你不主动努力，肯定会被动努力！

近期因为疫情的原因，很多学生也逐渐开始了网上学习，但是离开了熟悉的课堂，没有了老师的监督，学生学习效果又如何呢？

“真实的努力”是一个发人深省的说法。虽然在同一时间上网课，但屏幕前的学生却是不一样的。老师通过视频只能看到学生的头像，但有些学生真实的上课状态却是，有的身边摆了一堆零食，有的放了各种饮料，还有的在屏幕上同时开几个窗口，听课聊天都不耽误。

状态不同，效果自然不一样。经过这一个学期特殊的课堂学习，那些成绩有所提高的学生，大多是能够管得住自己、真正付出了努力。他们能够认真地对待每一节课，不因为在虚拟空间上课就丢下预习、复习等环节，也不因为老师看不见自己就东张西望甚至胡思乱想。

努力有主动的努力，也有被动的努力，有些孩子学习一个小时，家长背后会苦口婆心的唠叨几十遍才会奏效。只有极少数自制力强的孩子，即使家长不督促，也会努力的学习，丝毫不敢懈怠。

付出了“真实的努力”，才能收获真实的进步。“真实的努力”是对学生们学习状态的表述，对于已经不是孩子的成年人来说，尤其是生活在网络时代的人们，又何尝不是一个警醒呢？

以前我觉得成绩不重要。清华、北大、复旦、只能代表学生时代的成就。后来我发现, 优秀的学生不仅仅是成绩，而是他们那种发自内心的努力的状态和习惯，不会因为离开课堂而丝毫减退，他们追求极致和完美的习惯会贯穿终生。

大部分常人看似的努力,不过是一种宣传或鼓励的需要。如果这些东西也值得夸耀,那么富士康流水线上任何一个人都比你努力多了。他们的工作是一种被动的努力，他们很多也不愿意吃主动学习的苦，所以以后必然吃生活的苦。你不主动努力，肯定会被动努力。人难免天生有自怜的情绪,唯有时刻保持清醒,才能看清真正的价值在哪里。

你愚弄生活，生活就会愚弄你。别假装努力去骗自己，结果不会陪你演戏。脚踏实地的付出，切切实实的自律，持续而认真的努力，才能收获真正的进步。

觉得内容还不错的话，给我点个“在看”呗