艺考有感

艺考有感之一

连续三天参加中戏的新生入学考试，还要坚持四天。据说有超过三万人报考中戏。仅导演系就有近三千名，所以每天需要从早八点到晚八点，三班进行面试。轮到每一位考生的面试时间也就三两分钟！感触很多！艺考中的误区真不少！待考试结束后再向朋友们诉说。三天来很少撰写微博，没有时间呀！

艺考热必须降温了！七天的初试今晚就可以结束了！值得分析的问题太多了！艺考的误区也非常多！容后撰文！

各门艺术都有各自的从业条件，考生对这些条件和所应该具备的素质根本不了解和知晓，更不能对自己客观衡量，就冒然报考，让人哭笑得！越千里之途，化不少路费，考场两三分钟就被....边考边同情，边考边痛心，边考边难过.....应对艺考正确引导！不以报名人数宣传和评比！

参加中戏导演系招生的初试七天，每天三班。我们考场有近千名考生，让我产生很多感想，也特别想给有志参加艺考的同学说点什么：首先，你要对所报考的专业要有所了解，它是什么样的艺术，它要求从业者应该具备什么样的素质和条件，再结合自己的条件，决定报考。对考试项目有要求也要了解和有效准备

（二）一大部分同学没有这方面的认识和准备，冒然报考。从广东、新疆、福建、湖南、四川、贵州、广西、黑龙江、辽宁、吉林、上海、湖南、全国各地跑到北京。由于初试报名超过三万人，初试轮到每位同学的时间就少得可怜了。我们系两个专业考试内容是朗诵、集体表演和才艺展示。三两分钟就结束考试。

（三）如朗诵要求说标准普通话，要口齿清楚，要有吐字归音，要有音量，要把自己对作品的理解和感情带入朗诵之中。实际相当多的同学有口音，有音无字，毫无理解和感情表达，如背书或唸稿件一样，结果很快就结束了考试，未被选中。朗诵、朗读、背书、唸稿、吟诗、吟唱、唸报纸.....是有很多区别的。

（四）相当多的同学不知道什么是朗诵，朗诵需要如何准备？７、８０%的同学只做到了毫无理解和感情的背书式的程度。还吐字不清，甚至方言严重，无声无气，细声细气，没有音量，这些都是朗诵考试中出现的情况。还有的没有理解作品的内容和风格，掉入一片情绪，虚假的感情中，还有大喊大叫......

（五）艺术要表现的是人类的感情，艺术中创作者的感情是非常重要的。只有真情才能打动观众。朗诵中朗诵者的真实情感的表露是非常重要的环节。普通话、音量、字正腔园，吐字归音的基本条件是考核的第二条件，口吃和大舌头、方言过重是不符合要求的。初试８、９０%落选正常。真正ＰＫ是二试和三试。

（六）我以为艺考热须“降温”了！媒体要多从正面告诉同学们理性对待艺考，艺考是有自身条件的，条件不具备只能浪费时间和金钱。不要一味以报考人数之多来推波助澜，热上加热。做为老师让我最为不安的是考生对所考专业的条件一无所知，冒然前往！好几个考试单元“全军覆没”，一个未取！

艺考有感之二——关于考试科目《朗诵》

《朗诵》是报考表演和导演专业必考的科目。其中有共同的要求，也有不同侧重。今天艺考中我感觉到许多考生，对此项科目了解有限，甚至有些同学存在理解和认识上的误区。

朗诵是语言艺术中的一个重要项目。它无需借助其他艺术手段和工具，只需表演者的声音，语言和感情。是很容易掌握和普及的一门艺术。

做为一位未来的演员或者导演是必须掌握的一种艺术手段。也是艺考中初试的必有科目。通过朗诵，我们可以了解考生的：语言能力、理解能力、表达能力、文学水平，有无情感、气质和风度、五官和身材、体裁感、节奏感、想像力、控制力、即兴力、亲和和感染力、........短短几分钟的朗诵考试中，考生的上述素质都会流露展现出来，有些素质可以事前准备，有些是先天和平日积累而成的。考生自觉或不自觉地都要在进入考场时的姿态，紧张与松驰……再通过短短的朗理解是指对作品的认识和感受，对作品的内容、形式、含意、思想......的认识和理解。这是朗诵作品的基础。只有认识到，才有可能表达出。没有认识和体会，何从表达？理解和有了认识，还必须把它们表现出来去感染听者。根据自己的理解在朗诵中强调什么词句，渲染什么感情，使用什么节奏，什么手法都是要有意识处理的。

光有处理，没有感情仍然是不行的。朗诵者必须投入自己的感情，真实地体现作品所表达的感情。就是要求朗诵者动心，投入，用自己的感情去朗诵。技巧对考生来说是其次的，真情的流露和展现才是最重要的，就是考察考生有无“激情”，发自内心的真实情感。如果考生掉入一片情绪之中，用虚假的情绪代替真实的感受是朗诵中的“大敌”之一。

每一位考生，由于学习和生活经历的不同，兴趣爱好的不同，进入考场时的精神状态很不相同。有的紧张，有的放松，有的坦然，有的自以为是，自我欣赏，有的热情朝气，有的吊儿啷当，一派无所谓之感.......这些表现都与考生的气质和风度，修养和水平直接相关。从你们一进入考场，老师的眼睛就盯住你们，对你们的一举一动加以观察，判断，了解你们的状态。再从你们的朗诵过程中做进一步的判断和观察……

朗诵材料的体裁不同，我们朗诵的方法和表达方式也会有所不同。诗歌、散文和寓言是非常不同的体裁，朗诵的要求会有区别：诗歌要强调的是诗的意境、情感的浓度，语言的韵律.......散文要求叙述的口吻，亲切自然，接近口语，并有对话；寓言要求的是动物的拟人化，夸张的表现语气，最重要的是寓意的总结与传达。此外，台词片断，人物独白要求人物的语言特点，语言的行动性，语言的性格化，语言的目的性……由朗诵者的表演中我们可以了到考生有无体裁感，节奏感，想像力和表现力……

出现在考场中最普遍的情况是“背书式”的朗诵，只是在背，没有理解，感受，没有变化，平淡的背书而已。有的还细声细气，没精打彩，有的连语句都不顺，背不成句子，有的陷入自我体验之中，不是朗读给听众听的，有的从头到尾没有任何变化，始终一个节奏和语气……有的经过不合格地辅导，拿腔拿调，只有外在形式，没有内容，或与内容不符........

五花八门，什么样的都有，我以为主要是考生对朗诵是什么还没搞清楚，没懂。当然动心动情的好的朗诵也有不少，但所占比例有限，这些考生大都能进入复试。

朗诵是中学生最容易掌握的艺术形式，而且不需太多外在条件。但现在艺考中看到的是朗诵还未能被同学们掌握。想学习表演和导演的同学们，要认真学习朗诵的要求，要知道朗诵中什么最重要，要练习自己的语言能力。没有老师可以自己录音，自己判断，总结，练习提高。

初试的此科目是你们想进入艺考的第一关呀！否则无法继续参加复试……

考表演的要求更侧重在情感的表达，口齿的清楚和音色音质……

考导演的更侧重你对作品和作者的认识和理解……。

此文是五、六年前参加新生入学考试的感触。今天仍有现实意义！

﹏

﹏

﹏

﹏

罗锦鳞：原中央戏剧学院副院长、导演系主任，博士生导师，著名导演艺术家。