发现最真实的生活—《妈妈买绿豆!》导读
解析：封面中阿宝拉着妈妈的手指着绿豆在跟妈妈说话，封面已经点名阿宝要说的话：妈妈，买绿豆！说实话，这个本子画面感很一般，在绿色花格布般的背景下，放置了一张母子俩出行的照片，书名也很中规中矩，幼圆字体显得流畅而圆润，只是书名后的感叹号是一种强烈感情的传递。感叹号是语气词，表达强烈的感情愿望,妈妈要买绿豆，语气强烈有加、语调上扬有力。就如同演讲最后的目标的表述，为**而努力，冲击力很强。与很多充满幻想和写意的绘本不同的是，《妈妈，买绿豆》是一本十分写实的、充满了生活化的图画书。故事中的两个人物——阿宝和他的妈妈，就是我们生活中随处可见的一对母子。但越是朴实无华，就越让我们不由自主的联想起小时候和妈妈在一起上街的回忆，太华丽反而会失真。国内的原创绘本起步较低，但近几年也有了长足的进步，而且由于语言和画面的原汁原味，更贴近我们的生活，也会更容易引起读者的共鸣。今天要给大家介绍的就是这样一本绘本。画面中都是孩子熟悉的生活场景、绘画风格温馨而细腻，暖色调的画面中传递出阿宝与妈妈之间浓浓的母子亲情。把绘本描绘的妈妈和阿宝买绿豆、煮绿豆、吃绿豆等一系列过程作为一个寻常的故事讲给孩子听。这本绘本文字比较少，所以爸爸妈妈照书念字的话可能无法讲述一个完整的故事，可以适当自己组织语言，让孩子更好的理解。【环衬】
解析：黄色是本书的主色调，明快而充满阳光，给人轻快，充满希望和活力的感觉。黄色也是一个暖色，它有大自然、阳光、春天的涵义，在此也代表孩子光明的未来。炎炎夏日，何以消暑？漫漫暑期，如何度过？不妨和孩子一起翻开这本温馨细腻的绘本，走进阿宝和妈妈的故事里，然后一起煮上一锅绿豆，喝上一碗清凉的绿豆汤吧！【扉页】
解析：书名页是一台秤在称绿豆，阿宝的妈妈给他买绿豆了吧，你看！只因它生活化，一看封面就知道是描绘生活中普通的一件事情。整本绘本是以妈妈和孩子的对话为文字，而图片则是以小块面呈现。书中的孩子拉着妈妈一起去买绿豆、一起煮绿豆、一起做绿豆冰棒，一起种绿豆，然后在炎炎夏日的午后，一起吃下又甜又冰的绿豆冰棒，从容而自在。点滴之中，交织着妈妈和孩子一起的幸福与满足。文中让我感动的画面，孩子帮妈妈做家务，一起分享街边买回来的饼干，两个人坐在台阶上吃着绿豆冰等。想来爱就是那么美好的事情，祝愿孩子能在阅读中找到快乐！我喜欢绘本，一则优秀的绘本故事老少皆宜，小的看热闹，老的读回味；二则优秀的绘本画面漂亮，读着它完全是种艺术享受。所以，遇到好的绘本，我还是会忍不住购入，为孩子，也为自己。【第1画面】
原文：阿宝喜欢和妈妈一起去买菜。他每一次都说：“妈妈，买绿豆”。解析：阿宝喜欢和妈妈一起去买菜。他每一次都说：“妈妈，买绿豆”。显然不是第一次跟妈妈上街，也不是第一次买绿豆了。炎炎夏日和妈妈买绿豆已经成为阿宝生活中的一个情结了。阿宝喜欢跟着妈妈去买菜，有哪个孩子不喜欢跟着妈妈去买菜呢？菜场的热闹和新鲜，让孩子难以拒绝，虽然成年人想到菜场，多半是人挤人的嘈杂、讨价还价的厌烦，当然还有鱼肉腐烂的难闻味道。孩子们可管不了这些。画面中鲜艳丰富的色彩描绘出了琳琅满目的商品和一个应有尽有的杂货铺。头发斑白的店主老爷爷在给阿宝心爱的绿豆称重。胖胖的妈妈手里拎着一个菜篮，正向他比划着什么。这个画面让我们想起老妈上街买菜时跟老板你来我往地砍价的场景。小小的商店里什么都有，不过有些东西大人也不知道是什么，是否经常会被孩子问住，比如左上方的架子上，那些瓶子可能是酱油、醋之类的，但再上面一包一包的是什么，毛豆妈也不知道。阿宝手边的筐子里像是地瓜，黄的难道是芒果，第一排左起第二个圆筐子里是带鱼吗？难道是咸带鱼？毕竟作者是台湾岛的，与大陆这边还是有不同，细看下来，绘本图画上会有些不知所云的内容，但孩子每次看都会提出一些不知所云的点，因为对细节的观察是孩子们成长所需啊。这样作为妈妈们要和孩子好好辨认一番，一定要表现出强烈的兴致，不打消孩子的积极性啊！亲切的杂货店，黑豆、黄豆、绿豆、油盐酱醋，都能看到。看到小黑板了吗？上面还有街坊赊帐的记录，多么富有人情味的场景。那月历牌是不是你曾经的记忆！毕竟我们是血肉相连的同胞啊！“爷爷收拾的真立整啊！”但客人很少。你家孩子发现了吗！否则引领更是一种观察啊！菜场描摹的好真实，糕点酱油鸡蛋豆子琳琅满目，色彩缤纷，生活气息扑面而来，要知道这可是台湾80年代的绘本，那时海峡这一侧的大陆物质还很紧缺呢。画面温馨又自然，孩子很喜欢翻阅，看里面的街景，我自己看了感触更深，仿佛又回到童年和妈妈在一起的旧时光。也许你家小家伙指着封面会问：“妈妈，为什么这里只有一把勺子？”孩子的观察能力真得很强。平时跟妈妈去超市的孩子，知道这种场景一般是每个格子里会放一把勺子，方便顾客舀。可是这本书里有这么多种类的豆，只放了一把勺子。这符合当地节俭的文化，而我们相比缺乏这些东西。【第2画面】
原文：“阿宝，到家了，别玩了” “妈妈，快点！煮绿豆。”解析：买完绿豆他们就往家走，路过一个小吃店，妈妈和小宝买了点小吃，然后边走边吃，可我们却不让孩子吃。食品卫生已成为我们内心的一个伤痛。阿宝沿途经过了零食店和皮鞋店，妈妈和阿宝到家门口，换下拖鞋（生活习惯的养成）。阿宝就央求妈妈：“妈妈，快点！煮绿豆。”由于文字少，更多地通过画面来表达和讲述故事，爸爸妈妈在和孩子共读这本绘本的时候，可以引导孩子们仔细观察画面。别小看了孩子们的眼力！要知道孩子的阅读习惯跟大人不同，我们往往翻开书会习惯性地先看字，反而会忽略画面，孩子不同，尤其低龄段的孩子本来认识的字就有限，他们往往是通过看图来阅读一本书的。所以，孩子们往往能发现很多我们不曾注意到的细节哦！阿宝和妈妈买完绿豆回家的路上经过了哪些店啊？（小吃店、干货店、修鞋店）故事里一个细节，妈妈跟孩子买完绿豆回家的路上，给孩子买了一些小蛋糕，而且跟孩子一起笑眯眯的吃。这个细节也让我感慨。很多家长抱着零食都是垃圾食品或者孩子吃了零食就不吃饭的想法，我们禁止孩子吃零食，更不会跟孩子一起分享美食。零食不好，但是什么也赶不上两个人一起分享的那种快乐啊。我们一做上家长，我们就变成了老学究，板着脸对着孩子说这不行那不行，完全站在孩子的对立面。我们应该也像这位妈妈这样跟孩子站在一起，一起分享，一起快乐！左侧画面上为三格分割，在结合下方的对应的两个商铺和阿宝的家，可算作是六格分隔画面，细数回家路上发生和看到的事情，这些可是孩子喜欢研究的内容啊，从这里读出了故事。阿宝的家毗邻马路和小商铺为邻，地势低于马路牙，水嘴在室外，屋外挂满衣服，显然这是一个生活不很殷实的家境，是当时百姓的代表。注意查看阿宝家室外的结构，最高的黑顶房子，中间紧挨着的是一个尖顶的白色房子，外边水盆旁一个绿色小门的房子是做何用的，在后面既能找到用场了。【第3画面】
原文：“我来洗绿豆。”解析：阿宝他们回家，妈妈下了阶梯凳往下走，然后，进屋之后，又是往下走，显然阿宝家地势并不高。左图为阿宝家料理做饭的厨房的全景，地方不大，摆放很紧凑。但也是很规整、干净。“我来洗绿豆！”进了家门，阿宝主动承担起了洗绿豆的任务。找来锅，放绿豆，阿宝端着锅去洗绿豆了。水龙头的水溅得阿宝只能睁开一只眼来操作啦，阿宝真是懂事勤劳，乐于帮妈妈分担家务。阿宝拿盆洗绿豆，一路都是跑着的！水花四溅！感觉都是生活的再现。阿宝感兴趣的事很急迫，孩子内心很单一、更没有城府，此时此刻这就是最大的事。此时的孩子已经认为我什么事都能干，也勇于尝试不怕辛苦。阿宝正是这种心态和行为。阿宝个头很小，拿来盆放在桌上往里到绿豆就力不从心了，妈妈心知肚明，倒不好可满地飞花啊！阿宝抱着装有绿豆的盆子很吃力，但又乐意做，妈妈们要像书中一样给孩子历练的机会，体验是最好的老师，不做则是成长的最大绊脚石。【第4画面】
原文：“妈妈，怎么还不煮呀？”“要泡大了才能煮呀。” “妈妈，你看，绿豆变大了。”解析：妈妈在一旁做饭，阿宝手里玩着积木火车，眼睛却直勾勾地盯着锅里的绿豆。焦急地问妈妈：“妈妈，怎么还不煮呀？”妈妈耐心地回答：“要泡大了才能煮呀。”右侧连续三个竖格装有绿豆的敞口盆中绿豆的变化是有目共睹的，孩子一定注意到这种变化。否则一定要提醒孩子这其中的细节。“妈妈，怎么还不煮啊？”“要泡大了才能煮啊！”“妈妈，你看，绿豆变大了！”这些话是不是感觉好像就在昨天或者今天在我们耳边想起过。妈妈煮饭，阿宝在一边自己玩小火车，厨房的场景与生活中很相似，连个垃圾筐都没放过……煤气罐、电打火曾经深刻的记忆，几年前还在用。倒是支起的窗户做起了自然的排油烟机，外边的绿地有种莫名的吸引力。我特别喜欢这样的画面，妈妈在准备菜、炒菜、菜做好了、熬汤，小朋友守在妈妈旁边，一边玩一边惦记着绿豆。【第5画面】
原文：“哇！万岁，煮绿豆了。”“溢出来啰！”解析：妈妈把装好水和绿豆的锅放在火上，阿宝高兴极了：“哇！万岁，煮绿豆了。”一声“万岁”道出了孩子的高兴心里，孩子们也学着阿宝喊“万岁”。妈妈和阿宝去吃饭了，阿宝吃饭的时候眼睛在看哪里啊？他为什么要看着那里呢？看着锅，因为想吃绿豆呀！吃饭的画面也很精彩很真实，饭桌上还有饭粒哦。这样一方面可以吸引孩子的注意，培养他的专注力，另一方面也可以增加与孩子的互动，让阅读绘本的过程变得更加有趣。妈妈和阿宝在饭桌吃饭，竟然忘了火上的绿豆，等到妈妈意识到时，绿豆汤已经溢锅了。看妈妈着急的样子,头发都立起来了。绘本中的妈妈给大家做了一个错误的示例，爸爸妈妈们读到这里要给孩子进行安全意识教育，科普一下为何会溢锅。这本书文字很少，但是可讲的内容和可寻找的细节很多。比如，煮绿豆的锅扑锅了，可以引导孩子观察一下，是谁先发现的？是妈妈还是阿宝？当妈妈和阿宝一起奔跑着去抢救的时候，引导孩子观察是不是妈妈和阿宝的头发都飞起来了？为什么飞起来了？就是因为跑得太快了。故事中的妈妈好可爱，胖乎乎的身躯、圆圆的脸蛋、小小的脚丫、一路微笑的陪伴，特别是水溢出来了，妈妈离坐飞奔的场面，瞠目结舌、五指不知所错、头发耸立、肥胖的身躯与飞跨的小脚步伐的协作太可爱了。整本绘本文字寥寥无几，但绘画风格温馨而细腻，画风写实简约，情节质朴生动。总体的暖色调和协调的色彩搭配十分亮眼，比如厨房里的这一幕，妈妈鲜艳的红裙子，和背后黄色的大冰箱，浅紫色的墙面，蓝色的煤气瓶，绿色的地板......从上到下几乎涵盖了所有的颜色，却不会让人觉得花里胡哨，只感受到颜色碰撞出的温情和欢乐。【第6画面】
原文：“妈妈，放糖。” “好甜哦！”解析：绿豆煮好了，阿宝拿来糖罐：“妈妈，放糖。”在整个煮绿豆过程中，阿宝一直在自己力所能及的范围内帮助妈妈煮绿豆，比如洗绿豆、拿糖罐子以及下边的打扫卫生等，这种参与感非常重要，他会让孩子获得极大的快乐。如果你也和孩子一起煮绿豆的话，不要忘了让小朋友一起参与哦。妈妈拿着勺子自己先尝了尝绿豆水的甜度和热度，体现了妈妈的细心和爱心，那白点的红色连衣裙就是点滴的爱啊！阿宝瞪圆的眼睛，手指着自己的小嘴，分明是要先尝为快，但那样不知汤为几何的妈妈是不会做的。右侧画面满满地是一幅妈妈给阿宝品尝的画面，左下角近景的放大的绿豆汤盆，两股水汽升腾出来，里面的绿豆水滚滚涌动。而上角的饭桌虽有残羹但也真实毕现。整个画面以妈妈肥胖的身躯为主轴，笑眯眯地看着阿宝品尝，满满的浓情。记得小时候我妈妈也是这样，炖肉、煮汤、包饺子的时候，在还没有上桌的时候，偷偷塞到我嘴里，然后问道：怎么样？熟了没？香不香？温暖中带着一点小小的感动。绿豆汤还冒烟呢，怎么才能尽快喝上绿豆汤呢？阿宝尝了尝绿豆汤：“好甜哦！”他放太多糖了！你看，糖罐里的糖倒掉了一大半。很喜欢这整个过程，阿宝都占据着主动，这带给小读者力量，是孩子很好的榜样！【第7画面】
原文：“不烫了耶！”解析：妈妈把锅放在盛满水的水池里，这样可以让绿豆汤降温。降温的方法，生活小常识。绿豆汤还冒着热气，要怎么才能尽快喝上绿豆汤呢？妈妈把锅放在盛满水的水池里，这样可以让绿豆汤降温。这个降温的生活小常识可以给宝宝普及哦。在等待的过程中，有一张独立的阿宝拿着扫帚和挫子的图片，让孩子尝试着回答阿宝拿这两件东西要做什么？是要把刚才锅里扑出来的绿豆打扫干净？就是因为有了这些细节，才使这本书变得这么传神。当然阿宝心里还是惦记着喝绿豆汤，这不，用手摸摸盆子，发现不烫了，就自己拿着小板凳，用小勺盛了一小口，细细品尝。“不烫了耶！”拿着勺子品尝绿豆汤食物阿宝，一脸幸福。而这个动作，妈妈一直在后边微笑的看着阿宝的一举一动呢，这种观看既有妈妈不放心，怕发生跌倒，也有妈妈懂孩子的小心思，知道孩子想喝绿豆汤。这页出现一个纱门，是连接厨房和外置的水盆的。这一幕曾经在第4页，回头再看一看。一下子就清楚了。这个故事比起其他天马行空、光怪陆离的绘本，《妈妈买绿豆》讲的都是生活中一个个熟悉又简单的片段，几乎每一个读者都亲身经历过。但妈妈和孩子之间的亲情却在自然而然中流露出来，一些生活常识、安全教育知识也无缝衔接地融入其中，如日常生活中降温的方法和厨房的安全用火知识等。让我们在感受妈妈和孩子之间浓浓的亲情的同时，又学会了很多实用知识，体会到了生活乐趣。【第8画面】
原文：“吃绿豆啦！”“吸溜——”解析：放凉的绿豆汤终于可以喝了，妈妈拿来碗和勺子，母子二人一喝起了绿豆汤。坐在门口，微风徐徐吹来，喝着冰好的绿豆汤，真凉快！温馨又清凉的画面！此处可以和小朋友分享嗷。我最喜欢右边这幅大图。夏天，吹着凉爽的风，和家人坐在自己家门口，屁股下的石板凉凉的,四周很安静,偶尔传来虫子的叫声或是鸟的叫声。看那随风飘动的衣服,我似乎可以感受到那夹杂着泥土芳香的一丝凉风。身边还有一畦绿油油的菜地，吸溜地喝着绿豆汤，还有比这个更幸福的事吗？有点小惬意，有点小温暖、还有点小情调。每次看到这一页，就觉得这是我最期望的从容生活。台阶上，母子俩的这一声“吸溜”绽放的是满满的幸福，带给我们的是许许多多美好的回忆和生活的憧憬！你是否隔着书本仿佛也能闻到夏天的味道呢。看着这里母子俩并肩坐着喝绿豆的画面，告诉孩子，好吃的东西要乐于分享。点滴之中，交织着妈妈和孩子一起的幸福与满足。绘本的图画细腻写实又不失电影般的动感，让我想起另外一个我最喜爱的镜头语言的绘本大家大卫.维纳斯和他的《海底的秘密》《疯狂星期二》等。看到读这本书时你家孩子是不是不时流露出来的心领神会的表情说“妈妈，我们也去买绿豆吧！”的那份期待，我更看到了一本好的图画书的力量。这时，应该毫不犹豫地领上孩子买回一包绿豆，商量好先做绿豆汤、留下一小部分做绿豆冰。让孩子尽情体验阿宝急迫的心理，就一边念叨着要怎么做，一边再翻阅了一遍〈妈妈，买绿豆〉。整个过程我们只是配合着，帮他把握一下火候。孩子的热切参与让小小的一碗绿豆汤、一根绿豆冰变得美味无比。在这信息爆炸、节奏飞快的生活中，放慢匆匆的脚步，舍弃一些动画游戏、少报一个兴趣班，让孩子参与到每一天的生活中，读几本朴实的书，一起过日子，这何尝不是一种教育、一种成长。一起来读《妈妈，买绿豆》守护孩子对生命的热情和向往，感受生活的幸福吧！【第9画面】
原文：“好棒，做绿豆冰。”解析：阿宝喝完了，凉爽的惬意让他卷起了舌头还不忘把嘴边的余味舔干净啊！把和干净的小碗侧向给妈妈看，阿宝在和妈妈说什么呢？阿宝一共喝了几碗呢？剩下的的绿豆怎么办呢？一起动手做绿豆冰吧。是谁提出来的这份建议？阿宝把两个人的碗具都收拢在怀里，妈妈则端着汤锅来到厨房又一起做起了绿豆冰。妈妈找来模具，阿宝帮忙放入牙签，妈妈盛入绿豆汤，两个人分工合作。看看都有什么形状的模具呢？这是形状认知啊！阿宝确实很棒啊！从洗绿豆的满脸水珠到煮绿豆的密切盯梢再到席间的卫生打扫，从最初的尝热绿豆汤到亟不可待地品尝镇凉的绿豆汤再到喝吧后收场，都渗透着阿宝的劳动。这既是一餐爽口的美味更是一场默契的手工劳作。我们还必要必须到专业的幼教机构让孩子去体验生活吗？家里就是最好的场所，那岂不是舍近求远了吗？只是我们的父母没有悟道。【第10画面】
原文：“咦？一颗绿豆！”想一想，一颗绿豆，怎么办？“啊！有了。”解析：阿宝在帮妈妈收拾东西的时候发现了一颗掉在角落的绿豆。想一想，一颗绿豆，怎么办？这位妈妈充满着智慧，当看到还剩下一颗绿豆的时候，她不是随便把他扔掉，而是蹲下来跟孩子一起思索，启发阿宝想一想，一颗绿豆，怎么办？“啊！有了！”妈妈灵机一动，拉着阿宝往客厅里走。做一个平和的、温婉的、智慧的妈妈，不需要太多的语言，不需要太多的管束，孩子就会向你的样子发展。这个孩子是幸福的，因为他的妈妈可以遵下来跟他站在同一高度，按照孩子的高度来处理事情。整个故事孩子都是主动的先发者，先是要求妈妈买绿豆，急着要煮绿豆，发现浸泡的绿豆已经变大了，一边吃饭还一边注意着锅子里的绿豆滚了，把糖罐拿给妈妈加糖，然后又忍不住搬了张小凳子垫脚，就想赶快能喝到绿豆汤。但当孩子发现掉落的一颗绿豆时，妈妈的动作、眼神都已经被孩子感染了，积极而且热情洋溢。有一个细节，这颗绿豆画在了图像边沿，大半身躯已经出了画框。画者太细心了，没有这份灵动的母子，这粒绿豆多半就扫入了垃圾堆，正是处在观察期的孩子和循循善诱的妈妈发现了这颗并利用了它的价值。每一个家庭都有一个智慧的妈妈，只要我们心领神会处处都是闪光的火花。绘本以写实的笔触画下了购买的时候的街景，回到家孩子迫不及待的想要煮绿豆，妈妈引导孩子一步步操作：清洗，泡发，煮绿豆，期间锅溢出来，妈妈赶忙处理，然后绿豆可以热吃凉吃，还可以做成绿豆冰棍，妈妈和孩子一起做了这所有事情，最后，细心地宝宝分享了一颗漏网之豆，这颗豆子可以做什么呢？可以种到小罐子里，让孩子仔细观察豆子的成长。【第11画面】
原文：“种在瓶子里。”解析：妈妈找来了瓶子和铲子，干什么呢？原来，是要把这颗绿豆“种在瓶子里”阿宝正在可以仔细观察绿豆的生产呢。这可以培养小朋友的观察能力，也了解植物的生成过程啊！透过开启的木门，妈妈不动声色地欣喜地看着阿宝的观察动作，不惊动、不打扰让孩子无声地沉寂在探索中。透过窗子，小读者是否基本看到了阿宝房间的全貌，书、球、玩具、衣服等等，一览无余。你还可以看到阿宝窗前边框上的一些稚雅的作品啊！整个故事仿佛就发生在我们的身上，孩子要求妈妈买绿豆，急着要煮绿豆，发现浸泡的绿豆已经变大了，一边吃饭还一边注意着锅子里的绿豆滚了，把糖罐拿给妈妈加糖，然后又忍不住搬了张小凳子垫脚，就想赶快能喝到绿豆汤。然后发现掉落的一颗绿豆时，把它种在盆里。书中那个胖胖的、穿着大红连衣裙并不年轻时髦的妈妈，令人印象深刻。她领着阿宝逛市场，她买零食陪着阿宝一起吃，她在煮绿豆时还在忙着做午饭，她让阿宝主动参与整个过程又默默引导，她心里暗暗好笑地看着阿宝喝绿豆汤时急不可耐尝的样子，她找来瓶子端下身和阿宝一起种绿豆……生活即教育，在匆忙的脚步里，让孩子参与在每一天的日子中，一起过日子，做妈妈的正是用这样的方式守护着孩子、守护着童年，更守护着孩子对生命的热情和向往。这位细心体贴，又鼓励孩子主动参与的妈妈，平凡却又不简单！不得不佩服这样一位鼓励孩子参与，动手的妈妈，生活的智慧就是这样，平凡却又不简单。我们在育儿的路上，也应该多学习这样的妈妈，不要任何事情都给孩子包办，让孩子一起体验生活的点点滴滴，这样才能养育出爱生活懂生活的下一代啊。夏天的午后，画者采用明度很高的黄绿色，通透明亮，阳光灿烂，也象征着家的没有压力、无拘无束。【第12画面】
原文：一天，两天，三天。。。。。。哇！绿豆发芽了！解析：这本书让人有惊艳之感，作者功力深厚，短短的一个故事，常常利用分格图来呈现，内容丰富又流畅，小孩家长都很喜欢。譬如绿豆发芽的这个过程，分九个方正的画面来分隔。为关注种子发芽的全过程，阿宝把瓶子放在自己卧室的窗台上。最上三个画面透过窗户看到阿宝的日常起居，干净利索又不失孩子气。阿宝清晨起床后发现绿豆发芽了，高高举起的双手好不掩饰内心的喜悦。中间三张画面绘者把瓶子从房间里拿出来进行放大处理，不在依托阿宝房间的布置。最下三张图则把容器都甩掉，只是把泥土和种子剖面再放大聚焦而为。这样显得更加专注于某一点的变化，也凸显阿宝的关注度。阿宝小心翼翼地给长出的绿豆嫩芽浇水。仔细观察，窗台上还有阿宝歪歪扭扭的画作，几只小蚂蚁也跑来凑热闹呢。这些细节都可以和小朋友一起发现。我非常欣赏和大力推荐这本绘本，是因为书里从陪妈妈买绿豆，洗绿豆，泡绿豆，煮绿豆，凉绿豆，绿豆汤，绿豆冰，种绿豆等让我们体会生活的温情和常识外，还引导孩子帮妈妈做家务，知道点生活知识，让我们也可以像文中一样带着孩子买绿豆，拣绿豆培养手指灵敏度，数绿豆学习数字，用绿豆摆出各种各样的动物形状，煮绿豆教孩子厨房知识，种绿豆教孩子自然知识。有些家长说，我没有感触到这份体验，或者说我体验到这份温情，内心暖洋洋的。我们就是要这份感悟很体验，如果我们的孩子也内心感受到这种成分就是绘本的力量，这个阶段的孩子更多的是感悟和体验生活。【第13画面】
原文：“阿宝，要不要吃绿豆冰啊？”“妈妈，你看，绿豆长大了。”解析：绿豆发芽了，妈妈拿来了绿豆冰“阿宝，要不要吃绿豆冰啊？”妈妈和阿宝一起分享绿豆冰，一起看着绿豆长大了。“妈妈，你看，绿豆长大了。”这一页里似乎还藏着一个机器猫。墙上画框中一家三口的合影很温馨，墙上的涂鸦也很形象。这本图画书，具有相当珍贵的台湾文化，简单、素朴的生活故事，交织着妈妈和孩子一起的幸福和满足，打动了一代又一代的妈妈和孩子，让我们在阅读过程中，享受一种绝对的幸福。去过台湾的人都说，台湾从建筑到大众的装束都很朴实，没有我们大都市的表面的繁华。这就是中华民族本质的一面，体现了台湾对民族的认同，当然台独是政治人物的体现，不代表民族的本质。【第14画面】
解析：最后一页是全书中最简单的画面，只有瓶子里茁壮成长的绿豆，和吃着绿豆冰脸上洋溢着笑容的母子俩，可是我却仿佛也置身其乐融融的幸福氛围之中。没有什么深刻的哲理和大道理，这样的一个绘本呈现的是一段再平凡不过的生活白描，却让市井小民的悠然自得发扬光大。时移境迁，但在生活中自然流露的绵密亲情，却打动了一代又一代的妈妈和孩子。难怪网络上的妈妈们都说，在和孩子读过这本书以后，忍不住也跑出去买一包绿豆，和孩子一起做绿豆冰棒来了。妈妈和孩子洋溢着幸福的笑脸，多么令人开心啊！亲子共读给我的最大收获是，那些给孩子看的书，却往往总是给我当头棒喝的体悟。像这样一本写实的温暖绘本，让早已丢失了童真的自己体会到普通生活的美感。【封&底】
解析：封底是一个绿豆，就是做完绿豆粥剩下的那个绿豆，就是这颗绿豆带给我们系列的思考。如果能把绘本里的一些内容联系到自家孩子的实际生活中，那就能更好地发挥一本绘本的魔力啦！而《妈妈买绿豆》就是一本来源于生活又能回到生活中去的绘本。带着孩子去逛逛超市或者菜市场，买一包绿豆回来，然后洗干净煮一锅绿豆汤……过程中你可以让孩子像阿宝一样做一些力所能及的事，比如洗绿豆啊、从橱柜了找一个锅啊。放心，孩子会很乐意帮忙的。不仅能让孩子体会和参与这个自己动手、丰衣足食的过程，你们还能一起喝上一碗清凉解渴的绿豆汤，岂不美哉？吃完绿豆汤，你也可以带孩子试着做上几根绿豆棒冰，记得这个动手的过程一定要让孩子参与！当孩子吃上自己制作的绿豆棒冰的时候，别提多有成就感啦！剩下来的绿豆怎么办？你可以让孩子挑几颗种起来，然后让孩子观察一颗种子从破土而出到长成小苗到长出枝叶的过程，大一点的孩子还可以在爸妈的帮助下写观察笔记，图文结合，记录绿豆种子的生长过程。从对日常生活的观察中获得的经验和知识，会成为孩子自身生命的一部分，也是孩子成长的养分。所以，闷热难熬的夏季里，和孩子一起翻开这本温情写实的绘本，走进阿宝和妈妈的故事，然后一起煮上一锅绿豆，喝上一碗清凉的绿豆汤吧！这本书，在生活中自然流露的绵密亲情，始终给人温暖，它荣获第一届信谊幼儿文学佳作奖，当年参加颁奖典礼的安徒生奖得主安野光雅更对此书赞不绝口。如今20多年过去了，透过大小读者的一再阅读和感动，《妈妈，买绿豆！》已经成为台湾图画书的经典。一个好的阅读带领者，一定是要能够把阅读延伸到生活里面去，《妈妈买绿豆》无疑就是这样的好书。孩子把书里听来的带到自己的生活里，这也是亲子间可以共同拥有的美好记忆，而这种记忆甚至决定了父母和孩子一辈子的亲子关系。这本朴素隽永的书，随时召回生命中的美好体验，还能增进亲子感情，还有比这更有意义吗？四、作者信息曾阳晴1962年出生于基隆。台大中文系、中文研究所，清大中文研究所博士班毕业。曾任汉声出版社和天下文化出版社编辑、奥美广告公司创意文案、中国时报人间副刊专栏作家、中时晚报主编、清华大学和台湾艺术大学讲师。最喜欢写作，创作过十本儿童故事书与图画书、十余本小说与两性散文。最得意的童书作品，除了《妈妈，买绿豆！》外，就是和太太刘宗慧合作的《元元的发财梦》，得了无数国内外大奖，深获肯定。万国华1961年出生，毕业于澳洲葛里菲斯大学平面设计系，现从事美术设计工作。喜欢画图、郊游和看电影，希望为小朋友绘制更多希望开发更多新颖的素材，做出饶富趣味的作品。