《新概念英语》学什么：第二册第3课

《新概念英语》学什么：第二册第2课

接下去我们来看第3课的内容：

一、重要句型或语法

1、时态复习

一般过去时，表示过去发生的事情，如：The driver of that car hit that post over there.

2、双宾动词

1）双宾动词是指某些动词后面可以跟两个宾语，表物的为直接宾语，表人的为间接宾语。

2）注意区分双宾动词后间接宾语前用to还是for的区别，一般表示动作对某人而做用to，表示动作为某人而做用for。如：He passed the salt to me. / She bought the tie for me.

二、课文主要语言点

Postcards always spoil my holidays.	spoil在文中表示“破坏”，也可以表示“宠坏”，如：He is spoiled by his parents. 他被父母宠坏了。
Last summer, I went to Italy.	last summer后面用了逗号，主要是为了突出作者去年暑假所做的事情。注意Italy的读音。
I visited museums and sat in public gardens.	注意区分garden和park。文中之所以用public来修饰garden，主要是因为garden一般是指私家房子前后院的花园，而park一般是指供居民休闲的公共绿地。
A friendly waiter taught me a few words of Italian.	friendly为形容词，其构词方式：名词+ly。注意：“副词+ly”构成副词。teach为双宾动词，所以其短语可改为：taught a few words of Italian to me。注意Italian的读音。
Then he lent me a book.	lend是双宾动词，一般用作：lend sb. sth.，也可以用作：lend sth. to sb.。所以，原句也可改为：The he lent a book to me. 注意：lend表示借出，borrow表示借入（borrow sth. from sb.。
I read a few lines, but I did not understand a word.	line表示“（文字材料的）行”，也可表示“台词”。注意understand一般不用于进行时。
Every day I thought about postcards.	注意every day（每天，副词）的写法，everyday表示“日常的”，形容词。think about表示“考虑”，think of表示“想起”。
My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends.	send为双宾动词，所以原句短语可改为：send my friends cards，但更为少用。
On the last day I made a big decision.	on the last day时间状语提前，可从句子尾重（End weight）的角度分析，时间状语提前，可以突出后面的动作。make a decision，表示“作出决定”。
I got up early and bought thirty-seven cards.	注意thirty-seven的写法，也可以用数字37来表示。关于数字的写法，可以参考文章：http://toutiao.com/i6314805786593722882/。
I spent the whole day in my room, but I did not write a single card.	注意spend的用法，即spend sth. on sth./(in) doing sth.。not a single...，是强调结构，表示“一个也没有”。

三、读写重点

1、注意文章第一句用了一般现在时，因为描述的是常见的事实；从第二句开始都用了一般过去时，因为都是描述去年夏天发生的事情。

2、注意双宾动词的用法

3、注意not a single的强调运用，如：She did not say a single word at the meeting. 她在会上一句话也没说。

四、语用文化

可介绍明信片的来历和发展情况。

五、教学建议

1、一般过去时：可侧重从动词的不规则变化和常见的过去时间状语两个个方面进行复习。

2、注意区分双宾动词中to和for的用法。

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