我的支教日记（5.18）

天气：晴   心情：有人欢喜有人愁  主题：一单元复盘

一单元的学情是最为复杂的。在网课期间，先发了视频给大家看；也进行了课文的仿写指导练习；还要求学生跟着国家直播课程进行了学习；还有根本就没有参与到学习当中来的同学。

面对着这样复杂的情况，我只好以练习册为依托，重点完成练习册上的合作探究。借此，完成对课文的复习。然后就是对字词以及古诗听写、默写。完成这些花费6天的时间，进度可谓是很慢了，照这样下去，时间是远远不够的。

周末布置回家完成一张练习卷，并且指出：请认真完成练习卷，周一讲完卷子之后就会考试第一单元。希望用这样的方式让孩子在周末继续巩固一下基本知识。

今天的考试没有写作文，把周末作业作为了今天的考试作文。有些同学大呼上当，有的同学则暗暗得意。是惊喜还是惊吓？当然全是由自己周末完成作业的态度决定的。

考试的整体状况比开学测试要好很多，尤其是在字词方面。这一点是值得肯定的和继续坚持的。完成得不好的句子练习。否定句与陈述句的互换；仿写句子；修辞手法运用；修改病句。这一类型的题目迫切需要专项练习，在第二单元的复习中同步进行。

失分比较多的题目还有根据积累完成练习。这里主要表现在学生审题能力不够。面对着一句长长的叙述，学生抓不到关键词的情况发生频率很高。还有就是对默写的那些内容还应该加强理解，单会默写是不行的。阅读理解仍然要成为课堂训练的一个重点。

果真，认真思考才会问题多。