语文同步学投稿范文分享：校园篇（含名师点评）
01
爱我校园
张宁
校园是我们非常熟悉的地方;校园，我们共同学习的地方;校园，我们一起生活的地方;校园是我们的第二个家。它像火红的太阳照耀着我们，像春天的雨水滋润着我们。让我们无时无刻不忘自己肩上的重任。
“明礼善行，德润人生”。
这醒目的标语，时刻印在我们每一个人的心中。没错，这就是我们学校的办学理念。
一踏进大门，一个操场就呈现在我们眼前，操场的左右两边分别有一个篮球架，它们就像卫兵一样，不怕苦不怕累，日夜守护着我们的校园，操场的四周都种着小叶榕，每逢夏天的时候，你就会看见同学们有的在树下乘凉，有的则在树下看书，还有的在树下做游戏……操场的正中间，就是神圣的升旗台，鲜艳的五星红旗飘扬在升旗台的旗杆上，显得那么安详。每逢星期一，全校师生便来到操场，参加庄严的升旗仪式。随着国歌，国旗有节奏地冉冉升起，师生们也都敬起了礼。
沿着左边的楼梯往上走，你就会发现，楼梯旁边有一个小花园，这时你会情不自禁地往右看：原来右边也有一个小花园，这花园虽不大，可却别有一番风味。春天，野花盛开，满是绿色的景象，蝴蝶在草丛中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂则在采蜜;夏天，这里的草别提有多绿了，如果是绵羊见了都会直流口水呢!秋天，这花园里唯一的一棵树，树上的叶子变黄了，纷纷扬扬从树枝下落下来，犹如一只只黄蝴蝶款款地飞;冬天，这里白雪皑皑，仿佛世界都变白了。
于是，三步并作两步，来到了学习天堂，静静地听着琅琅读书声，仿佛身临其境;再仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个精神抖擞，他们的声音响彻了整个校园，装饰着美丽的校园，令无限风光的校园里锦上添花，在隆化六小里处处洋溢着学习的气氛，处处装饰着诗情画意……
这就是承载了我小学六年的无数快乐与梦想、眼泪与忧伤的校园，这里每一棵树、每一级台阶、每一条走廊都是那么的熟悉和亲切，还有那两座老旧却培养了一代又一代学生的教学楼。这样美丽的校园怎能不使我们展翅高飞?怎能不使我们向往未来呢？
语文同步学教师点评：这篇说明文运用了空间顺序，向大家介绍了自己的学校，重点介绍了操场、小花园和教室，运用了摹状貌、打比方等的说明方法，语言形象生动，有很强的感染力。
02
我的美丽校园
紫夏
我们美丽的校园，到处充满同学们的欢声笑语和琅琅的读书声。
走进校园，首先就能看到一个小花园，那是我们经常玩闹的好地方，小花园里，一条条长椅安静地呆在那儿，等着我们去和它们一起看书学习，这些长椅，已经成为我们课外时间的好伙伴。每次经过那儿的时候，我都跑过去坐一会，摸着它光溜溜的扶手，它好像在对我说：“小朋友，努力学习吧。”于是，我就在它的提醒下，回忆今天老师在课堂上讲了什么新的知识。
穿过摆满长椅的小树林，那宽阔的操场，红色的跑道就展现在我们眼前。再一看，一大片绿色，象一床大大的毯子铺在操场中间，这是我们最喜欢的足球场，平时的大多数课外时间，我们在老师的带领下，一个个象下山的老虎，纵横驰骋，将小小的足球踢得滚来滚去，欢乐的笑声和满头的汗水，让我们感觉到，大大的足球场，就是我们童年时代的美好回忆。
在操场右边，是“和园”，虽然我不知道为什么叫“和园”，但我很喜欢这个地方，在和园里，有菊花、有翠竹，还有很多我们根本不认识的植物。满园的绿色，给整个校园增添了生气。和园里有一个小水塘，走近一看，碧绿的水中，一条条小鱼儿自由自在地游来游去，旁边还有一个小喷泉，喷泉的水飞落下来，落在树叶上，好像把树叶当滑梯，一滑，就在水中，溅起点点水花，在水花飞空的那一瞬间，水花好像在空中飞舞一般。
顺着“和园”往左拐，就是“古代历史文化墙”，在文化墙上，有许多艺术画、古老的乐器、不知什么时候的钱币、也有编钟、铜板;还有许多我们不懂的东西。夏天的时候，飞舞的蝴蝶停在文化墙上，为那艺术墙增添了新的气息!
校园里的这种美是一种温柔的美：那小小的喷泉喷洒出的小水花，好像害羞的姑娘，用一丝丝雾气遮住自己。
校园里的美，是一种特别的美：同学们在赛道上奔跑，再加上五颜六色的花草、飞舞的蝴蝶、内容丰富的文化墙和像一面镜子样的小水塘，让我们生活的校园与众不同。
啊！美丽的校园，我成长的摇篮。
03
校园的四季
秦煜祺
我的校园美丽极了，接下来我就给大家介绍一下吧！
春天，柳树树枝上冒出了许多长长的嫩芽，就像柳树的头发，被风一像美若天仙的仙女在随风舞动。校园的花儿也开了，我轻轻地深吸一口气，花香扑鼻而入。夏天，绿树成荫，只要我们站在大树底下，就不会被太阳晒到，还可以尽情地玩耍。秋天，大树哥哥的叶子变黄了，被风一吹，落叶就像翩翩起舞的蝴蝶，轻轻地落在地上。冬天，下起大雪，有的同学堆了个胖胖的雪人，我们为他装上了鼻子、眼睛和嘴巴。同学们还可以打雪仗，有趣极了！
这就是我们美丽的校园的四季。
语文同步学教师点评：棒极了，校园的四季在你的妙笔下变得如此美丽，老师已经忍不住想去看看了！不过，如果能多用一些比喻、拟人的句子，文章会更棒的，继续加油吧！
04
我们的校园
吴素萱
每天一走进校园，三棵傲然挺立的大树迎接着我们的到来，它们就像三位站岗放哨的士兵，守卫着我们的校园。再往后就是一幢幢教学楼，里面摆放着整整齐齐的桌椅。 每天，同学们坐在教室里，认认真真地写字，专心致志地听课，还会争先恐后地举手回答问题。教室的窗户上，摆满了小花和小草，让教室充满了勃勃生机。教室的左侧是宽阔的操场，操场上有许多各种各样的运动设施。每当下课铃响起的时候，我们就会跑到操场上玩耍，开心极了！
我爱我们美丽的校园！
语文同步学教师点评： 按照空间顺序把校园的主要景物展现在大家面前了，而且加入了比喻句，不错。如果能再多运用一些比喻、拟人的句子就更棒了！
05
我们的校园
杨思怡
我们的校园非常美丽，它有一个响亮的名字，那就是湖北大悟书生学校。它是一所美丽的现代化学校，坐落在风光秀丽、人杰地灵的大别山根据地——大悟县高铁新区。
走进校门，第一眼看到的就是我们宽阔的足球场。足球场中间是绿绿的草地，四周围绕着红色的椭圆形的塑胶跑道。它很大，据说这是全孝感市最大、最标准的足球场了。许多足球比赛都是在我们学校举行的。我们的校运动会和学校其它一些大型的活动也都在这里举行。它让我的学校看起来显得非常气派！
走过足球场旁边的一条大路，就到了我们的教学楼。我们的教学楼的颜色都是火红的，我们每天都在这里学习，一栋栋火红火红的教学楼在满园的春色映衬下，再加上我们朗朗的读书声，让整个校园显得格外美丽。
再往里走，就是我们的食堂和宿舍楼了。食堂和宿舍楼中间有一个大花园，这个花园位于我们校园的中心，所以也叫中心花园。春天来了，各色的花都开了，一片争奇斗艳的景色，真让人陶醉！花园的一角有一个亭子，站在亭子里，可以把整个花园的景色尽收眼底。亭子的旁边有一个长廊，长廊两侧的柱子上刻着老师们写的对联。我们每天上学、放学都要经过这里，每次经过这里，都让人感觉到充满了诗情画意。
我们的校园真美啊！我爱我们的校园！
语文同步学教师点评： 作者按照游览的顺序写出了校园的美丽景色，并且条理清楚，语句生动优美。希望你有一双善于发现美的眼睛，发现更多的校园美景！
06
校园一角
肖琴
那是校园中一处不起眼的角落，每天路过都不曾注意过它。低矮的植物茂盛地生长，在这不为人知的角落孕育出绿色的生机，开拓出一片别样的世界。
这一角正处于花圃的右上角，是一个幽静的场所。温暖的阳光从树叶的间隙洒落，给这一个角落增添了几分安详。高耸的树木遮天蔽日，阳光很费劲地地照射到这个角落，所以便成就了低矮的风景。这一角的植物一律是深绿色，表面稍稍显出黑来，细细看来，倒比葱葱的青绿更有韵味，来得直爽，来得干脆。种类繁多的植物形成了这一角的多样性，从最不起眼的草到叫不出名的天型植物，越看越像一个微缩的亚热带雨林。
唱主角的恰是最微不足道的小草。环绕着花圃的绿草，随遇而生，一丛一丛，远看仿佛一朵朵绿色的花，近观又宛如婴儿的头发，软软的，滑滑的，又有些蓬松的感觉，虽没能初春时的“草色遥看近却无”，却凝结了一层饱经风霜的坚忍，那仿佛经过提炼的青，不正是四季的烙印吗？
与小草相映成趣的，是扎根于土壤的菌类。它们是生物圈中重要的一环，在这僻静的角落，它们同样悄悄地滋长。饱满的蘑菇零零散散两三个，却点缀了校园独特的风景。它们依偎在大树的脚下，像孩子躲在母亲的怀抱。个大的撑起像一把通身灰白的袖珍伞，个小的则恰如体态稍胖的珍珠，让人喜爱得真想把玩把玩。各种各样的昆虫也前来造访，蘑菇顿时成了一个个昆虫们的乐园。
相对于小草和蘑菇而言，类似荆棘一样的植物就成了庞然大物，它大概有半人高，枝叶宛如冲天的利剑，叶边有着小小的锯齿。一株这样的植物有十几枝这样的“利剑”，每一枝都好像有虎视眈眈的敌意，就仿佛植物界中的“刺头儿”，所以它们总是离群索居，显得略微有些孤单。但这又何妨呢？它们仍是一如既往地保持自己的风范，有些孤傲却又充满霸气。
这只是校园中的一角，“窥一斑而见全豹“，简简单单的一角就如此生机盎然，我们的校园更是处处绿色，一派枝繁叶茂的景象，这校园的一角不仅仅是一块优美的“宝地”，它更代表着整个校园的一草一木。
在这瑟瑟的冬季，这校园的一角给我带来了别样的温暖，我要大声地赞美这校园的一角和可爱的校园！
07
我们的校园
刘美林
我看见过水平如镜的西湖，游览过高大的布达拉宫，但我最爱的还是我们四季如春的校园。
步入我们的校园，首先映入眼帘的是一行行粗壮的大树，大树的枝干苍劲有力，就像蛟龙的爪子。笔直的树干高过楼顶，我们仰起头来才能看见它那像大伞似的树冠。往下看，就是它树叶的一部分。树叶很多很多，一簇堆在另一簇上，不留一点儿空隙。连颜色都绿的那么可爱，那么新鲜。
继续往前走，我们来到了强身健体的好地方——大操场。操场是由一片圆形的“绿叶子”和一个大红色的“甜甜圈”组成的。大红色的甜甜圈是长长的跑道，绿叶子呢，是绿草成荫的篮球场，红色和绿色相互衬托，为校园增添了许多生机。没来过大操场或者没仔细观察过大操场的人不会知道，大操场有个秘密花园。虽然花园里有许多花，但还是那束娇而不艳的梅花吸引力我。它是那么粉嫩，是画家端砚泼墨时的一抹丹色吗？梅花的香清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀，就像卢梅坡《梅花曲》中的一句：“梅须让雪三分白，雪却输梅一阵香”。
绕过大操场，我们就到了知识的殿堂，教学楼里安静又卫生。每天早晨，朗朗的书声从每个教室里飞出，像动人的童声大合唱。教学楼的墙是白色的，墙上还有许多大字，时刻提醒我们认真学习。
这就是我们的校园。天空那么蓝，阳光那么明媚，空气那么清新，环境那么优雅，操场那么热闹，教师那么宽敞，笑脸那么灿烂。
语文同步学教师点评：文笔清新自然，用词优美，文中多处运用了比喻的修辞手法，让小作者笔下的校园生动而又具体。
08
美丽的校园
陈思涵
我的学校是“所城镇中心小学”，这是一座美丽的校园，也是一座饱含温暖的校园！
走进校园，往前望，就看到了五棵高大的塔松，像五位高大的卫士在守护着一面迎风飘扬的五星红旗。
往右侧看，就看到了几位同学在乒乓球桌上打乒乓球，让我们感觉到活动给我们带来的快乐。在他们旁边，有一棵树，树长出来的叶子围绕成一把大扇子，上面的小果子给扇子添加了无限生机。
走上楼梯，左右两旁的桂花树散发出的香气可以深深地迷住我们，在桂花树的上边是三角梅，三角梅正用着细嫩的小手向我们打招呼呢！
走上去向前望，就是一栋教学楼啊，你听，同学们正在朗读课文呢！
往右侧看，差不多走十米就到了下操场。‘‘铛铛铛”下课了，同学们来到操场，有的在打篮球，有的在玩游戏，有的在跑步。操场上有五颜六色、各式各样的花，花真是绚烂啊，像高空的彩虹；花真棉延啊，像织不完的锦缎；花真耀眼啊，像天边的霞光。
再往上走，左右两旁的大树像撑开的高大的巨伞，如果夏天你坐在旁边，一定会觉得无比凉爽的！
校园真美啊，美得像一个城堡，校园真大啊，差不多有上百间房合起来那么大；校园真温暖啊，温暖得处处有生机！我爱我们的校园。
语文同步学教师点评：小作者将自己的校园描述得非常仔细生动，文中多处运用了比喻、排比等修辞手法，这为文章增色不少，非常棒。
09
校园一角
石英杰
我们的校园景色迷人，那有个不起眼的小花园。那里的花儿受着同学们的呵护和关爱，慢慢的成长着。
春天那里生机勃勃，小草换上了碧绿的新衣，探出了充满问题的小脑袋，来看看这美好的世界。花儿却还是花骨朵，似乎正在打扮着自己，等到开放之后，露出最迷人的一面。小鸟对着花骨朵，大声歌唱，仿佛在说:“花妹妹，别再打扮了，快来给同学们看看你那美丽的笑容吧”。
夏天，花园里姹紫嫣红，五彩缤纷，花们也终于露出了笑脸。池塘里荷花有的完全开放了，有的才舒展开两三片花瓣，还有的却还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。周围的荷叶围绕着荷花，像一个个士兵，围绕着一位尊贵的国王，花儿们颜色各异，有红的，黄的，紫的，绿的，蓝的等等。
秋天，黄灿灿的菊花，单独欣赏着秋天的美景，感觉十分的寂寞，但还好，金黄的叶子离开了树妈妈在像蝴蝶一样飞着，飞到了菊花的身旁，叶子陪她聊天，陪她吸收着雨露。
冬天，花园里白雪皑皑，树木花草都换上了银色的新装，小学生们进入花园，准备把雪铲掉，让花儿们不感觉寒冷。
这些花四季都被学生们保护着，显得一天比一天更有精神，也更格外迷人！
语文同步学教师点评：校园的一角景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。继续加油！
10
校园的四季
覃柳婷
每一个校园都不一样校园里的四季。校园的四季就更不一样了，今天我为大家来介绍一下我校园的四季。
三、四、五月是春天。春天是播种的季节，也是百花齐放的季节。在春天里，我校园里的树绿的像一块无暇的翡翠花，美得像一只只美丽的蝴蝶。上课的时候，你还没进到教学楼，就能听见朗朗的读书声。下课的时候，你会听见小孩子们的欢声笑语。
六、七、八月是夏天。夏天是游泳的季节，也是西瓜成熟的季节，在夏天里，我校园你的人都希望去老师办公室，因为办公室里开着空调，所以每个人都想去蹭空调，下课的时候，因为，是夏天太热了，所以小朋友都在阴的地方。
九、十、十一月是秋天。秋天是丰收的季节，也是树叶落下来的季节，在秋天里小竹林好像换上了红色的衣服走进去，好像铺了一张红色地毯。下课的时候好像比春天更开心了，可能是因为秋天有落叶吧。
一、二、十二月是冬天。冬天是寒冷的季节，也是最容易犯困的季节，在冬天里，几乎没有人敢到外面去下课的时候，一些不怕冷的同学都出去外面。
这就是我的校园，这就是我美丽的校园，我的校园一年四季都是这么的美丽，就连校园门口的是做果人像，好像都在说好好学习，天天向上呢！
语文同步学教师点评：文章结构完整，段落层次鲜明，小作者描写了校园一年四季的不同风光，语句通顺流畅，很不错，希望小作者继续加油！