“道理”爸妈值多少？
01
有一位家长跟我讲：孩子上高三了，马上面临高考，可是近期厌学、逃学、不写作业，不与父母沟通，只对玩手机游戏感兴趣，为这家里把Wi-Fi也掐断了，还是没有用，您说怎么办呀！
看着一脸愁苦的家长，我问：您平时都是怎样和孩子沟通的呢？
家长说：我就跟他讲道理呗，告诉他你只有这半年的时间了，只要抓紧点考个好一点的大学是没有问题的，因为你是重点高中又是重点班的学生，只要努力一定能成功的。
我说：孩子怎样说？
家长说：他能怎样说？我就又给他指出未来的方向，可以考军校、可以学建筑、还可以学医等等，只要你好好学，选一个你喜欢的专业是没有问题的。
我点头表示同意父母的观点，之后我问：孩子说什么？
家长一脸的无奈、摇头摆手说：唉，他能说什么，什么都不说。
之后家长仍然在问：您说孩子为什么这么大了还不懂得自律？为什么没有生活的目标？为什么不知道自己未来要干什么呢？
悲哀，说了半天一直是家长在自言自语地讲道理，根本没有得到任何的回应，
大家感受一下这位家长给孩子讲的这些，作为高中生的孩子起码是听了十年的道理了，特别是临近高考相信每一位任课老师也同样在讲着这些道理，别说孩子不爱听，就是讲道理的人也该早已厌烦，可是为什么还要不断地讲呢？
一是讲道理的人感觉对方没听到或是没有得到满意的回应，所以要反复讲
二是在孩子学业负担较重时父母不知所措，只有讲道理
三是爱之深痛至切，只有不断的唠叨
结果可想而知......
02
父母应该如何做呢？
第一：将“为什么”的问题留给自己
当很多父母不断追问“为什么”的时候，非常像是在质问，其实就是在质问。
比如，你为什么数学只考80分？为什么你就没有一点计划性？你为什么今天又起晚了？你为什么不早说？
在质问状态下，你认为孩子会回答你真实原因，还是他认为你能接受的原因？
小孩子可能不知道自己为什么会出现这种情况，更不知道怎样回答父母的为什么。
随着孩子年龄的增长，当他一次次被质问的时候，他知道了怎样去应付父母，知道父母需要什么样的答案。
于是乎撒谎出现了、自己修改试卷分数频繁了，能蒙混过关就蒙混过关，过不去了就会保持沉默，父母开始蹿火了，同时也是最头痛和无奈的模式出现了。
将“为什么”这个问题留给自己。
为什么我的孩子会这样？
为什么我他和同学朋友在一起有说有笑，一旦面对我的时候就沉默呢？为什么孩子没有目标呢？是我们的沟通模式出现问题了吗？
当你要脱口而出要问“为什么”的时候，请先闭嘴。
猜测一下孩子真正的原因是什么，为什么要把分数改了？为什么自己在试卷上模仿家长签字？为什么不愿意到学校？
第二：感受孩子的所有感受
曾经有一个男孩因为在学校与同学打架，妈妈被老师请到了学校，当妈妈来到学校第一眼看到的是，儿子脸上有两个带血的印子，即刻扑到孩子面前，轻抚着孩子的脸颊无比心疼的问道：还痛吗？儿子刚才还是紧绷的脸，怒目圆睁的双眼，顷刻间涌出了泪水。妈妈抚摸着孩子问道：出了什么事，为什么会成这个样子？潜台词就是，我儿子不是一个爱打架的孩子。儿子擦了擦眼泪说：我告诉他不要碰我的课桌，他偏偏不听，我就动手打了他。
妈妈说：知道了。你一定非常愤怒。
儿子使劲点点头。
妈妈说：你现在准备怎样做呢？
儿子说，我知道打人不对，给他道歉，再次告诉他我的书桌请他不要碰。
妈妈说：好
这样母子二人一起找到老师，儿子主动承认不该打人，同时给同学道歉。
之后到医院对伤口进行了简单的处理，妈妈又问道：今后再遇到这样的情况会怎样处理呢？
儿子笑着说：绝不会这样冲动了！
亲爱的家长朋友，遇到这样的情况您会怎样处理呢？
如果你不能够理解一个人的感受，你永远无法让他接受你的“道理”，当你接受了孩子的感受时，未来是孩子自己策划出来的。
孩子内心就像一个茶杯，向里倒水前必须先揭开杯盖。
如果你不揭开盖子，水一滴也倒不进杯子里。
先体会孩子的感情，就是揭开杯盖的过程。
人们只会听那些能够理解自己的人的话。
第三：调整自己的目标
人们只能实现自己的目标，不能让别人去实现自己的目标。
什么意思呢？
父母希望儿子能够门门功课优秀，希望孩子考上一个理想的大学。
只是他们的一个期待，不是他们的目标。
她的期待必须要儿子去实现才行。
很多人常常弄混自己的目标和期待。
期待是你希望别人做到的事情，而目标才是你能做到的事情。
目标和期待最大的区别就是，你通过自己的努力能够做到吗？
所有这些问题都没有答案，因为这不是提问者能够做到的。
让别人按照自己意愿行事，是一个“期待”，你的期待能否实现决定权全在对方手上。
除非你具有“心想事成”的能力，或者操控别人思维的能力。
只有决定权在自己手上的事情，才叫做目标。
比如，我这周要看完一本书。
我要减肥10斤。
我今年要学习更多心理学。
如果你问：我怎样才能让孩子好好学习？
不如把这个问题换成：我能做点什么，让孩子安心学习？
假如这样父母就可以给自己设置出清晰的目标，就有很多事情可以做了。
比如：丰富自己的业余生活，学习成长自己，做自己的事情，当孩子有需求的时候可以帮孩子一下下 ，这样双方都感到轻松自如，彼此都有空间，有目标，何乐不为呢？