一个应大写的人 ——记华县子仪中学创办人杨书成

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一个应大写的人

——记华县子仪中学创办人杨书成

作者 郝庆年

这个人就是华县子仪中学董事长、第三届渭南市人大代表杨书成。杨书成君，中等偏矮个儿，略胖，圆脸庞，黑中透红，高兴时会“嘿嘿”大笑，很带些憨气。

子仪中学董事长杨书成

我认识书成君是2001年暑期的事。一天，他和子仪中学的校长由一个朋友领着到我家，邀我共事。其时，他仔细谈了华县教育背景和形势，谈了他何以要办子仪中学以及子仪中学广阔的生存空间和发展前景，思路清晰，说理透彻，显示了他的睿智和胆识。

书成祖籍河南，抗战时其父母逃难到陕西，他是1946年抗战胜利后在陕西出生的。“书成”名字就是父亲起的，这里深藏着一位几近文盲的老人对文化人的仰慕和对儿子的期望。书成这一代人是解放后经历较悲惨的一代，在十一、二岁到二十六、七岁这一长身体、长知识的关键阶段恰遇上新中国史上最饥饿、最颠乱的年代。他们中很多的人身体瘦矮，腹内空虚。但书成牢记着父辈的苦难和教导，在不多的有效时间里刻苦学习。1962年华县咸林中学高中招生缩减至两班共100人时他仍以相当好的成绩考进了这所名校，依靠不多的助学金很好地完成了高中学习。后大约因视力问题高考未被录取，这成了他终生的一大遗憾，但却也成了他心灵深处的一个强烈的激发点。

2002年12月，我应邀到子仪，出任顾问，主抓教师队伍建设。前两三年我们经常促膝长谈，谈彼此身世，谈文化革命，谈时势，谈看人看事，当然更多的还是谈教育和学校的工作。有时备点瓜子、花生米常常谈到深夜一两点，兴致很高。他说，获益良多，“相见恨晚”。

书成说，办子仪是他人生最大的幸事。让更多的孩子不再有自己的遗憾而圆大学梦，是自己发自心底的强烈愿望。他仰慕咸林中学的创始人杨松轩先生，崇敬赵玉玑校长，深觉办学校培育人才事业的崇高。他很想在人生最后一站有所作为，希冀着有朝一日把子仪办成一所像样的学校并把它交予人民，说能如此自己就“功德圆满”，心满意足了。我们多次谈到，学校应是人才的摇篮，而不是敛财的“摇钱树”。他说，学校的钱来之于民要用之于民，主要要用于改善办学条件和学校发展。几年来学校以大量资金新建扩建校舍，购置教学仪器、图书，改善师生的生活、学习和工作条件。在华县民办学校中，子仪是最早实现教学仪器设备达标的，订购的教学参考资料和供师生阅读的刊物100多种，在民办学校中也是少见的。“03. 8水灾”子仪主要生源区灾情最严重，学校大量减免学费，没有一个学生因灾而辍学。此外，子仪的奖学金量在民办学校也是很突出的。

对如何看待与职工关系这个较根本的问题，书成不像多数董事长那样，认为自己是东家，让大家赚钱，大家应感恩戴德，俯首听命。他诚恳地说，“我衷心地感谢广大教师，没有他们的支持，子仪是办不成的，一些老教师若不来子仪，他们在家会消闲舒服得多。”所以子仪教职工的工资在华县民办学校中是最高的，福利待遇是最好的，老板和职工关系是最融洽的。

在学校建设问题上，书成很赞同当年西南联大校长梅贻琦先生的精辟见解，“大学者非有大楼之谓也，乃有大师之谓也。”他说不只大学，中学、小学好教师也是学校最重要的财富。所以他不惜重金，三顾茅庐，延聘名师。书成喜欢喝酒，有一斤的酒量。每当请到一位好老师，他就视为珍宝，到华城酒楼宴请。席间殷情相敬，难以自禁，常常带醉被掺扶回家。由于他求贤若渴，慕名者纷至沓来，所以一时间，渭南地区乃至西安一些特级教师、国省级教学能手云集子仪，造成了群星灿烂的教师队伍。

在教师的管理上，书成说，管理的核心是调动人的积极性，根本是尊重人，关心人，以诚待人，以情感人，这样自然就会激发大家的责任感和热情。在这方面书成可以说是“能手”，但这于他更多的不是出自于“管理术”，而是宽厚的仁者天性。为了防止教师“跳槽”，大多数民办学校都要教师写保证交押金，书成不这种做，他相信自己和子仪的魅力。对有些确系需要离开的教师他不仅不为难，还多发一个月的工资。

关于教学管理，他说当然要有规章制度，“无规矩难以成方圆”。但规矩要符合教学规律，有利于调动教师的积极性。他一直不很看好时下许多学校过分量化的许多规定，从不同意用考勤扣工资。他很赞赏北京一些名校领导的管理观念，说他们理解老师，懂得教师工作的特点，“大多数人晚上备课改作业都到11点多，这是8小时工作制单位不可能的。”所以上班时间应给他们一点自由，有事给教研组长打个招呼就可以。

他不像许多民办学校校长那样，上班时在街上、在校门口虎视眈眈的盯人，而是避人。有时上班前他在校门口站一会儿，向进校的教职工微笑致意，上班铃打后却有意离开，他说“不要给人难堪。”对教师的一些缺点过失，他很宽容，“人非圣贤，孰能无过？只要与工作无大碍就不必多所指责。”

书成不仅尊重关心教师，对工人也如此。大约是2003年7月的一天中午，他和我谈工作到下午1点半，其时是午休时间，学校锁了大门。只见他到看门工人门前和窗下侧耳静听了几次，最后不得已才轻敲门叫醒了工人。出校门后他立即说“以后我们也一定要遵守作息时间，不要轻易打扰人。”

在书成的感召、濡染下，子仪中学形成了很有特色的人性化管理模式，呈现出既有纪律又有自由，既有集中又有民主，人人心情舒畅，个个奋力工作的生动局面，教学质量在渭南全市民办学校居领先地位。一时在华县街头巷尾出现人人都说子仪好，“人气最好数子仪”，学校招生爆满的盛况。

原文来源：网友推荐《乡愁 少华山下》

原文作者：郝庆年