10《拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》

《拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》教案

一、课标内容

知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。

二、学情分析

西罗马帝国灭亡后，作为拜占庭帝国（东罗马帝国）又存在了近千年的原因，学生不易理解。但是九年级学生经过两年系统的历史学习，初步具备了一定的自主学习能力和合作探究精神，本课需充分发挥学生的自主学习及合作探究能力进行本课的学习。

三、教学准备

1.登陆优教同步学习网，在同步备课下，设置版本章节，九年级上学期历史人教版；

2.在课程目录下选择第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》；

3.在教学设计——名师教案，浏览《拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》名师教案；

4.在课前预习——名师预习，将《拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》导学任务单，发送给学生并提醒学生在我的作业中查收完成学习；（或者在教学设计——名师教案下将WORD版本课导学任务单，发送给学生。）

5.在同步备课——课堂教学——名师课件下，对应本课目录下查看本课名师课件，并将本课名师课件一键加入我的课件。

6.在同步备课——随堂训练——名师训练下，对应本课目录下查看本课互动训练、提升检测试卷。

7.授课预览处点击进入授课端名师课件或我的课件中进行预览。注意要在授课端选择本课的对应目录。

四、教学目标

1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过自主学习、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生分析问题、解决问题的能力，进而促使其历史学科核心素养的养成。

2.学习目标

目标1：结合电子教材或者教材，识记东罗马帝国版图、《查士丁尼法典》和《罗马民法大全》的内容，君士坦丁堡陷落的时间等基本史实。

目标2：简述《查士丁尼法典》和《罗马民法大全》 的编纂历程，认识罗马成文法在世界法制史上的地位和影响；（重点、难点）

目标3：结合教材与材料，认识拜占庭帝国走向衰亡的原因；（重点、难点）

目标4：结合教材与材料，分析归纳拜占庭文化对世界的贡献和影响。

五、教学活动

1.课堂导入

师：罗马帝国何时衰亡的？何时分裂为东西罗马帝国的？西罗马帝国何时灭亡的？

生回答。

师：西罗马灭亡后，东罗马帝国存续下来。今天就让我们一起看看东罗马帝国是如何发展壮大并最终灭亡的。

2.讲授新课

（1）自主学习

出示任务：任务一：结合电子教材或者教材，识记东罗马帝国版图、《查士丁尼法典》和《罗马民法大全》的内容，君士坦丁堡陷落的时间等基本史实。

师出示图片：查士丁尼统治时期版图

师：拜占庭帝国在查士丁尼统治时，版图涵盖希腊以及亚洲西部和非洲北部地区

因东罗马帝国首都在拜占庭，东罗马帝国又称“拜占庭帝国”

（2）合作探究

出示任务：任务二

【合作探究】

1.阅读教材第一子目，说出查士丁尼编纂法典的目的是什么？

师讲述查士丁尼：查士丁尼（527—565年在位）

出身于巴尔干半岛一个农民家庭，成年后跟随叔父查士丁从军，经历了战争考验。后来，手握重兵的查士丁因战功卓著而被拥戴为拜占庭皇帝，受其宠信的查士丁尼随之成为皇位继承人，并于527年正式登基。

学生活动，阅读教材第一子目，回答问题。

生：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。

师：起初，罗马人同其他民族一样也采用习惯法。公元前5世纪，在平民的抗争下，罗马颁布了《十二铜表法》。随着罗马的扩张、人口增多，各阶级、各等级之间的关系越来越复杂，罗马法的内容和体系也不断增加。查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范(或稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力)。

2.阅读教材第一子目，梳理编纂《查士丁尼法典》和《罗马民法大全》的历程。

学生回答，教师根据PPT图示进行讲解。

设计意图：旨在让学了解罗马成文法的编纂历程。

3.阅读材料，说说我们该如何评价《罗马民法大全》？

材料一：奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。

材料二：奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理”

材料三：一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿……。债务是由债务人清偿或由第三人（担保人）代为清偿，……。

材料四：父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。

教师引导学生从材料中找出关键词句，进行归纳整理。

生：仍然承认奴隶制，一定程度上改善了努力的地位，还对财产、买卖、债务、契约关系等做出明确规定。

设计意图：培养学生从历史材料中获取有效历史信息，总结归纳的能力。

4.结合材料，归纳《罗马民法大全》对后世历法产生的影响。

材料一：

《罗马民法大全》是罗马法的集大成者。

——《社会变迁与《罗马民法大全》的编撰》

材料二：

十五、十六世纪，西欧各国，除英国外，普遍出现了“采用罗马法”的热潮。

——沈宗灵《略论罗马法的发展及其历史影响》

材料三：

《拿破仑法典》是以罗马法为基础去统一全国民法的第一次成功。

——《拿破仑法典》及其影响

生：欧洲民法的基础

出示任务：任务三

【合作探究】

1.阅读教材第二子目，梳理拜占庭帝国时间轴。

学生梳理后展示答案，教师根据PPT图示进行讲解

设计意图：旨在让学对拜占庭帝国的发展脉络有个清晰地认识。

2.阅读材料与教材，归纳拜占庭帝国灭亡的原因。

材料一

查士丁尼统治时期，帝国政治非常腐败，贪污、贿赂成风。上自达官显贵，下到各行省的大小官员，无不滥用职权，对人民进行敲诈勒索。各地驻军对群众也百般欺凌，抢劫财物，形同强盗。查士丁尼又大兴土木，在首都君士坦丁堡兴建了宏伟的官殿和辉煌的圣索非亚教堂。

材料二

长期的侵略扩张使战费消耗极大。到查士丁尼统治末期，国库空虚，民尽财穷，军队濒于瓦解，削弱了抵御外族入侵的力量。

材料三

从六世纪后期起，出现强敌压境的局面，拜占庭丧失了美索不达米亚、叙利亚、巴勒斯坦和北非的大片领土。后来南部意大利和西西里岛也落入阿拉伯人之手。帝国版图大大缩小，拜占庭作为一个庞大的帝国已经走向崩溃。

设计意图：培养学生从历史材料中获取有效历史信息，总结归纳的能力。

生：灭亡原因

内因：

穷兵黩武，四处征讨，国库空虚、财尽民穷。

外因：外族势力入侵。奥斯曼土耳其帝国的兴起。

出示任务：任务三

【合作探究】

结合教材与材料，归纳拜占庭文化对世界的影响。

材料一

拜占庭文化是指在拜占庭帝国内融合西方古典的（即希腊罗马的）、基督教的及古代东方各民族的文化而形成的高度发达的文化。

材料二

拜占庭以希腊语为其大众语言，这便利了希腊罗马古典文化的存留┅┅君士坦丁堡的陷落，使许多东罗马帝国的著名希腊学者逃到西欧，他们把古希腊、罗马传统的知识及书籍带到当地，从而有力地推动了欧洲的文艺复兴。

生：影响

保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。

设计意图：培养学生从历史材料中获取有效历史信息，总结归纳的能力。

（3）课堂小结

西罗马帝国灭亡之后，拜占庭帝国又存在了近千年，成为跨越古代、与其他中世纪新兴国家并行发展的又一大文明。帝国为后人留下了不朽的《罗马民法全》，在整个中世纪，拜占廷都是东方与西方、欧洲与亚洲经济文化交流的桥梁，其丰富多彩、独具魅力的文化对世界文明发展产生了不可磨灭的影响。

（4）知识结构

任务四：【动动手】引导学生自己动手制作本课知识结构图。

（5）互动训练

Ø  请调用互动学习卡，使用随堂训练——互动训练，互动学习，及时测评，高效课堂。

Ø  组织学生进行学后反思

学后反思	我学到的知识
	我学到的方法
	我还要努力的

六、课后作业

请将课后作业栏目——提升检测—《拜占庭帝国和《查士丁尼法典》》发送学生课下完成巩固练习。

七、拓展提升

推荐学生查看学生端拓展提升栏目资源或将教师端教学素材和拓展提升资源推荐给学生，以拓展学生知识。

拓展提升	教学视频：拜占庭帝国
	教学视频：圣索菲亚大教堂
	教学视频：围攻君士坦丁堡