记叙文。题目自拟。注意，文中一律不出现真实的姓名，校名。
极限挑战
富春二小 六（3）班 张昱晗
在东方茂吃罢晚饭，我和老妈一起闲逛，穿梭在一个个霓虹招牌间，灯光斜斜地照在我们身上，喷水池被照得流光溢彩，真有点“火树银花不夜天”的感觉。
“喂，看那里！”顺着老妈手指的地方：一个巨大的攀岩墙，足足有两层楼高，直立在空旷的地面上，显得格外突兀。它身上，布满一个个大小不一的岩点，还有摇摇欲坠的“天梯”，几个圆圈组成的网状通道……
“怎么样？敢玩吗？老妈挑衅似地朝我看看。见我有些犹豫，她拍拍我的肩膀：“要不我陪你？”哼，老妈这使的是什么激将法嘛，我不吃这一套……
……笨蛋男孩是一个人跑进森林的……
我斩钉截铁地说：“我自己去，不用人陪！”
工作人员为我系好绳索，把我带到岩壁边上。当手触到冰冷的岩壁时，我敏感地嗅到一丝不安的味道，同时又夹杂着激动。我有过一刹那的担忧：真的要去吗？万一摔了怎么办？最终内心没有听从大脑指挥，双手双脚已经搭上了第一个岩点。牙关一紧，狠狠向上蹬去……
……笨蛋男孩看见森林里似乎雾霭未散，犹豫着是否进去，最终还是一头栽了进去……
十五步，十步，五步……离头顶越来越近了，我小心向下一看，顿时一阵晕眩——竟爬了这么高！我用力抓紧最近一个岩点，下意识把脚伸出，却没有像预料中踩住。“啊！”我尖叫一声，不过我没有像石子一样坠下来，流光溢彩的商店橱窗、来来往往的人流，在我眼里都变得模糊了，有什么咸咸的东西润湿了眼眶……绳索把我拉住，这下我陷入了左右为难的境地：向上爬吧，却根本没法靠近墙壁；哭着下来吧，又要被老妈“好好”嘲笑一番了……
……笨蛋男孩听到一阵稀稀疏疏的声音，像有什么东西窜过叶间，他触电似的抬起头，侧耳细听，却什么也没有了……
工作人员帮我把绳子贴近岩壁，我先看准了两个岩点，双手用力抓住，然后脚一蹬，身子使劲一顶，上去了！我站在高处，望着远处一排摇摇欲坠的阶梯，在傍晚的穿堂风下晃动着——下面是悬空的！我的大脑本能地战栗了一下，一种难以言状的冰凉感觉慢慢渗进我的内心。小心试探地迈出了几步，每走一步，整排悬梯都会跟着晃动，我的心也跟着抖了一下又一下——打退堂鼓了……
……笨蛋男孩在繁茂的森林跌跌撞撞地跑着，看着松鼠敏捷地在树枝上蹦来跳去，离自己越来越远……
我无论如何也想不到，自己闯过了一个又一个关卡，这中间，有的令我会心一笑，有的让我畏惧得无法迈出步子，有的甚至让我不顾形象地大哭，还有的让我面孔紧绷。但再怎么跌跌撞撞，我还是登上了顶端……
……笨蛋男孩像兔子一样，三扑两跳，都没追上松鼠，他想自己可能永远都追不上松鼠了，便颓然待在松树边。那松鼠却蹦跶几步，回过头，黑暗中，一双滴溜溜的小眼睛盯着男孩……
成功，往往留给主动出击的人，你想一辈子蜷缩在角落里，还是为了梦想不顾一切？笨蛋男孩靠着“笨劲”，也找到了自己心中那只松鼠。
也许每个人心中都有一只松鼠，它们蜷缩在角落里，等着我们发现它们的存在……
老师点评
“每个人心中都藏着一只松鼠”，这只松鼠就是你内心巨大的潜力。小作者用了虚实交替的写作手法，把《笨男孩与松鼠》的故事和自己勇于挑战的故事有机串联起来，恰当运用心理描写，来衬托人物面临挑战时的表现。构思精巧，行文流畅，结尾耐人寻味，不失为一篇佳作。（指导老师：周筱珊）
作者简介
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我是一个“很皮很皮”的女孩，性格很洒脱。一张嘴总是停不下来，但是只要一扎进书堆，我马上就安静了。平时还喜欢画一些动漫人物。但最爱还是看书，徜徉在书的世界，我可以废寝忘食。
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已经刊登六年级组获奖作品
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