抄写题都可能扣分:部编版小学语文书写教学体系及练习方法,衔接年级需要补学书写

部编版小学语文书写教学体系及练习方法

作者 绿衣

现在大家都知道要练习写字,部编教材里书法成为教学内容的组成部分,那么小学阶段究竟要求学生在书写方面达到什么的要求呢?1至3年级时教材上都要求学习笔顺规则、间架结构等内容,而部编教材则在四年级开始在书写、书写技能和书法欣赏等方面提出了明确要求,那么小学阶段学生要掌握哪些书写技能呢?

部编教材书写要求

年级 书写要点 具体要求
四年级 1、保持页面整洁
2、会横写格式
3、学习写书签即学习竖写格式
1、先看后写,减少修改次数。
2、抄写字段时字的中心要在横格的中线上,保持水平;字距差不多,标点符号和字之间要保持一定距离;字距要比行距小,字的大小基本一致,两边留的空白大致相等。
3、竖写时自右向左写,字距要均匀,上下字要对齐,注意作者名字的位置,使格式美观。
五年级 1、保持页面整洁
1、会横写格式
2、会竖向抄写古诗即学习竖写格式
3、有一定书写速度
1、掌握横写及竖写格式,注意写字的细节。
3、书写速度均匀。
六年级 1、保持页面整洁
2、会横写格式
3、会竖写格式
4、会抄写古诗
5、会摘抄整篇
6、有一定书写速度
7、试欣赏名家书法
1、掌握横写及竖写格式
2、抄写古诗时第一行诗句都居中写,注意上下、左右文字要对齐。
3、标题和作者要写在醒目位置,段落要分明,点号不顶格书写。
4、书写速度均匀。
从表格中可以看出,四年级书写主要是要求页面整洁,最好不要有涂改;五、六年级则是达成“行款整齐,力求美观,有一定的抄写速度”这些书要求怎么达到呢?
达到“行款式整齐”可以按以下步骤教学:

一、根据学习的内容出示写字的要求

二、比照示范让学生抄写

三、写后按照要求讲评,修正格式

有一定速度地书写并达到行款整齐的教学:

1、对照例文抄写

2、迁移运用于其他抄写的类似的文字

3、反复强化

4、养成习惯

5、设计表格,自我评价

要求 评价
格式 是否准确
速度 是否适中
页面 是否整洁美观
直接从四年级、五年级和六年级使用部编教材的则需要根据上面表格进行补学缺学的“书写提示”。
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