有个性而非同寻常的女孩——《奥莉薇不想当公主》导读
解析：封面的颜色是接近于淡绿，个性鲜明黑白条纹的猪小妹奥莉薇被塞进粉红色的蓬蓬裙中，她皱着眉头、扁着嘴巴，满脸写着郁闷的字眼。这个绘本开本很大，书名也很壮观，一个小粉猪有些错乱不安的站立在中央，她叫奥莉薇，不想当公主是她的愿望。每个女孩都有一个公主梦，然而奥莉薇是一个不走寻常路的小猪妹，她不想当公主。像奥莉薇这样有自己的想法和独特个性的孩子是你所希望的吗？男孩和女孩在成长过程中有不同的特质，并需要我们去保护和引导。如果要成为一个粉红女孩是她真心的选择，那与穿黑白条纹衫又有什么区别？重要的是，她是不是真诚地爱自己，能不能洒脱地做自己——就像奥莉薇那样。【环衬】
解析：淡粉色的满页五角星形来源于小公主们手中亮晶晶的魔法棒，想不想拥有魔法，让自己变成天使呢？五角星形是指一种通常包含向内延伸的五边形并且有五个尖角的星形，这种图形作为魔法象征与护身符已有相当长的历史。公主们手中的星形魔法棒就是自身保护的象征，同时也代表幻想和理想。再追溯五角形代表万物中阴性的那一半，一个宗教史学家称为‘神圣女性’或‘神圣女神’的概念。最具体的解释，五角星象征维纳斯———代表女人和美的女神。这样，整页繁多的五角星就是女孩儿们内心追求的表现，做仙女公主，而魔法棒则是她们的保护神。【扉页】
解析：转过神来的奥莉薇再一次向世人表达不想当公主的愿望，纯白的背景暗示她磊落的风格。但是她身穿公主服又是何意呢！是她成长中的变化，是和过去的告别！故事沿袭了作者此系列幽默的风格，让人很喜欢，不是每个孩子都想当公主，相比较千篇一律的梦想，大胆的表达自己的想法，勇敢的选择和自己不一样，这样的人生才有意思，不是吗？【第1画面】
原文：奥莉薇沮丧极了。献给玛莎·格雷厄姆，致以深深的歉意！解析：玛莎·格雷厄姆——美国现代舞之母，格雷厄姆的舞蹈感染力强大，具有强而急速的动作，她的艺术密切关注人的内心和人类的本性。故事中出现三次不同角度的格雷厄姆独舞《悲悼》中被黑色布料约束着身体抗争的图片，同时还有奥莉薇跳了整整一版充满《悲悼》中意味的“鲜明又时尚”的现代舞。在短短的故事中，出现多次基于一个理念的情节足以说明主人公和格雷厄姆的惺惺相惜。格雷厄姆女士曾说：“伟大的舞者之所以伟大，不是因为他们的技巧如何出众，而是因为他们对舞蹈有着无限的热情。”或许，作者也正是怀抱对艺术的无限热情，才会在此致敬。而献词中的歉意是否有用小猪妹代替真正的舞者的不敬之意呢！开篇奥莉薇的仰天动作就给读者一个不小的冲击，她沮丧极了，没有次之。是什么让奥莉薇这样失意而沮丧呢！旁边的黑猫和花狗也感到她莫名其妙，一脸的茫然。【第2画面】
原文：“我有大麻烦了。”她对爸爸妈妈说。“我不知道我要当谁！”“宝贝儿，”爸爸说，“你永远都是我们的小公主啊！”“问题就在这儿，”奥莉薇说，“所有的女生都想当公主。”解析：陷入极端困惑中的奥莉薇，向父母寻求对策。正在给妹妹喂奶的妈妈没有回应她，她又哭喊着跑向爸爸求援，原来大麻烦是“我不知道我要当谁！”爸爸不解的说“你永远都是我们的小公主啊！”奥莉薇扭过头来说“问题就在这儿，” “所有的女生都想当公主。”难道她不想当公主吗？作者在一个画面中，采用动感移动的场景来诠释奥莉薇急躁不安的心情。从左侧一脸茫然的走进画面，到中间的不停的求助，继而回过头来和爸爸的诉说。动作越来越大，脸部表情越来越夸张，让一旁玩汽车的弟弟和猫狗都不知所措。但妈妈很镇定，爸爸也是调侃，只有奥莉薇神情处于懊丧不安中。当奥莉薇发现自己陷入大麻烦时，我们已经被她的麻烦深深吸引：我不知道我要当谁！大家都想当公主的时候，奥莉薇已经在考虑怎么让自己的风格更鲜明、更时尚！虽然她的大麻烦令人忍俊不禁，但这个问题的确值得孩子去思考，因为这是“如何让自己成为自己”的问题。很多大人忙忙碌碌，甚至没有时间停下来思考的一个问题，奥莉薇居然在为此烦恼不已。那么，抛出这样的一个问题，她究竟如何解决的呢？乍看之下简单的一个小故事，却蕴藏中对生命的深刻思考，引导孩子们一起去思考一个必须面对的人生课题：我究竟要当谁？我要做一个怎样的自己？【第3画面】
原文：“在皮皮的生日派对上，大家都穿着粉嘟嘟的蓬蓬裙，戴着亮闪闪的小皇冠，还拿着亮晶晶的魔法棒。就连有些男生也这样。”“我穿了一件简单的法式水手衫、一条斗牛士才穿的裤子和一双黑色的平底鞋，挎了一个红皮包，戴着我的珍珠项链和墨镜。当然，还有我的遮阳帽。”解析：在皮皮的生日派对上，一群粉红色的小猪登场，奥莉薇则穿着蓝色条纹的法式水手衫，拎着红色的包包，戴着黑色的大墨镜，十分抢眼，仿佛一下子点亮了画面！而画面上绝大多数的背景，除了必要的铺垫，都被处理成了白色，干净简约，单纯明快。奥莉薇这样做就是作不一样的自己，她有了思想、有了想法、有了行动。大家都想做公主，就连有些男生都如此。这种趋同心理抹杀了孩子的个性，如果是有清晰坚定的内心支持也不为乖，那是内心的自己。就怕没有主见的跟风，让孩子们不知所措的模仿。可奥莉薇确实一个特立独行的女孩。【第4画面】
原文：“为什么总是当粉嘟嘟的公主？就不能当印度公主、泰国公主、非洲公主或者中国公主吗？”“明明有这么多公主可以当吗！”解析：她打扮成了（或想象中）的这个样子——她还说，既然要当公主，为什么一定要当粉嘟嘟的公主呢？还有印度公主、泰国公主、非洲公主或者中国公主呢！无限的可能！奥莉薇最后的选择非常具有前瞻性。大多数时候，小孩子对未来想干什么非常无感，问问他们此刻不喜欢什么，倒是更具操作性。可奥莉薇却不一样，她知道要做什么。但此时的奥莉薇还没有跳出当公主的圈子，只是有做不一样公主的意愿。除了红色之外，作者还使用了面积虽小却很亮眼的绿、黄、蓝、橙、紫，来装点奥莉薇的日常生活和想象世界，加强了这位猪小妹的醒目效果。【第5画面】
原文：“还有学校的舞蹈表演会，每个人都想演仙女公主。甚至有些男生也争着演。”“可是，奥莉薇，”妈妈说，“我好像记得，去年你就特别想演仙女公主。”“那个时候，我还太小。”解析：一场舞蹈表演会的争执场面，让奥莉薇有些左右为难。大家都为此兴奋不已，奥莉薇却郁郁寡欢。灰色部分是舞蹈的舞台，类似竹竿舞的现场，几个小粉猪已经抓住了器具非我不可了，奥莉薇也曾跃跃欲试，穿绿色的衣裙高大的应该是男生了，同样不甘示弱。台下的其它小猪们也都不听的躁动而欢舞。画中两个穿黑色斑条裤的奥莉薇，这是作者运用同一画面表达不同情景的叠加效果。奥莉薇也曾出现在舞台中央，但始终是情绪低落，是看到其他同伴的亢进而警醒。这时，背后插话的妈妈道出了奥莉薇前后的变化，去年的奥莉薇也特别想演仙女公主的。此时的奥莉薇却表现出成长的心态。奥莉薇虽然困惑自己要当谁，但起码知道自己不要当谁，告别幼稚的仙女公主梦，让自己风格鲜明，真正与众不同。这个场景以至前面的生日派对都是奥莉薇的经历，只不过和爸爸妈妈进行探讨，以袒露自己的心迹而已。【第6画面】
原文：“我要让自己的风格更鲜明、更时尚。”“奥莉薇，该洗澡了！”妈妈说。解析：我们看到奥莉薇跳了整整一版“鲜明又时尚”的现代舞，同时，在后续的画面中还出现了三次舞者偶像的照片。作者通过这样幽默感十足的方式，向伟大的艺术家致敬。奥莉薇很沮丧，伊恩·福尔克纳通过简约的灰色，肢体的动作，夸张地表现出奥莉薇内心的压抑感，为此而舒张自己，表现自己。让奥莉薇在人群中脱颖而出与众不同。
作者幽默感十足的插画，他赋予小猪不一样的形态，在不知不觉中征服了所有的大人和小孩。【第7画面】
原文：“对了，万圣节的时候，”奥莉薇说，“你猜女生们都扮成了谁？”“公主。”“没错！又是公主！”解析：万圣节又叫诸圣节，在每年的11月1日，是西方的传统节日。为庆祝万圣节的来临，小孩会装扮成各种可爱的鬼怪向逐家逐户地敲门，要求获得糖果，否则就会捣蛋。而同时传说这一晚，各种鬼怪也会装扮成小孩混入群众之中一起庆祝万圣节的来临，而人类为了让鬼怪更融洽才装扮成各种鬼怪。当公主已经成为女孩子们不二的选择，因为大人也是这样认为的。在我们周遭的环境中，家长们常常不自然的就会把女儿当成公主来打扮，也常常会以公主的榜样来要求孩子，比如：女孩子要斯文、女孩子要慢慢走路、女孩子要温柔说话等，否则就不是公主啦。有时孩子要选择蓝色、黑色、棕色等，家长会说这是男孩子的颜色，男孩子要选粉色，又会被告知这是女孩子的颜色。最关键的是家长们常常喜欢说你看某某孩子就特别像公主，你应该像她一样。在养育过程中孩子们常常正常的喜好都会被家长们左右，渐渐的孩子们做任何事也越来越依赖父母的决定。【第8画面】
原文：“我扮成了一头野猪。”“效果非常明显。”解析：在万圣节的那天，奥莉薇同样不想当公主，她把自己打扮成了一只野猪，引来的效果很明显，让公主形象的同伴被吓得东躲西躲嗷嗷大叫。在整个欧洲，人们都把万圣夜看作尽情玩闹、讲鬼故事和互相吓唬的好机会。于是人们不再把这节日仅仅用来赞美秋光，而是让它变成一场真正的“狂欢”。而脸谱化妆是万圣节传统节目之一。万圣夜的象征物是南瓜灯，南瓜雕空当灯笼。万圣夜的主题是鬼怪、吓人，以及与死亡、魔法、魔怪有关的事物。通常与万圣节前夜拉上关系的事物有鬼魂、食尸鬼、巫婆、蝙蝠、黑猫、猫头鹰、小妖精、僵尸、骷髅、南瓜头和恶魔、阴尸等，还有虚构人物如吸血僵尸和科学怪人。黑色和橙色是万圣节前夜的传统颜色。现代万圣节前夜的产品也大量使用紫色、绿色和红色。画面中也出现了橘色的南瓜灯、黑色的蝙蝠、白色的魔怪，很应景。野猪形象的奥莉薇让端着南瓜派老师也很错愕。奥莉薇是爱幻想，喜欢穿红色的衣服，希望自己可以快快长高，有着各种稀奇古怪念头的小女孩。身份“焦虑”和自我认同，每个人都有他的隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。【第9画面】
原文：“要是每个人都是公主，那公主还有什么特别的呢！”奥莉薇说。“为什么大家都想当公主呢？”解析：作者用洗澡的场面说明奥莉薇的举止已经渗透到日常生活中了，接二连三的问题抛给妈妈，她要做独一无二的公主，要么还有什么特别的呢！刷牙中的奥莉薇还念念不忘“为什么大家都想当公主呢？”而不解。妈妈胳膊局缩在两侧看着奥莉薇无奈的未置可否。成人的观念已经固化了，可能他们已经认可女孩就要成为仙女公主的模式，面对奥莉薇的反击也爱莫能助。那又怎样，当小孩开始思考，谁能拦得住？奥莉薇非常确定不要当公主，但放弃这个现成的“职业”，她去做什么呢？这也是大多数成人耽溺于流行文化的根本原因，因为不从众的话，会孤单，而且面临重新选择，或者还有风险，难免还会焦虑。也许她并不知道自己想做什么，但知道自己的不喜欢，同样是一种自我认知和独立意识。如果一声“不喜欢”都要被群嘲，那她的喜欢又有多少可信度？如果连一个不爱穿裙子的小孩都无法接纳，又何谈让孩子成为真正的自己？【第10画面】
原文：洗完澡，妈妈给奥莉薇讲了个故事。故事里，美丽的少女被恶毒的皇后锁在一座塔楼里。“‘这时，一位王子出现了，他救出了少女，让她做他的——’”“不要当他的公主！”奥莉薇叫了起来。解析：妈妈是称职的妈妈，给小弟弟喂奶，给奥莉薇洗澡、给她讲故事，面对奥莉薇系列的举动，没有急躁、没有发火，只是温顺作者自己分内的事情。经典的故事也多是英雄救美、甘做公主的例子，这就直接顶着奥莉薇的由头了，大喊大叫就是必然的了。聚焦下的母子，昏暗的氛围，亲子阅读时一种恬淡的时机。右图是故事中的情节，少女危机之下遇王子，顺理成章变公主。在孩子的成长过程中，尤其是女孩子，会特别偏好粉红色。而在很多社会的刻板印象下，男孩和女孩的审美和爱好被不公平的影响着。比如：我们常常爱送洋娃娃给女孩子，送汽车给男孩子。看到女孩子打招呼就会说“哇，你真漂亮”。就连在童话故事里，公主多半也只能依靠王子才能过上幸福快乐的生活。粉色的蓬蓬裙，就是公认的女孩意向，而背后则含有：漂亮、可爱、乖巧、讨人喜欢这类的意思，这也许就是绝大多数对女孩，所充满的期待吧。【第11画面】
原文：“好吧。”妈妈不想再讨论下去，“那就读《卖火柴的小女孩》吧。‘从前，有个卖火柴的小女孩，就算是下雪，她也得光着脚出门卖火柴。’”“虽然划亮火柴能让她暖和一会儿，可是，很快它们就会烧完...... ’”“嗷，妈妈，这个故事太悲伤了。”奥莉薇伤心的说，“我是不想当公主，可我更不想在下雪天挨冻。”妈妈说：“好吧，我要你在五分钟之内睡着！”解析：同样的套路，右侧画面雪地中出现一个衣衫褴褛的小猪妹，双手捧着一根点着的火柴在取暖，雪地中一盒火柴依稀还有几根。本来以为奥莉薇只是觉得大家都想当公主，那一点都不酷。不过呀，她可是一只善良的小猪。妈妈给她念《卖火柴的小女孩》的故事，她说：“这个故事太悲伤了。我是不想当公主，可我更不想在下雪天挨冻。”这只与众不同的猪小妹，并不是为了特立独行而做这做那，而是从来没有停止过一件事情，就是对自我的认同、探索和塑造。那奥莉薇不想当公主，她究竟想当什么呢？或许有些女孩子仍旧抱有一个公主梦，但是我们更多的是期望，能够勇敢表达出自己所思所想的孩子。这时，妈妈也有些不耐烦，“好吧，我要你在五分钟之内睡着！”画面中奥莉薇床头上方出现一幅只露出一只光脚的画面的一角，张贴在她卧室的床头，此时的作者只给出一个局部，这里要说明什么呢！【第12画面】
原文：“那睡之前读《小红帽》的故事！”“不行，奥莉薇，该睡觉了。”“就读大家都被吃掉的那段，好不好？”“不行，我要关灯了。”解析：连续三个画面都是亲子阅读的场景，《王子与公主》（名字不确定）《卖火柴的小女孩》《小红帽》情景中的镜头和生活的场景交替左右出现，一个椭圆聚焦，一个满画面，一个背景为纯白，一个为昏暗的夜景，使得整体设计很设计变化感。时间太晚了，妈妈果断拒绝读《小红帽》的故事，“不行，奥莉薇，该睡觉了。”这几个亲子阅读的画面有一个共同的细节，澡盆腿、台灯腿都采用小猪脚的造型。视角转过来，我们看清床头的那幅画。这位舞者就是大名鼎鼎的“现代舞之母”玛莎·格雷厄姆。作者曾经说起这个画面的灵感来源：“画童话的部分真的很好玩，然后我就突然想到可以让奥莉薇跳玛莎·格雷厄姆的舞蹈，展现她的独创性。”玛莎·葛兰姆被称为现代舞之母，她强调动作的收与放，收主要是利用腹部收缩的力量，放则强调更为有利的发展。格雷厄姆的舞蹈，舞蹈感染力强大，具有强而急速的动作。格雷厄姆的舞蹈收于放，在剧烈舞蹈中舞动手臂，跃空然后落地。玛莎标志性的墨色长裙始于画面中的《悲悼》，在这支独舞中，黑色布料约束着她的身体，肢体动作被限制，传递出一种深切的压抑和沮丧。
【第13画面】
原文：房间里黑乎乎的。奥莉薇想睡，可是怎么都睡不着。“说不定我可以当护士，全心全意照顾病人和老人。”“我可以在弟弟身上练习绑绷带。”“还有其他各种治疗。”解析：在故事的最后，奥莉薇躺在床上继续思考自己将来要做什么……她想着可以当护士，全心全意照顾病人和老人。还幻想在两个弟弟身上做实验，两个小弟被绷带五花大绑着，是委屈、是无奈，但奥莉薇确实过了护士瘾了。不仅是孩子，我相信，每个人心中都有一个小小的奥莉薇。你想成为谁？原来的那个你还在吗？让我们看到她、保护她，让她和我们一起长大。作者写这本书的初衷，是想要把它作为一份成长礼物，送给萌哒哒的小侄女。让人惊喜的是，这本书成为了受到全球小朋友们都超喜欢的书，而书中那只自信满满、充满阳光、个性张扬的粉嘟嘟小猪奥莉薇，则成为了全球超受欢迎的小猪。而充满想象力和与众不同的奥莉薇，她不想要当公主。她要让奉行自己不要跟别人一样，要活出独一无二的自己的个性和态度。这种自信和洒脱的态度，将会给成长中的孩子们带来信心和力量，让他们充满自信地去快乐地做一个特立独行的自己。【第14画面】
原文：“或者收养全世界的孤儿！”“或者当一名记者，揭发贪污腐败！”解析：她还想收养全世界的孤儿，或者当一名记者，揭发贪污腐败。穿红色条状衣服的奥莉薇在一群小猪中特别醒目，还有那个手拿红球的小猪，一左一右熠熠生辉。右侧画面采用实景加绘画的方式，富丽辉煌的殿堂是滋生腐败的根源，让大家相信贪污腐败是实实在在存在的，而小小的奥莉薇就有这么大的想法。奥莉薇不停地变换着自己的想法，从做护士到社会救助，再到揭发贪污腐败，很现实，这也说明她确实长大了，不在拘泥在做公主的幼稚的想法。【第15画面】
原文：嗯......突然，她想到了。“我知道了......”解析：一大一小的两个床上画面，前者安静平和，嗯......内心的想法似乎已经有了答案，只是没有确定。而右侧满页的画面，圆月照亮奥莉薇内心，她顿时醒悟了，“我知道了......”满页的画面也凸显内心的豁然开朗。她坐起来，靠在床上，她知道她要做什么了。【第16画面】
原文：“我要当女王！”解析：“我要当女王！”黄冠加冕、锦带缠身奥莉薇俨然就是女王了。从一开始只是想要“更特别、更鲜明、更时尚”的奥莉薇，到后来已经变成在想“我要做什么”所以，最后她不是因为想要“不同”而选择当女王，只是唯有女王是一份能够满足她想要做的所有事情的工作罢了。我们所看到的，她一开始想的确实就是“我要当谁”，或者说“怎样才能摩登、特别、够酷”。但慢慢地，我们发现她真正考虑的是“我要做什么”、“什么事情是我愿意做的”，并且我们看到这些事情中透露着对这个世界的关心。所以，她并不是因为想要“不同”而选择当女王，而是为了找到一个合适的角色能够做所有想做的事情。我觉得女王比公主酷多了！实际上，在这本绘本中，奥莉薇一直在思考一个很大的问题：我是谁？我可以成为怎样的人？如果我的选择与大部分人不同会如何？别人如何看待我？我又如何看待他们的态度？奥莉薇的成功，除了她的特立独行之外，还有赖于伊恩与众不同的画面风格。单纯的黑白灰，铺就必要的阴影层次，在这个色调的基础上，自然而然地显出粉红色的平庸泛滥，突出奥莉薇鲜亮抢眼的红色--比如睡衣、浴巾、皮包，卖火柴小女孩身上的补丁，小红帽的鲜红帽兜，还有女王的王冠、绶带和帷幔--当然，这也是奥莉薇最喜欢的颜色。对此，伊恩也曾在不同的场合说过，在他看来，绘画最难的地方在于究竟能单纯与明快到什么程度。显然，他在艺术的道路上，也像奥莉薇一样充满了热情，孜孜不倦地挑战新的高度。【封&底】
解析：在封底，酷酷的奥莉薇已经毅然地脱掉公主裙啦，你喜欢这只酷酷又真实的奥莉薇吗？这个红透半边天的猪小妹，带着最最现代的独立精神，再次意气风发地来到我们面前。伊恩·福尔克纳通过简约的用色，让奥莉薇在人群中脱颖而出。他幽默感十足的插画，他赋予小猪的连珠妙语，在不知不觉中征服了所有的大人和小孩。我想作为父母，没有谁想自己的孩子是一个没有独特性格、没有自己想法和主见的人。只要不伤害别人、不违背原则，在孩子的成长路上，孩子的事情还是交给孩子自己决定，我们要做得就是协助他们成为更好的自己，无需成为别人，因为每个孩子都是世界上独一无二的！孩子特别喜欢奥莉薇，粉红色的小猪，还有各种表情包。相信奥莉薇会陪伴孩子长大，希望孩子能够像奥莉薇一样的，除了古怪，还有一些坚强，机智。故事非常幽默有趣，让宝贝做自己。四、作者信息伊恩福尔克纳（IanFalconer）：他身兼舞台设计师和艺术家，虽然一开始并没有打算成为童书的作者，却有一个令人印象深刻的艺术背景。然而，谁也没想到伊恩福尔克纳将自己的即兴随笔《奥莉薇》(Olivia)当做礼物送给小侄女，却成就了一系列受全球孩子追捧的图画书，并为他摘取了2001年美国凯迪克大奖以及系列的奖项和荣誉。2000年，伊恩·福尔克纳的名作《奥莉薇》横空出世。那一年，故事里的奥莉薇3岁，而她的原型--伊恩的侄女奥莉薇已经6岁。到了2012年，最新的作品《奥莉薇不想当公主》出版。此时，这位已经红了12年的特立独行的猪小妹，再次收获来自各方的激赞。《纽约时报》更是认为，这本作品在奥莉薇系列中达到了巅峰，是12年来最棒的一个奥莉薇故事。