教啥啥不行，叫家长第一名，这是教育的倒退！

此前，我曾写过文章提出，老师过度行使叫家长权力，只会制造老师、家长与学生之间的焦虑和对抗，并不能产生好的效果。

因为，有不少残酷的案例表明，一些孩子被叫家长后，家长焦躁之下对孩子进行殴打辱骂，最终导致孩子自杀。

可是，遭到一些所谓教育“专家”的反对。

她们其实并不是什么老师，只是在网络上写一些关于教育的鸡汤文，忽悠家长一定要参与到教育中来，与孩子共同成长云云，就差让家长搬个小板凳蹲到教室进而与孩子一起听课考试了。

孩子教育上一出问题，她们就责备家长失职，做的不够好。

这届家长真够倒霉的，赚不到钱不行，教不好孩子还不行。

早在两千多年前，孟子就提出易子而教。

因为，孩子对父母是爱，对老师是敬。

如果父母取代老师的教育功能，会产生严重的角色错位，既不利于教学相长，也不利于家庭亲情培养。

最简单一个道理，凡是当老师的，一般都不会把孩子放在自己的班里去教。

我们不反对家长参与孩子学习成长全过程，但这并不是让家长深度参与，全部揽到手里，管得过死。

曾经老家县城重点小学里，老师就在家长会上说，现在全班好几十个学生，我根本顾不过来，你们家长要上心啊。

可以理解学生多，老师精力有限，但是如果就这么把家长拽进来，十分不妥。

前段时间，有家长怒而退群。

现在，徐州又有一位家长给老师送锦旗：“教啥啥不行，叫家长第一名”。

我想，不能把这些事当成笑话来看。

教育的病态已经十分严重了，任何人都不能视而不见。

老师这边也有其苦衷，就是他们的时间被大量占用，用来应付上面的各种检查、评比、考核等等。

曾经有个湖南的乡村女教师，在网上反映学校受干扰太多，没有精力用于教学。

过多的干预，让老师不会教学，或者不务正业，同时也让家长不堪重负。

真正好的教育不应该是这个样子。

可怕的是，却拿孩子们当实验品牺牲品。

如何改变教育现状，家长是无奈的，只能通过退群和送锦旗的形式发泄不满，学校或许也多少有些无奈，有些事情他们也定不了，说了不算。

想想都让人觉得有些悲观和无奈。