走出备课误区

要充分认识备课的真正价值,不要认为备课乃是耗时耗力.现在许多教师,特别是有数十年教龄的中老年教师认为对自己所教的内容已经很熟了,完全没有必要把时间和精力放在写备课笔记上,把备课看作是一种无效劳动.我认为这种认识是大错特错的,必须用发展的眼光来看待备课,我们使用的教材在不断优化,就算教材几年不变,但是你的学生是年年在变的,也就是说去年的教学设计未必适合今年这个班的学生.所以备课不是机器的模子,它是每堂课实施教学的策略,不同的教育对象所实施的教学策略就有所不同.这就证明我们的备课不是一种耗时耗力的无效劳动,它是为提高教学效果的一种必然手段.