走近他们 感动自己——轮流日记检查有感

每天来到学校，就会看到讲台上放着的孩子们的轮流日记，翻开日记本，扑面而来的是孩子们稚嫩的内心和真情的流露！是他们流畅的文笔和日渐成熟的思想！常常会被他们感动，今天，终于按捺不住内心的激动，用文字表达一下对孩子们感激！

　　其实我让孩子们写轮流日记的初衷很简单！

1、降低平常写日记每天都写的难度。增加微型日记训练,不要求量，只注重日记的质。

2、增加日记教学,对日记多进行讲评,多鼓励,增强学生写日记的自信心。

3、对有进步的日记（包括语言的组织，标点符号的规范，篇幅的长短等)给予充分肯定！

4、培养做摘录笔记的习惯,对能有意识使用积累语言到日记中的给予肯定。

　　但随着时间的推移，我发现，孩子们的轮流日记写得越来越真实，越来越走心，他们能捕捉一天中最触动他们内心的一件事，一个场面，甚至是一种偶得的心情，一个匆匆的眼神！那语言的组织，文字的表达，所积累知识的恰到好处的引用，以及那巧用心思的文章的结构安排，都无不令为师佩服之至！

　　这个孩子沉静，少言，语文的功底深厚，写得一手好字，读得不少诗书。课堂上拓展到的语文知识或者其他方面的内容，几乎没有他不知道的！学习一丝不苟，对知识如饥似渴，老师欣慰的同时也颇有压力！

　　当然，不是只有优生才会在这个平台上进步，这个是我们班的学困生，平时，作业、试卷的交送和完成都很难，考试作文更是一个字不写！轮流日记在他手里呈现的却是另外一种风格，看，这是他写的，一次比一次好！在轮流日记点评课上，还被我当成正面典型表扬了两次！

　　学生坚持写日记能养成看、听、想、练的习惯 。使他们对人能观其神而知其心，闻其声便知其人 ，对事物也能见微知著，知其始末而明其理 。坚持写日记也是孩子砥砺思想，提高认识水平的好方法 。坚持写日记，能培养孩子的恒心 ，可以让孩子积累一些写作的词汇和语言，提高学生的习作水平，同时还能起到练字的作用。更重要的是，写日记有利于孩子不断的反省自己，帮助孩子构想理想中的自我，不断发现自己生活中学习中存在的不足和问题。从而激励自己不断地克服惰性，养成良好的习惯，一步一步走向成功 。

　　坚持写日记，可以增强学生观察事物和分析问题的能力，因为要想写好日记，就得留心观察周围的人和事，养成仔细观察的好习惯 。写日记可以帮助孩子将自己的心声倾诉出来，有利于孩子的心理健康 。常写日记有利于提高表达能力，而表达能力则要靠语言的积累和运用，日记会促进语言的发展 。因为写人记事都要运用语言，有了具体的事物，才会产生感情，有了感情才会产生要表达的欲望，这时，语言才具有生命力 。写日记还可以锻炼和提高独立选材的能力，因为任何一篇日记都要通过分析，比较，综合，筛选。从一天所发生的纷繁的事件中选择出有价值的，值得写的事件 。所以，坚持下去，一定会有更大的收获！

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