随笔‖我们的执着，哪去了？
我们的执着，哪去了？
文/恰巧路过
初夏时节，天气温热适中，既没有春季偶尔的透凉，也没有夏季密不透风的闷热，空气中有一股甜甜的花香气息，天空湛蓝纯净。伴随着朗朗的读书声，熟悉的、久违了的上下课铃声带领我们迈着欢快的脚步，走进生命最初的乐园——学校。
在这里，我们曾和眼前的小朋友一样，无忧无虑、欢天喜地。对知识，我们好奇渴望，对老师，我们依恋崇拜。课堂上，我们认真思索，争先恐后的回答老师提出来的每一个问题，不管老师能否叫到自己，我们的小手都会一次又一次的举起，我们的目光都会一直跟随老师。操场上，跑步跑的不够快，我们会在老师的带领下一次又一次的超越自己。摔倒了，我们会一次又一次的爬起来继续前行。不管有没有人注视关注我们，也不管有没有人呐喊助威拉一把，我们都会一如既往的坚持自己小小的目标，从未放弃。若干年后，我们明白了，这就是执着!
在后来成长的道路上，执着这种精神不知从什么时候开始和我们渐行渐远了，也不知道从哪一天开始，我们的执着精神和我们陌生了。就这样，许久没有了执着，我也浑然不知。我的生活，我的精神，我的行动，我的灵魂，我的所有一切，都离不开随波逐流、人云亦云、按部就班、默守陈规，漫长的路途上，我行走的如此平静，平静的如同一潭死水，偶尔脑海中闪现一些奇思异想，自己却被一闪而过的这些想法吓了一跳，我另类!我奇葩!连别人异样的目光都不能接受，更不要说在风风雨雨的跋山涉水中坚持自己最初的梦想了!
时至今日，在小学的校园里，在一年级小朋友的课堂上，我感受到了执着。
那是一节数学课，全班48名小朋友。当老师走进课堂，踏上讲台时，同学们响亮、欢快的问候声让所有听课的老师精神振奋，也让我眼前一亮。整个课堂老师设计的很符合学情，学生课堂活动参与的不仅积极而且热情一直很高，回答问题时，所有同学的小手都举的很高，生怕老师看不到自己。其中一名叫杨浩的小朋友给我的印象特别深刻，他思维敏捷，反应很快，老师问题刚问完，他就高高的举起小手，老师叫他回答了两次问题，后来老师可能为了照顾其他同学就没再点名请他回答。但他一直都没有放弃争取回答问题的机会，他的目光一刻不离的跟随着老师，每当老师提问完一个问题，他的小手都会高高的举起，尽管到下课老师都没有再叫到他回答问题。下课后，其他同学都从前后门匆匆忙忙的走了，我正在和上课的老师探讨课堂上小朋友们的表现，杨浩边往我们这边走边说:“老师，我还知道小括号的其它作用，我知道小括号在哪里最常用，我会用小括号……”当时，我们都被小杨浩天真的表情感染了，老师摸了摸杨浩的头，微笑着说“你真聪明，老师下节课让你进一步给大家讲讲小括号。”杨浩高兴地眼睛都眯成了一条缝，他给我们深深地鞠了一躬，看到杨浩可爱无比的神情，我半开玩笑的说“老师课堂上最后都没有再请你回答问题，你不失望啊!咋还这么不肯放弃呢?”杨浩眨巴着眼睛看了看我，调皮的说到：“我们老师说过，我这种精神叫执着，执着是通往成功的途径！”说完他就蹦蹦跳跳的走了。看着杨浩小朋友的身影消失在校园里，我顿时陷入了深深的沉思……
不错，正如小杨浩所说，执着会引导我们走向成功，可我的执着在哪呢?我还能找回我的执着吗?我的执着还能指引我直到成功吗?
若干年前，当我还是一个风华正茂的少年时，我有梦想，我有远大的理想，我喜欢文字，我喜欢文字带给我的美的享受!我愿一生用手中的笔把祖国神奇的汉字连成一串串长长的美丽项链，然后把这融汇了我的心血与智慧的项链挂在女神白皙硕长的项间，一生欣赏、一生回忆。不幸的是，在追寻理想的征途上，我失群了，我迷路了，我掉队了，我把执着能够带给我的力量消耗殆尽了，最终成功和我失之交臂!
今天，小杨浩用他的言行给我上了一节富含哲理的思想政治课。生命最初的有些东西是极其珍贵的，比如执着，一旦不小心弄丢了，成功就会被弃之身后，想要找回困难重重。如果我们习惯了某一种日出而作、日落而息的生活，我们就会在日渐无所事事的过程中将我们的宝贵生命一再浪费。
人生短暂，眼睛一闭一睁，一天过去了，眼睛一闭不睁，一辈子过去了。我们没有理由浪费一分一秒，我们有必要让每一天过的充实。不管我们当初有着怎样的职责使命，一切成功，所有收获，都离不开执着追寻的精神。
窗外，树木葱郁，阳光明媚，微风拂面而来，很是舒畅，小鸟在碧蓝的天空中叽叽喳喳、自由飞翔。校园里，操场上，孩子们追逐打闹，跑跑跳跳，好不热闹。时光正好，奋斗趁早!走出柴米油盐的日常生活，走进纯真烂漫的小学校园。在这里，我们会看到园丁传播知识的勤劳身影，会看到渴望知识滋润的双眼，也会找到为追寻知识、为实现目标理想从不放弃的执着精神!
我们的执着精神从这里起航!我们的执着精神被这片沃土培养!我相信，不管何时，只要还能追寻回执着精神，拿起书本，赏读文字，描绘点滴，记录生命走过的痕迹，腹有诗书气自华，我们还可以再拥有一次青春年少，美丽将是我们一生的气质，所有一切，都将为时不晚!!
总编：赵会宁
编委：冯雪兰
赵小峰
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