驼人新城学校核心教育理念诠释纲要

驼人新城学校核心教育理念诠释纲要

刘向军

一、使命：培养引领时代发展的创新人才。

1. 引领性

2. 时代性

3. 创新性

二、愿景：中国民办教育的引领者。

1. 中国的

2. 民办的

3. 引领的

三、价值观：以学生为中心，以育人者为本。

1. 学生是校园的主人

2. 学生是课堂的主人

3. 学生是学习的主人

4. 学生是自己的主人

5. 尊重学生的人格

6. 尊重学生的个性

7. 尊重学生的创造

8. 教师是校园的灵魂

9. 教师是教学的根本

10. 教师是创新的动力

11. 尊重教师的劳动

12. 尊重教师的个性

13. 尊重教师的权益

四、办学理念：读驼人书，走健康路。

1. 驼人是身残志坚之书

2. 驼人是忍辱负重之书

3. 驼人是自强不息之书

4. 驼人是厚德载物之书

5. 驼人是砥砺前行之书

6. 驼人是科技创新之书

7. 驼人是责任担当之书

8. 驼人是热诚奉献之书

9. 驼人是海纳百川之书

10. 驼人是走向世界之书

11. 走医疗器械高科技研发之路

12. 走医疗器械面向世界销售之路

13. 走医疗器械朝阳产业阳光之路

14. 走一切为了人民健康之路

15. 走培养医疗器械高级人才之路

16. 走不断做强做大驼人医疗产业之路

17. 走立足医疗器械实施科技教育之路

18. 走身体健康、心理健康的育人之路

19. 走让学生掌握更多健康知识和技能之路

五、校风：尊重个性，以人为本。

1. 尊重学生的个性

2. 尊重教师的个性

3. 尊重员工的个性

4. 每一种个性都值得尊重

5. 每一种个性都值得呵护

6. 以学生为本

7. 以教师为本

8. 以员工为本

9. 以人性为本

六、教风：严谨求实，科学高效。

1. 严谨严格细致

2. 求实务实踏实

3. 做细做实细节

4. 做细做实过程

5. 教学追求效率

6. 教学讲求科学

7. 时间意识强烈

8. 时空分配合理

七、学风：专注执著，砥砺前行。

1. 专注是专一、专心、静心、慧心

2. 专注是全力以赴做好当下的事

3. 专注是长期做好应做的事

4. 执著是坚持、坚守、坚韧

5. 执著是顽强、倔强、刚强

6. 砥砺就是吃苦

7. 砥砺就是磨炼

8. 砥砺就是搏击

9. 砥砺就是愈挫愈勇

10. 砥砺就是永不言败

八、校训：守正创新，奉献社会。

1. 守正就是坚守传统

2. 守正就是立足传统

3. 守正就是民族根基

4. 守正就是继承传统

5. 守正就是弘扬传统

6. 创新就是推陈出新

7. 创新就是革故鼎新

8. 创新就是不断进取

9. 创新就是有所发现

10. 创新就是有所发明

11. 创新就是与众不同

12. 创新就是最大奉献

13. 奉献就是社会责任

14. 奉献就是社会担当

15. 奉献就是个人素养

16. 奉献就是人生幸福

九、育人策略：实践·思考·创新·国际。

1. 实践就是动眼、动口、动耳、动手、动心

2. 实践就是自主参与、自主发现、自主创造

3. 实践就是五官并用、多元智力激活

4. 思考就是提问、质疑、批判、迁移

5. 思考就是思维培育

6. 思考就是智力提升

7. 思考就是发现自我、回归自我、超越自我

8. 创新就是真正体验、感悟、内化

9. 创新就是发现、发明、创造

10. 国际就是包容、眼界、视野

11. 国际就是气度、境界、格局

十、六大办学特色：

（一）科技教育

1.硬件保证：科技馆+研究院+高校实验室

2.人才保证：双导师制（驼人科技导师+高校院士、教授、博导、）

3.开发智力：聪明的大脑，创新的能力

（二）健康课程

1. 教学医疗健康产业知识

2. 教学医疗健康科技创新知识

3. 教学医疗科技实践体验

4. 教学中西医常识

5. 落实心理健康辅导

6. 重视身体健康锻炼

（三）本科教育

1.政府搭台（已经正式签订协议）

2.校企合作（驼人企业+新乡医学院）

3.建在长垣

4.面向全体（所有学生，一个不能少）

5.学有专长（医疗器械健康产业）

6.就业无忧（100%可以保证就业）

（四）智慧校园

1.5G网络

2.云平台

3.减轻学业压力

4.提高训练的针对性、有效性

（五）双语教学

1. 聘请外教

2. 创设外语学习校园环境

3. 开设俄语、韩语、法语、日语兴趣课

4. 提升外语学习兴趣和成绩

5. 扩大眼界，了解多元文化

（六）精品小班

1.控制班级人数：幼儿20人左右、小学30人左右、初高中35人左右

2.教师关注到每一个学生

3.让培优补弱、辅导批改落到实处

4.减少学困生的产生

5.指导学生个性发展

6.真正落实因材施教

十一、课程设置：

（一）课程总体体系

1. 开齐开足国家规定课程

2. 开设必修校本特色课程

3. 开设选修校本特色课程

4. 开设选修校本延伸课程

5. 开设选修校本自主课程

（二）五大必修校本特色课程：

1. 阅读课程：成体系、成序列、成层级；营养全面，方法科学，师生全员参与。

2. 书法课程：成体系、成序列、成层级；提高审美能力，助力成绩提高，师生全员参与。

3. 科技教育：15年一贯制；浸润式，双导师制。

4. 健康课程：立足医疗器械健康产业，挖掘拓展健康内涵。

5. 游泳课程：成体系、成序列、成层级；学生全员参与。

（三）选修校本特色课程

1. 奥数

2. 编程

3. 航模

4. 船模

5. 机器人

6. 舞蹈

7. 器乐

8. 声乐

9. 陶泥

10. 剪纸

11. 手工

12. 形体

13. 美术

14. 播音

15. 编导

16. 体育专长

17. 演讲

十二、师资力量：

1. 以高级教师、骨干教师、教学能手、教学标兵、学科带头人等经验丰富、业绩突出的优秀教师。

2. 985、211、双一流院校、六所部属师范院校等优秀毕业生为主力军。

3. 聘请驼人企业及相关高校的院士、教授、博士、硕士为特聘导师，定期与孩子进行面对面交流。

十三、课堂教学

1. 启发点拨

2. 分层教学

3. 因材施教

4. 面向全体

5. 自主学习

6. 精准训练

7. 个性发展

8. 多元成才

十四、学生出口

1. 文化课方向：清北、211、985、双一流；一本大学。

2. 职业课方向：保底保证让学生可以接受医疗健康专业本科或专科教育，主要专业有医疗工程、材料科学、高分子科学、麻醉业等。

3. 艺体课方向：美术生、书法生、声乐生、器乐生、体育生、播音生、编导生、空乘生等。

十五、核心特色

1. 读驼人书，走健康路。

2. 入学即本科，毕业即就业。

（1）“入学即本科”意味着将来保底可以读医疗健康产业方面的本科大学；

（2）“毕业即就业”意味着将来保底在驼人企业国内外多个层次的岗位上就业。

3. 19年一贯制，一个不能少。

（1）“19年一贯制”：15年基础教育+4年本科教育。

（2）“一个不能少”：驼人新城学校的全体学生、所有学生无一例外可以免除升学难、考学难、就业难的苦恼，都可以读本科，都可以有一份好工作。

4. 科技教育，双导师制。

5. 因材施教，个性发展。

（1）因材施教就是在学生天赋和智力倾向上发展的教育。

（2）因材施教就是立足扬长、全面发展的教育。

（3）因材施教就是在职业规划的基础上实施的个性化教育。

（4）因材施教就是不只拿文化课分数这一把尺子衡量学生的教育。

（5）因材施教就是坚定相信每个孩子在适合自己的方向都是人才、都能成材的教育。

（6）个性发展就是因材施教的具体表现。

（7）个性发展就是多元成才。

（8）个性发展就是三百六十行，行行出状元。

（9）个性发展就是在最适合学生发展的方向上培养大师的教育。

6. 培养诺贝尔奖获得者的摇篮。

（1）培养诺贝尔奖获得者需要驼人这种科技浸润的沃土。

（2）培养诺贝尔奖获得者需要15年一贯制、真正衔接的基础教育。

（3）培养诺贝尔奖获得者是教育者的最宏伟的梦想和追求。

（4）培养诺贝尔奖获得者是基础教育对国家和民族做出的最伟大的贡献。

（5）成为诺贝尔奖获得者是生命个体最杰出的自我实现。

2021.3.18