作文及点评｜镌刻在时光中的约定

镌刻在时光中的约定

一考生

点评：这是一篇山东青岛的中考作文题，题目为半命题“镌刻在___中的约定”。从题目看，“镌刻”说明记忆很深，不能忘怀的，所以选择的题材必须能写得深入，或感情深厚，或感悟深刻，或意义深远；“约定”可以是与自己的约定，也可以是与别人的约定，也可以与一些抽象事物的约定，小作者选择了“时光”，我们要关注的是小作者如何把抽象的“时光”具体化。

六月的微风吹开万朵海棠，九月的秋阳映刻在照片上。

点评：“六月”“海棠”“九月”“秋阳”“映刻”，小作者开篇就突出了“时光”，点明“镌刻”。

时光荏苒，岁月留香，一去又三年，这段匆匆飞逝却又值得永久铭记的时光，本身就是一个美好的约定，我们彼此相约，我们期待未来。与时光的约定如同校园林荫路旁的海棠，一朵一朵堆满了青春枝头，淡雅而又热烈地绽放。

点评：点明三年的校园生活就是永久铭记的“时光”，用比喻形象地表达“与时光的约定”就是未来的美好，如海棠的绽放的美好。

还记得吗，我们奇迹般地相遇，约定携手共同迈步前行。

点评：用“还记得吗”的问话，亲切自然，感情真挚！

两年前，我们做出共同的选择，在成长道路上跌跌撞撞，是你们的手给我力量。清晨朝露相伴，夜晚银月为灯，朝夕相处相互陪伴，我们是最亲密的并肩作战的战友。我会记得每次活动和比赛时，我们三十五颗心团结在一起的感动；我会记得相互帮助与鼓励时，大家眼中的清澈与真诚；我会记得毕业联欢会上我们哭了又笑、笑了又哭，一起唱着《友谊地久天长》那一刻的永恒我们装点了一树繁花，正是万朵锦簇，能灼灼其华。

点评：叙写两年前来到校园的点点滴滴，朝夕相伴，一起“活动和比赛”，相互“帮助与鼓励”，毕业分别的“哭与笑”，写出了一路走来的难忘，“镌刻”之深。

海棠开了又落，落了又开，我们却不再回来。我们曾说不分离，要一直在一起，时光消逝在风里，我们用青春做约定。亲爱的同学，我们聚是一团火，散是满天星。

点评：用海棠的常在，而我们的分离，突出同学间的时光里的约定。

还记得吗，曾经的我与未来约定，去成为那个更好的自己。

点评：再次用“还记得吗”的问话，很自然地引出下文，点明第二个片段写的是“我”与未来的约定。

我有过成功，也有过失败，沮丧过、失望过，但我从未放弃，因为我知道我值得拥有更好的未来，以时光的名义，与未来的自己相约。若不是小时候日复一日地练琴，手都磨破了皮，现在的我将仍不会明白坚持与执着的意义，也不会最终将这一份热爱化为能力；若不是几千个日日夜夜的勤学苦读，现在的我将仍不会懂得付出与努力的含义，也不会有所收获，去往更广阔的远方。苦难与挫折，都浇灌着我心中的花，在时光的土壤中盛放。回望过去，展望未来，我感谢每一次成长，感谢哪怕失败却依然坚强的自己，遵守与自己的约定，无畏前行，未来可期。

点评：叙写“我”以时光的名义，与未来相约。用“练琴”的坚持与执着，用“勤学苦读”，述说了“我”在时光里的付出与努力，为了与未来的约定。

海棠洁白无瑕，素雅芬芳，时间是年轮，磨难是养分。时光不再回来，那些不可磨灭的印记却永远留在心中，支撑着我们走下去。

点评：又是用“海棠”串起了时光的印记，形成前后的映衬。

时光如水，青春无悔。无论是自己，还是亲爱的你们，时光会见证我们的成长。

我们彼此相约，在最好的年纪去找到最好的自己。

相约海棠树下，让我们美好的守望，有归处可栖。

点评：篇末点题时光见证成长，我们相约未来， “相约海棠树下”。“海棠”成了文章的一条线，用“海棠”见证成长，见证未来，化抽象为具体，文章中心明确集中。